Unser Schulprogramm - Gymnasium Koblenzer Straße

4 KOBI-Schulprogramm
I. METHODENKOMPETENZ UND SELBSTSTÄNDIGES LERNEN
Die Erkenntnisse der neueren Lernpsychologie und die Erfordernisse einer
Gesellschaft, in der Individualität und Selbstverantwortlichkeit einen hohen
Stellenwert einnehmen, haben dazu geführt, dass die Organisation schulischer
Lernprozesse sich verändert hat. Lernen wird immer mehr als selbstgesteuerter
Prozess verstanden, der um so besser gelingt, je aktiver und verantwortlicher die
Schüler sich daran beteiligen.
Das selbstständige Lernen ist am KOBI Zielvorstellung für alle Jahrgangsstufen.
Es gewinnt einen zusätzlichen Stellenwert durch die Tatsache, dass sich das
Wissen der Menschen etwa alle 5 - 7 Jahre verdoppelt, wobei die Abstände
immer kürzer werden. Kein Mensch ist in der Lage, die riesige, auf ihn
einströmende Menge an Daten, die stets weiter zunimmt, zu erfassen. Daraus
ergibt sich für Schule die Notwendigkeit, als Schlüsselqualifikation die Methodenkompetenz
zu vermitteln, d.h. die Fähigkeit, Lernprozesse methodisch
geschickt zu planen, durchzuführen und zu überprüfen.
Wir versuchen in der Unter- und Mittelstufe dieser Notwendigkeit gerecht zu
werden durch eine Konzeption zum
Lernen lernen
Dieser Konzeption liegt die Überzeugung zugrunde, dass die Schülerinnen und
Schüler angeleitet werden müssen zu lernen, wie sie die für sie relevanten
Informationen erkennen und verarbeiten können. Dazu gehört zunächst die
Vermittlung von Frage- und Forschungstechniken, die darauf abzielen,
möglichst viele Informationen zu erhalten. Schrittweise sollen die Schülerinnen
und Schüler lernen, ihr Denken und Handeln effektiv zu organisieren, um die für
sie relevanten Informationen zu erkennen. Ebenso wichtig ist die Vermittlung
von Strukturierungstechniken, um die Informationen klar und übersichtlich zu
ordnen, und nicht zuletzt die Anleitung zur Präsentation von Lernergebnissen in
einer angemessenen Form, so dass sowohl der Lernende als auch andere das
Wesentliche schnell erfassen können.
Die Umsetzung dieses Konzepts bedarf vor allem in den unteren Jahrgängen der
tatkräftigen Unterstützung der Eltern und, da es in möglichst vielen Fächern zum
Tragen kommen soll, Empfehlungen der Fachkonferenzen zu fachspezifischen
Lernmethoden.
Die zu erwerbende Methodenkompetenz erfordert je nach fortschreitender
Jahrgangsstufe zunehmende Selbstständigkeit und Teamfähigkeit.
Für die einzelnen Jahrgangsstufen ergibt sich daraus: