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Bewegungsgeräte in der Kita -
Mehr und vielfältigere Bewegung?
MINIFIT Modul: „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“
Katja Bliesener
29.03.2012
Dieses Dokument dient zur übersichtlichen Darstellung der Kitas, die mit vielfältigen
Bewegungsgeräten ausgestattet sind. Es soll den Eltern einen Einblick über die
Bewegungsangebote in den Kitas gewährleisten und somit die Entscheidungsfindung
erleichtern. Ausgearbeitete Interviews mit den Erzieher/innen sollen die Erfahrungen der Kitas
mit dem Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ aufzeigen.

Inhaltsverzeichnis
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis ........................................................................................................................... I
1. Vorstellung MINIFIT ................................................................................................................ 1
2. Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ .............................................................. 3
2.1 Beschreibung des durchgeführten Moduls ......................................................................... 3
2.2 Begründungen für die Notwendigkeit einer kindgerechten Geräteausstattung in der Kita ....... 4
3. Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews ............................................................................... 5
3.1 Ludwigsburg Mitte ........................................................................................................... 7
3.1.1 Kindertagheim Charlottenkrippe ................................................................................ 7
3.1.2 Städtische Kindertageseinrichtung Marstall-Center ..................................................... 9
3.1.3 Städtische Kindertageseinrichtung Leonberger Straße „Die Stadtmäuse“ .................. 11
3.1.4 Katholisches Kinder- und Familienzentrum St. Martin ............................................... 13
3.2 Ludwigsburg Weststadt Nord.......................................................................................... 16
3.2.1 Katholischer Kindergarten St. Johann ...................................................................... 16
3.3 Ludwigsburg Hoheneck .................................................................................................. 19
3.3.1 Städtische Kindertageseinrichtung Reichertshalde „Kinderkiste“ ............................... 19
3.4 Ludwigsburg Oststadt .................................................................................................... 22
3.4.1 Evangelisches Friedrich-Fröbel-Kinderhaus ............................................................... 22
3.4.2 Städtische Kindertageseinrichtung Jakob-Ringler-Allee „Villa Sonnenschein“ .............. 25
3.5 Pflugfelden ................................................................................................................... 28
3.5.1 Evangelischer Kindergarten Stammheimer Straße .................................................... 28
3.5.2 Städtische Kindertageseinrichtung Theodor-Haug-Straße „Atlantis“ ............................ 31
3.6 Eglosheim West ............................................................................................................ 33
3.6.1 Evangelischer Kindergarten Fischbrunnenstraße ....................................................... 33
3.7 Eglosheim Ost ............................................................................................................... 36
3.7.1 Katholischer Kindergarten Sonnenschein ................................................................. 36
3.8 Oßweil ......................................................................................................................... 38
3.8.1 Katholisches Kinder- und Familienzentrum Bäderwiesen ........................................... 38
3.9 Grünbühl/Sonnenberg ................................................................................................... 41
3.9.1 Katholischer Kindergarten St. Elisabeth ................................................................... 41
3.10 Neckarweihingen .......................................................................................................... 44
3.10.1 Katholischer Kindergarten Sonnenhaus ................................................................... 44
I

Inhaltsverzeichnis
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3.10.2 Kinder- und Familienzentrum Hermann-Zeller ............................................................ 46
3.11 Poppenweiler ............................................................................................................... 48
3.11.1 Städtische Kindertageseinrichtung Burghaldenstraße „Pusteblume“ .......................... 48
4. Zusammenfassung und Ausblick ........................................................................................... 51
Anhang ......................................................................................................................................... 1
Stadtteilkarten ....................................................................................................................... 1
Antragsformular für die Finanzierung über den Fonds „Jugend, Bildung, Zukunft“ ...................... 11
II

Vorstellung MINIFIT
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1. Vorstellung MINIFIT
Das Netzwerk „Früh übt sich. MINIFIT. Von klein auf gesund“ besteht aus insgesamt 17
Kooperationspartnern aus Ludwigsburg und Gemmrigheim. MINIFIT unterstützt die Kitas 1 bei der
Aufgabe der Gesundheitsförderung für Kindergartenkinder, deren Eltern und Erzieher/innen. Die mhplus
Krankenkasse ist für die Konzeption, Organisation, Umsetzung, Qualitätssicherung und
Öffentlichkeitsarbeit von MINIFIT verantwortlich und koordiniert die Aktionen der Netzwerke. Weitere
Netzwerkpartner neben der koordinierenden mhplus Krankenkasse sind:
+ Agendabüro und Umweltprojekt mit Verkehrsclub Deutschland, Ludwigsburg
+ Evangelische Gesamtkirchengemeinde Ludwigsburg, vertreten durch die Fachberatung
+ Gemeinde Gemmrigheim
+ Grund- und Hauptschule Gemmrigheim
+ Kindergartengesamtleitung der Gemeinde Gemmrigheim
+ Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik Baden Württemberg
+ Landratsamt Ludwigsburg – Fachbereich Gesundheitsschutz (Prävention und
Gesundheitsförderung)
+ Landratsamt Ludwigsburg – Fachbereich Landwirtschaft (Ernährungszentrum Mittlerer Neckar)
+ Pädagogische Stabstelle der katholischen Gesamtkirchengemeinde Ludwigsburg
+ Pädagogische Fachberatung für Kindertageseinrichtungen der Stadt Ludwigsburg
+ Polizeidirektion Ludwigsburg, Verkehrspolizei
+ Sportkreis Ludwigsburg
+ Staatliches Schulamt Ludwigsburg
+ Stadt Ludwigsburg
+ Stadtverband für Sport Ludwigsburg
+ Vfl Gemmrigheim
Um die Hauptziele, die Bekämpfung von Übergewicht und Bewegungsmangel bei Kindern zu erreichen,
bietet MINIFIT Angebote in folgenden Themenfeldern:
+ Bewegungsförderung
+ gesunde Ernährung
+ Zusammenarbeit mit den Eltern
+ Verkehrserziehung/Mobilität
+ Fortbildungen für Erzieher/innen
+ Gesundheitsförderung für Erzieher/innen
Das Netzwerk unterstützt die teilnehmenden Kindertageseinrichtungen entsprechend ihrer
Ausgangssituation und ihres Bedarfs in den genannten Themenfeldern „Bewegungsförderung“,
„gesunde Ernährung“, „Zusammenarbeit mit den Eltern“, „Verkehrserziehung/Mobilität“,
1 Im Folgenden wird der Begriff Kita als Abkürzung für Kindertageseinrichtungen verwendet.
1

Vorstellung MINIFIT
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„Fortbildungen für Erzieher/innen“ und „Gesundheitsförderung für Erzieher/innen“. Die einzelnen
Angebote in diesen Themenfeldern sind modular aufgebaut und werden jeweils an die Bedürfnisse der
Kindertageseinrichtungen angepasst.
Unter Mitwirkung aller Kooperationspartner wird jährlich ein Angebotsplan entwickelt, der an alle
Ludwigsburger und Gemmrigheimer Kindertageseinrichtungen verteilt wird. Er liefert den Erzieher/innen
fundierte theoretische und anwendungsbezogene Informationen zu den Themenfeldern und stellt die
Arbeit und Angebote von MINIFIT vor. Integrierte Checklisten dienen als Instrument zur Selbstreflexion,
inwieweit Gesundheitsförderung bereits in der jeweiligen Einrichtung implementiert ist. Damit erhalten
die Erzieher/innen ein Hilfsmittel, um ihren einrichtungsspezifischen Bedarf zu erkennen. Gleichzeitig
sollen sie durch den ansprechenden Angebotsplan motiviert werden, an MINIFIT teilzunehmen.
MINIFIT bietet seit dem Kindergartenjahr 2005/2006 Ludwigsburger Kindertageseinrichtungen
Unterstützung im Bereich der Gesundheitsförderung an. Im Dezember 2006 erfolgte aufgrund der
Auswahl als Kinderleicht-Region beim Wettbewerb „Besser essen. Mehr bewegen“ die Förderung durch
das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (BMELV) mit einer
Laufzeit von drei Jahren. Innerhalb der drei Jahre wurde MINIFIT auf die Gemeinde Gemmrigheim
ausgeweitet. Seit dem 01.06.2008 wird MINIFIT in Gemmrigheim durchgeführt. Im September 2009
erhielt MINIFIT vom BMELV weitere Fördergelder zur Verstetigung einzelner Module. Seit dem
01.12.2010 bietet das Netzwerk die Angebote autonom ohne Fördergelder an. Dazu wurde bereits am
01.12.2009 von allen Kooperationspartnern eine Vereinbarung zur Durchführung von MINIFIT
unterzeichnet.
Speziell im Fokus hat das Netzwerk Kinder aus sozial und wirtschaftlich benachteiligten, sowie
eingewanderten Familien. Bei der Planung und Umsetzung der Angebote werden die Bedürfnisse dieser
Zielgruppe in besonderem Maße berücksichtigt und sprachliche Hürden mithilfe von Dolmetschern
gelöst. Das Netzwerk orientiert sich mit seiner Konzeption deshalb unter anderem an den
Empfehlungen der Weltgesundheitsorganisation (WHO) zur Gesundheitsförderung und den 12 Good-
Practice-Kriterien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. MINIFIT ist ein anerkanntes Good-
Practice Beispiel 2 der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung.
Das Projekt MINIFIT gibt es derzeit in Baden-Württemberg und Bayern. Ein weiteres Netzwerk wird in
Thüringen aufgebaut.
In den Jahren 2006 – 2009 hatten die an MINIFIT teilnehmenden Kitas die Möglichkeit das Modul
„Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ (Maßnahme „Bewegungsräume“ 3 ), Themenfeld
„Bewegungsförderung“, aus dem Angebotsplan zu wählen. Dabei ging es um die Verbesserung und
Erweiterung der Bewegungsräume in Kitas sowie um ihre erweiterte Nutzung.
Ziel der Maßnahme „Bewegungsräume“ war es, einerseits die Bewegungsmöglichkeiten innerhalb der
Einrichtungen qualitativ und quantitativ zu verbessern und andererseits über die Mitwirkung der
Erzieher/innen tägliche und selbstbestimmte Bewegungszeiten für die Kinder einzurichten, in denen die
räumlich erweiterten oder optimierten Bewegungsräume genutzt werden können. Im nächsten Kapitel
2 Nähere Informationen zu den Good-Practice-Kriterien und anerkannten Good-Practice Beispielen (Beispiele guter Praxis) finden
sie unter: http://www.gesundheitliche-chancengleichheit.de/good-practice/
3 Im Folgenden wird das Modul mit Maßnahme „Bewegungsräume“ abgekürzt.
2

Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“
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wird das Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ (Maßnahme „Bewegungsräume)
ausführlich dargestellt.
2. Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“
2.1 Beschreibung des durchgeführten Moduls
Das Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ (Maßnahme „Bewegungsräume“) wurde von
der MINIFIT – Koordinatorin organisiert und hauptsächlich von einem Sportpädagogen 4 , der für diese
Betreuung spezialisiert war, durchgeführt. Folgende Inhalte waren in der Maßnahme enthalten:
+ Bestandsanalyse
+ Aktivitäts- und Mobilitätsförderung der Kinder in den Einrichtungen
+ Befreiung der Gruppenräume von überflüssigem Mobiliar und Material
+ Suche nach geeigneten Bewegungsräumen in der Einrichtung
+ Hilfe bei der Ausstattung eines geeigneten Raumes mit Sportgeräten und Materialien
+ Nutzung und Gestaltung der Außenbereiche als Bewegungs- und Spielräume
+ Aktivitäts- und Mobilitätsförderung außerhalb des Einrichtungsgeländes unter Einbezug der
Natur und der näheren Umgebung
+ Hilfestellung bei der Förderung motorisch schwacher, entwicklungsauffälliger oder chronisch
kranker Kinder
+ Sensibilisierung der Erzieher/innen, Mitarbeiter/innen und Eltern für die enorme Bedeutung von
Bewegung für die kindliche Entwicklung im physischen, psychischen und sozialen Bereich
+ Motivation der ErzieherInnen, selbst Lösungen zur Aktivitäts- und Mobilitätsförderung zu finden
Insgesamt wurden 36 Kitas in Ludwigsburg, (Steinheim) und Gemmrigheim hinsichtlich der
Bewegungsfreundlichkeit des Gebäudes und Geländes beraten. Davon wurden 22 Kitas mit
Bewegungsgeräten ausgestattet, 17 sind in Ludwigsburg angesiedelt. In allen ausgestatteten Kitas
fand eine Einweisung der Erzieher/innen in die Handhabung der Bewegungsgeräte statt.
Ca. 1.200 Kindergartenkinder profitieren durch die tägliche Nutzung der Bewegungsgeräte. Fünf der
ausgestatteten Kitas liegen in sozialen Brennpunkten, so dass hier insbesondere Kindern mit
Migrationshintergrund und/oder sozial schwachen Familien erreicht wurden.
In 2007 gab es für die Kitas zunächst eine 100%ige Finanzierung der Maßnahme „Bewegungsräume“
mit Projektmitteln. In 2008 veränderte sich die Finanzierung zu einer Co-Finanzierung: Mindestens 40 %
der Kosten für die Maßnahme mussten interessierte Träger aus eigenen Mitteln aufbringen. Sodass die
Finanzierung zu 60 % durch die Projektmittel und zu 40 % durch die Träger erfolgte. In 2009 fiel der
Zuschuss durch Projektmittel weg und die Maßnahme wurde ab 2009 zu 60 % durch einen von der
Stadt Ludwigsburg eingerichteten Fonds „Jugend, Bildung, Zukunft“ 5 und zu 40 % durch die Träger
finanziert. Mit der Einrichtung des Fonds „Jugend, Bildung, Zukunft“ soll u.a. dazu beigetragen werden,
die Bewegungsförderung nachhaltig in den Kitas und Schulen zu verankern. Durch die Mitfinanzierung
4 Frank-Joachim Durlach
5 Nähere Informationen zum Fonds finden sie unter:
http://www.ludwigsburg.de/servlet/PB/show/1235457/Fonds_Broschuere.pdf
3

Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“
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der Maßnahme „Bewegungsräume“ durch den Fonds haben alle Spender und Spenderinnen einen
wichtigen Beitrag geleistet.
Die Vorgehensweise des Moduls „Betreuung von Tageseinrichtungen“ (Maßnahme „Bewegungsräume“)
war wie folgt.
Ergab sich aus der Bestandsanalyse der Bedarf, dass die entsprechende Einrichtung unzureichend mit
Bewegungsgeräten für die Durchführung täglicher Bewegungszeiten ausgestattet war, wurde der
Einrichtung ein Verbesserungsvorschlag unterbreitet. Die Einrichtung stimmte diesen Vorschlag mit
Ihrer Trägerschaft ab. Nach dem Abstimmungsprozess sollte der Vorschlag umgesetzt werden.
Voraussetzung für den Einsatz der Fördermittel war jedoch, dass die Einrichtung sich zu einer
„bewegten Kita“ weiterentwickeln wollte. Die Prüfung dafür erfolgt zum einen durch Gespräche mit den
Mitarbeiter/innen, zum anderen über den Stellenwert der Bewegung im pädagogischen Konzept der
Einrichtung.
Durch das Modul „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ wurden folgende drei Kernziele
verfolgt:
(1) Das Ziel der Maßnahme für die Kinder war es, dass diese sich täglich selbstbestimmt bewegen. Im
Sinne einer ganzheitlichen Bewegungsförderung bezog dies Aktivitäten im motorischen Bereich, im
sensorischen Bereich (Wahrnehmung), im kognitiven Bereich und im psychosozialen Bereich mit
ein.
(2) In Bezug auf die Zielgruppe Erzieher/innen war das übergeordnete Ziel, die Relevanz des Themas
Spielen und Bewegung ins Bewusstsein der Erzieher/innen zu bringen und das Wissen über die
Wirkungen von Bewegung auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes zu erhöhen. Die
Erzieher/innen sollten die Fertigkeiten besitzen, eine bewegungsanimierende Umgebung innerhalb
der Einrichtung zu schaffen, indem sie die variabel einsetzbaren Bewegungselemente fachgerecht
einsetzen. Ziel auf der Verhaltensebene der Erzieher/innen war es, dass diese den Kindern täglich
Raum und Zeit für selbstbestimmte Bewegung schaffen, sowie diese fachgerecht begleiten.
(3) Auf institutioneller Ebene war das Ziel das Einrichten einer täglichen selbstbestimmten
Bewegungszeit für die Kinder.
2.2 Begründungen für die Notwendigkeit einer kindgerechten Geräteausstattung in der Kita
Bewegung gilt in der medizinischen, psychologischen und sozialwissenschaftlichen Forschung als
zentraler Schutzfaktor für unser Gesund-Sein im Emotionalen, Geistigen, Körperlichen und Sozialen. Sie
ist eine wichtige Voraussetzung, damit Menschen sich wohlfühlen, auf körperlicher und psychischer
Ebene. Kinder sind Bewegungswesen, Bewegung ist für sie ein ureigenes Bedürfnis, auf dessen
Befriedigung sie aus eigenem Interesse achten. Sie sind „süchtig“ nach Bewegung. Der Bewegung
kommt als „Entwicklungsmotor“ eine zentrale Schlüsselfunktion für eine gute Entwicklung in allen
bereits erwähnten Persönlichkeitsbereichen des Kindes zu. Die aktuellen Erkenntnisse der
Hirnforschung machen darauf aufmerksam, dass die Bewegung eine gewichtige Rolle für die positive
Entwicklung des Gehirns („Toben macht schlau“) spielt. Fachleute weisen u. a. auch bei der Prävention
von Übergewicht darauf hin, dass Kinder täglich wenigstens eine Stunde intensiver Bewegung
benötigen.
4

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Da Kindertagesstätten in einer enorm wichtigen Entwicklungsphase die Kinder bilden und erziehen,
muss die Bereitstellung von täglichen Bewegungsmöglichkeiten unverzichtbarer Bestandteil des
Kindergartenalltags sein. In jeder Kita muss eine anregungsreiche, die Entwicklung fördernde
Umgebung geschaffen werden. Dies ist jedoch nur bei einer entsprechenden Material- und
Geräteausstattung im Innen- und Außenbereich möglich. Da witterungsbedingt Kinder nicht immer im
Freien sein können, kommt der Geräteausstattung in den Innenräumen eine große Bedeutung zu. Sind
die Außenbereiche oftmals einigermaßen zufriedenstellend ausgestattet, so mangelt es bei nahezu
allen Kitas im Innenbereich. Deshalb war es für alle Kitas, deren Innenbereiche mit neuen Materialien
und Bewegungsgeräten versorgt wurden eine Verbesserung. Die Kinder können ihre Lebenswelt Kita
jetzt als „bewegte Einrichtung“ erleben.
Ob sich durch die Maßnahme „Bewegungsräume“, die täglich selbstbestimmte Bewegungszeit und der
damit verbundenen Förderung der Kinder, gesteigert hat, kann bei Interesse in der Evaluation des Max
Rubner-Institutes 6 nachgelesen werden. Diese und etliche anderen interessante Fragestellungen hat
man in der Evaluation untersucht, auch um die Nachhaltigkeit der Maßnahme zu belegen.
3. Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
Wie bereits in Kapitel 2.1 erwähnt wurden insgesamt 22 Kitas mit Bewegungsgeräten in Ludwigsburg,
Steinheim und Gemmrigheim ausgestattet. Dieses Dokument illustriert 17 Kitas aus Ludwigsburg, die
im Rahmen des Moduls „Betreuung von Tageseinrichtungen für Kinder“ mit neuen Bewegungsgeräten
ausgestattet wurden. In diesem Kapitel wird zu Beginn jede Kita mit den wichtigsten Eckdaten im Bezug
auf die Maßnahme vorgestellt. Im Anschluss daran folgt je Kita ein Telefoninterview zwischen Frau
Bliesener (Praktikantin von MINIFIT) und einer pädagogischen Fachkraft der jeweiligen Kita.
Bei den aufgelisteten Bewegungsgeräten handelt es sich nur um Geräte, die über MINIFIT angeschafft
wurden. Diverse Kleinmaterialien werden nicht erwähnt.
Ziel der Telefoninterviews war es, mehr über die Haltung der Kitas gegenüber der Maßnahme zu
erfahren. Ein Statement der/des jeweiligen Erziehers/Erzieherin auf die Frage „Welche Erfahrungen
haben Sie mit der Maßnahme gemacht?“ soll Ihnen zu Beginn bereits einen Einblick in die
darauffolgenden Interviews verschaffen. Gezielte Informationen, was sich durch die Maßnahme in den
Kitas verändert hat und wie die Maßnahme in den Kitas verankert ist, erfahren Sie aus dem
vollständigen Interview.
6 Max Rubner-Institut: Evaluation des Modellvorhabens „Besser essen. Mehr bewegen. KINDERLEICHT
– Region“, Erweiterung von Bewegungsräumen in Tageseinrichtungen für Kinder, Projekt MINIFIT in
Ludwigsburg.
Die Evaluation kann bei Interesse bei der MINIFIT Koordinatorin (siehe Kapitel Ansprechpartner)
angefragt werden.
5

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Stadtkarte Ludwigsburg 7 (Kindergartenbezirke)
Stadtteilkarten finden Sie im Anhang 7
10
9
11
5
12
1
4
2
3
8
6
7
14
15
16
13
17
Ludwigsburg Mitte
Kindertagheim Charlottenkrippe Seite 7
Städt. Kindertageseinrichtung Marstall-Center Seite 9
Städt. Kindertageseinrichtung Leonberger Straße
„Stadtmäuse“ Seite 11
Kath. Kinder- und Familienzentrum St. Martin Seite 13
Ludwigsburg Weststadt Nord
Kath. Kindergarten St. Johann Seite 16
Ludwigsburg Hoheneck
Städt. Kindertageseinrichtung Reichertshalde „Kinderkiste“
Seite 19
Ludwigsburg Oststadt
Evang. Friedrich-Fröbel-Kinderhaus Seite 22
Städt. Kindertageseinrichtung Jakob-Ringler-Allee „Villa
Sonnenschein“ Seite 25
Pflugfelden
Evang. Kindergarten Stammheimer Straße Seite 28
Städt. Kindergarten Theodor-Haug-Straße „Atlantis“ Seite 31
Eglosheim West
Evang. Kindergarten Fischbrunnenstraße Seite 33
Eglosheim Ost
Oßweil
Kath. Kindergarten Sonnenschein Seite 36
Kath. Kinder- und Familienzentrum „Bäderwiesen“ Seite 38
Grünbühl/Sonnenberg
Kath. Kindergarten St. Elisabeth Seite 41
Neckarweihingen
Kath. Kindergarten Sonnenhaus Seite 44
Kinder und Familienzentrum Hermann-Zeller Seite 46
Poppenweiler
Städt. Kindertageseinrichtung Burghaldenstraße
„Pusteblume“ S. 47
6

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.1 Ludwigsburg Mitte
3.1.1 Kindertagheim Charlottenkrippe
Wilhelmstr. 44-48
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/298140
charlottenkrippe-lb@t-online.de
Ansprechpartnerin: Annette Kreiter
Gruppenanzahl: 6 Kiga-Gruppen
3 Hort-Gruppen
Bewegungsraum: Neubau in der Sporthalle
Bewegungszeiten: tgl. 09:00 – 10:30 Uhr
und 13:00 – 17:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Reckstange, Barren, Zubehör für Multifunktionsschaukelanlage
Statement der Erzieherin 8 :
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich könnte mir die Kita ohne den Bewegungsraum nicht mehr vorstellen. Es ist für mich heute
selbstverständlich, dass wir so einen Raum haben. Auch der Nutzen für die Kinder ist so einleuchtend.
Ich wüsste nicht wie es ohne den Raum gehen sollte.
Auswertung des Telefoninterviews 9 :
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2007
8 In den Interviews wird zur besseren Lesbarkeit nur die weibliche Sprachform verwendet.
9 Alle Telefoninterviews wurden von Frau Bliesener (mhplus - MINIFIT) mit der/dem aufgeführten
Ansprechpartnerin/Ansprechpartner der jeweiligen Kita geführt.
Die Telefoninterviews wurden sinngemäß, nicht wortwörtlich in Textform überführt.
+
7

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Der Raum ist für die Kinder jederzeit zugänglich. Es ist immer mindestens eine Erzieherin in der Halle
als Aufsichtsperson anwesend.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- dürfen frei wählen, was sie machen möchten
- Raum nur mit Turnschuhen oder Anti-Rutsch-Socken nutzen
- Abstand zum Vordermann halten
- nicht schupsen
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es gibt Auf- und Abbauteams. Angeleitete Angebote werden von allen Erzieherinnen durchgeführt.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungsland-
schaften verwendet wird?
In Prozentangabe ca. 50 % für Bewegungslandschaften und 50 % für angeleitete Angebote.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Schwer zusagen, da es eher ein schleichender Prozess war. Wir haben parallel dazu einen Hof erhalten.
Insgesamt hat sich die Situation sehr entzerrt. Die Kinder spielen sehr viel ruhiger. Der Lärm auf den
Höfen ist nicht mehr so hoch. Die Kinder spielen konzentriert und werden dadurch ruhiger. Der Raum
bietet eine gute Ausweichmöglichkeit und die Kinder können unterschiedlichste Fähigkeiten erwerben.
Durch die häufige Benutzung bekommen die Kinder mehr Sicherheit.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Wir können jetzt eine ganz andere Qualität an Sportmöglichkeiten bieten. Wir hatten davor keine
angemessene Bewegungsmöglichkeit für die Vorschul- und Schulkinder. Davor waren die Möglichkeiten
in unserer Einrichtung sehr begrenzt. Es ist das erste Mal, dass wir eine richtige Sportstätte im Haus
haben.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Der Raum wird im 14-tägigen Rhythmus verändert. Es ist 14 Tage lang eine Bewegungslandschaft
aufgebaut und die nächsten 14 Tage wird die Fläche für den Umgang mit Kleingeräten, für Regelspiele
oder für angeleitete Bewegungsangebote genutzt.
8

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.1.2 Städtische Kindertageseinrichtung Marstall-Center
Marstall-Center
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/299-1954
marstallcenter@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Susanne Waibel
Gruppenanzahl: 2 Stammgruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, im Flur
Bewegungszeiten: tgl. 09:00 – 10:30 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
2 kleine Kästen, 3 Langbänke (1 groß, 2 klein), 1 Barren,
Drehscheibe, Leitern
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Die Maßnahme war eine gute Sache, es war wichtig für die Kinder. Ohne dieses Modul von MINIFIT
wäre solch eine Anschaffung nicht möglich gewesen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2007
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Der Bewegungsraum ist für die Kinder zu den täglichen Bewegungszeiten unter Aufsicht frei zugänglich.
Die Kinder nutzen den Bewegungsraum auch für Rollenspiele. Ein umgedrehter Kasten ist dann zum
Beispiel ein Boot. Häufig wird der Bewegungsraum an Geburtstagsfeiern genutzt. An manchen Tagen
wird das Anziehen mit Bewegungsaufgaben an den Geräten verknüpft (z.B. Schuhe anziehen und dann
nacheinander über die Bank hüpfen).
+
9

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- der Raum sollte barfuß oder mit Turnschläppchen, nicht mit Socken oder Schuhen betreten werden
- die Kinder sollen konzentriert spielen
- immer genügend Abstand zu den anderen Kindern halten
- über die Bänke darf nicht gerannt werden
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Die Betreuung findet durch alle Erzieherinnen, aber hauptsächlich durch Frau Waibel statt.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungs-
landschaften (freies Spielen) verwendet wird?
Angeleitete Angebote: 1x pro Woche, je Gruppe 30 Minuten
Bewegungslandschaften: 1 Stunde und 30 Minuten täglich
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, die Bewegungsgeschicklichkeit der Kinder hat sich enorm verbessert. Das fällt uns besonders dann
auf, wenn Kinder neu zu uns kommen. Diese gehen viel zaghafter an die Geräte.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Die Möglichkeiten die wir den Kindern bieten können sind wesentlich vielfältiger. Früher hatten wir nur
eine Sprossenwand.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte sind für 1-2 Wochen gleich aufgebaut. Danach werden die Geräte verändert. Hierbei werden
die Kinder teilweise mit einbezogen. Häufig müssen Geräte auch zwischen durch abgehängt oder
verändert werden, da der Bewegungsraum nicht extra ist und sie im Flur oft hinderlich sind.
10

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.1.3 Städtische Kindertageseinrichtung Leonberger Straße „Die Stadtmäuse“
Leonberger Straße 14
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/299-1641
leonbergerstr@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Annemarie Klement
Gruppenanzahl: 2 Großgruppen,
unterteilt in 4 Teilgruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, extra Raum
Bewegungszeiten: tgl. 07:30 - 11:15 Uhr
Pro Teilgruppe mind. einmal in der
Woche von 12:15 – 13:15 Uhr
Bewegungsgeräte +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln -
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
+
2 kleine Kästen, 2 Langbänke, Hühnerleiter, Barren, Schwebebalken, 1 schmale Leiter, 1 breite Leiter
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Für mich war die Maßnahme eine große Entlastung. Ich hatte keinen höheren Arbeitsaufwand um die
Maßnahme umzusetzen. Die Anschaffung und Montage erfolgte allein durch Herr Durlach.
Auswertung des Interviews:
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Zu den täglichen Bewegungszeiten darf der Bewegungsraum eigenständig genutzt werden. Das
wöchentliche Bewegungsangebot findet unter Anleitung der jeweiligen Teilgruppen-Erzieherin statt.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- der Raum wird barfuß oder mit Turnschläppchen, nicht mit Socken oder Schuhen betreten
- die Kinder achten darauf, nicht zu laut zu werden
- man darf nicht drängeln, jedes Kind bekommt so viel Zeit wie es braucht
- von den Geräten darf nur gesprungen werden, wenn eine Weichbodenmatte unter dem Gerät liegt
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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- die Geräte dürfen gerne in Absprache mit den Erzieherinnen bewegt oder verändert werden
- die Kinder üben gegenseitige Rücksicht
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Der Bewegungsraum wird von allen Erzieherinnen betreut. Während den Angeboten der Teilgruppen von
den jeweiligen Bezugserzieherinnen und im Freispiel hauptsächlich durch die Hauptverantwortliche für
den Bewegungsraum, Frau Zeiske sowie die Erzieherinnen, die im Flur Aufsicht haben.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungs-
landschaften (freies Spielen) verwendet wird?
Angeleitete Angebote: mind. 1 Stunde in der Woche pro Teilgruppe
Bewegungslandschaften: 3 Stunden und 45 Minuten täglich
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, ganz erhebliche. Die Kinder nutzen den Bewegungsraum nun auch als solchen. Früher fanden meist
ausschließlich Rollenspiele statt. Jetzt steht die Bewegung im Vordergrund. Die Kinder haben die
Möglichkeit sich auszutoben. Sie nutzen die vielfältigen Möglichkeiten der verschiedenen
Bewegungslandschaften und stellen sich immer wieder eigene neue Herausforderungen. Die Kinder
sind dadurch wesentlich ruhiger, entspannter und ausgeglichener. Ist eine Bewegungslandschaft zu
leicht und bietet keine neuen Herausforderungen, merkt man das sehr deutlich an der größeren
Unruhe. Die Großgeräte geben den Kindern mehr Struktur und Ordnung.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Mit den Bewegungsgeräten erhalten die Kinder neue und andere Anreize. Durch die Nutzung dieser
artfremden Geräte verändern sich die Kognitionen der Kinder. Sie lernen Höhen und Tiefen
wahrzunehmen. Sie gehen an und über ihre Grenzen, fordern sich mehr heraus. Die Geräte bieten
vielfältigere Möglichkeiten. Zudem lernen die Kinder die Bezeichnungen der Geräte kennen. Es ist
außerdem eine Erweiterung bei den sozialen Fähigkeiten der Kinder festzustellen. Durch gegenseitiges
Beobachten lernen die Kinder voneinander. Die Geräte bieten die Möglichkeit sie auf unterschiedlichste
Weise zu nutzen, sodass jedes Alter angesprochen werden kann. Die Kinder lernen Risiken besser
einzuschätzen.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte stehen für 3-4 Tage an der gleichen Stelle. Danach werden die Geräte verändert. Hierbei
werden die Kinder mit einbezogen, sie können Wünsche äußern und aktiv mitwirken. An einem Tag pro
Woche ist der Bewegungsraum leer bzw. nur mit Kleingeräten bestückt und die Kinder können den
Raum u.a. für Rollenspiele nutzen.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.1.4 Katholisches Kinder- und Familienzentrum St. Martin
Uhlandstraße 20
71634 Ludwigsburg
Telefon 07141/925333
kiga.st.martin@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Pasqualina Klein
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, im UG
Bewegungszeiten: tgl. 09:30 Uhr- 11:30 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Schwebebalken, Barren, Matten, verschiedene Kleingeräte
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Gott sei dank gab es die Maßnahme. Wir sind sehr froh und dankbar dafür. Es ist schön, dass die
Kinder diese Möglichkeit haben.
Ich selbst hatte jetzt erst wieder ein tolles Erlebnis.
Ich war mit zwölf Kindern von 3 - 4 Jahren in dem Raum und jedes Kind hat eine Stunde lang etwas für
sich gefunden und war glücklich. Es gab keine Zankerei, kein Streit, jeder hat etwas gehabt, das ihm
Freude gemacht hat und woran er interessiert war.
Der Raum ist eine große Bereicherung für uns und wir sind dankbar für das Engagement, welches die
mhplus Krankenkasse eingebracht hat.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009 angefangen, 2010 fertiggestellt.
-
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Täglich, so bald genügend Erzieherinnen anwesend sind, damit eine Aufsichtsperson mit in den Raum
kann. Der Bewegungsraum wird ganz unterschiedlich genutzt, mal für Bewegungslandschaften, mal nur
von altershomogenen Gruppen oder durch gezielte Angebote. Je nach Wunsch und Bedarf der Kinder.
Im Moment wird der Raum auch von unserem Praktikanten durch ein Projekt zur Grobmotorik genutzt.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- ist die Multischaukelanlage aufgebaut, müssen die Kinder genügend Abstand halten (der Bereich ist
durch Matten begrenzt)
- gegenseitig Rücksicht nehmen
- wenn die Kinder andere Geräte wünschen, müssen sie eine Erzieherin danach fragen
- an den Geräten warten, nicht drängeln
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Das ganze Team ist beteiligt. Sowohl am Auf- und Umbau, als auch bei der Aufsicht. Alle sind mit den
Geräten vertraut.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungs-
landschaften (freies Spielen) verwendet wird?
In Prozentangaben ca. 70 % für Bewegungslandschaften / freies Spielen und ca. 30 % für angeleitete
Angebote. Die Kinder haben mehr Interesse am freien Spielen bzw. an den Bewegungslandschaften, da
sie selbst entscheiden können, was sie machen.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Die Motivation der Kinder ist sehr hoch. Die Kinder sind Feuer und Flamme. Ob es motorische
Veränderung allein durch die Umgestaltung gab, kann ich nicht sagen. Aber zusammen durch die
Kooperation mit dem Sportverein sicherlich.
Für uns ist die Umgestaltung eine Entlastung. Die Kinder können ihrem Bewegungsdrang nachkommen
und sind dementsprechend in anderen Räumen ruhiger. Die Lust zum Bewegen ist viel größer. Sie sind
motivierter, wobei sie das eigentlich schon immer waren. Heute können wir ihnen einfach mehr
Möglichkeiten bieten. Die Kinder mögen den Raum unheimlich gerne. Sie haben ihr Wissen, was man
mit den Geräten machen kann, erweitert.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Bessere Ausstattung der Räume. Wir können den Kindern verschiedene Bewegungsangebote anbieten.
Das Angebot wurde ausgeweitet. Für uns Erzieherinnen ist es eine Entlastung in den anderen
Bereichen.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden ständig verändert. Sie bleiben nie länger als eine Woche gleich aufgebaut. Meistens
geben die Kinder selbst den Impuls und gestalten den Umbau mit. Wir berücksichtigen dabei das
momentane „Bewegungsfenster“ der Kinder. Wenn jemand beispielsweise im Moment gerne
balanciert, dann stellen wir auf den Schwebebalken um. Die Kinder werden ständig durch uns
Erzieherinnen beobachtet und dementsprechend verändert sich auch der Aufbau. Die aufgebaute
Bewegungslandschaft bleibt so lange stehen, bis die Kinder kein Interesse mehr daran zeigen. Oder wir
ergänzen die Bewegungslandschaft um ein paar Teile, damit sie für die Kinder wieder interessant ist.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.2 Ludwigsburg Weststadt Nord
3.2.1 Katholischer Kindergarten St. Johann
Kaiserstraße 50
71636 Ludwigsburg
Telefon 07141/926148
kiga.kaiserstrasse@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Dagmar Herrmann-Schramm
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
zum Eingangsbereich mit Vorhang
abgegrenzt
Bewegungszeiten: täglich
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
2 Balancierbalken, Barren, Rutsche, Leitern, kleine Kästen, Netz, Schaukeln, Schaukelstange für
Schaukelanlage, 2 Langbänke, 4 kleine Matten, 1 große Weichbodenmatte.
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich fand die Maßnahme durchweg positiv.
Bei der Neuanmeldung merken wir deutlich, dass gerade unsere Kita speziell aufgrund dieses
Angebotes ausgewählt wird. Denn die Kinder haben damit die Möglichkeit sich ausgiebig und
selbstständig zu bewegen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2007
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
Der Bewegungsraum ist täglich den ganzen Tag über für die Kinder zugänglich.
+
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Die Kinder unter 3 Jahren dürfen den Bewegungsraum nur unter Aufsicht nutzen. Für alle Kinder über 3
Jahre ist der Bewegungsraum frei zugänglich.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Jedes Kind erhält bei der Anmeldung im Kindergarten einen „Turnraum-Führerschein“ in Form eines
Ausweises. Bei Ausgabe des Führerscheins wird das Kind über folgende Regeln aufgeklärt und
bestätigt diese mit seiner Unterschrift:
- Ich helfe anderen Kindern
- Ich schubse andere Kinder nicht
- Ich warte bis ich an der Reihe bin
- Ich drängle nicht
- Ich springe nur von den Geräten wenn eine blaue Matte darunter liegt
- Ich rase nicht im Turnraum herum
Diese Regeln, der Name und ein Bild des Kindes sind auf dem Führerschein abgebildet. Wenn die
Kinder den Bewegungsraum nutzen möchten müssen sie ihren Führerschein mitnehmen und diesen an
einer Magnettafel vor dem Raum befestigen. Der Raum darf maximal von zehn Kindern genutzt werden.
Die Kinder sehen das beim Befestigen ihres Führscheins, denn auf der Magnettafel sind die Zahlen 1 -
10 abgebildet. Kommt das Kind nun als Elftes, darf es den Raum nicht betreten und muss warten bis
ein Kind den Raum verlässt.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen daran beteiligt. Auch Praktikantinnen dürfen die Aufsicht übernehmen.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet:
Es findet ca. einmal pro Woche ein angeleitetes Angebot statt, die restliche Zeit wird für
Bewegungslandschaften/freies Spielen verwendet.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Sprachlich zurückhaltende Kinder sind durch den Spaß und der Freude an Bewegung offener (gehen
aus sich heraus) und finden so von der Bewegungsfreude zur Sprechfreude.
Außerdem merkt man deutlich, dass die Kinder nun viel besser abschätzen können, was sie sich selbst
zu trauen können und was nicht. Viele Kinder haben sich davor nur wenig zugetraut und sind jetzt, vor
allem beim Klettern und Hangeln, wesentlich mutiger und sicherer.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Durch die Maßnahme wurde der Kindergarten aufgewertet. Der Raum wird viel besser genutzt und den
Kindern kann ein vielfältigeres Angebot gegeben werden. Vor allem in den Wintermonaten ist der
Bewegungsraum sehr wichtig.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte stehen ca. für drei bis vier Wochen an festen Plätzen, sodass die Kinder die Möglichkeit
haben von Tag zu Tag zu lernen und sicherer zu werden. Durch eine ständige Veränderung wäre dies
nicht gegeben.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.3 Ludwigsburg Hoheneck
3.3.1 Städtische Kindertageseinrichtung Reichertshalde „Kinderkiste“
Reichertshalde 51
71642 Ludwigsburg
Telefon 07141/250316
reichertshalde@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Brigitte Martens
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
Bewegungszeiten: täglich
im Eingangsbereich
Kletterwand extra
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Leitern, Schwebebalken, Drehwirbel, 4 kleine Kästen, Matten
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Nachdem Herr Durlach uns damals beraten hatte, dachten wir die Umsetzung erfolgt nun nach und
nach und wir bekommen jedes Jahr ein neues Gerät dazu. Aber so war es nicht. Wir bekamen alle
Geräte auf einmal, das war für uns wie Ostern, Weihnachten und Geburtstag zusammen. Ich bin sehr
froh, mit dem Bewegungsraum, alle, doch sehr unterschiedlichen Wünsche und Bedürfnisse der Kinder,
erfüllen zu können. Wir Erzieherinnen stehen alle hinter der Maßnahme und finden es toll, dass uns die
mhplus Krankenkasse und Herr Durlach dabei unterstützt haben. Wir schätzen diesen Raum sehr. So
eine Möglichkeit in der Kita zu haben, ist nicht selbstverständlich. Es ist einfach total genial. Es ist ein
Traum!
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009
+
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
Täglich, jederzeit, wenn keine anderen Programmpunkte stattfinden. Meistens ist das von 08:00 –
09:00 Uhr und von 10:00 – 11:30 Uhr.
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Für Bewegungslandschaften, wenn eine Aufsichtsperson anwesend ist.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- an der Kletterwand dürfen maximal drei Kinder klettern
- die Kinder sollen sich gegenseitig helfen
- aufeinander Rücksicht nehmen
- die Kinder sollen sich gegenseitig so viel Zeit und Raum zum Üben geben, wie benötigt wird
- nicht drängeln, sondern an den Geräten anstehen und ggf. warten
- es dürfen maximal 12 Kinder gleichzeitig im Bewegungsraum spielen
Zur Kontrolle dafür hat jedes Kind ein laminiertes Foto mit einer Öse, das es beim Betreten des
Bewegungsraums an einen von 12 Haken hängt. Kommt nun das 13te Kind, muss es entweder warten,
oder es wird mit den spielenden Kindern gesprochen, ob jemand für das Kind „Platz machen würde“.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen daran beteiligt. Für je 4 Wochen ist eine Erzieherin die Hauptverantwortliche
und zugleich Aufsichtsperson.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet?
In Prozentangaben werden ca. 80 % für Bewegungslandschaften und 20 % für angeleitete Angebote
verwendet.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, die Kinder zeigten und zeigen großes Interesse an den Geräten. Sie sind neugierig, möchten sich
ausprobieren. Vor allem beim Klettern sind die Kinder begeistert dabei. Die Kletterwand erstreckt sich
über zwei Spielebenen und dadurch entsteht für die Kinder der Anreiz ganz nach oben zu klettern, um
über das Fenster in die zweite Spielebene zu schauen.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Das die Kinder jeden Tag die Möglichkeit haben sich auszuprobieren und neuen Mut zufassen. Die
Kinder lernen abzuschätzen, was sie schaffen können und was nicht. Die Vielfältigen
Einsatzmöglichkeiten der Geräte ermöglichen den Kindern verschiedenste Bewegungsmöglichkeiten,
von Balancieren über Schaukeln bis hin zum Klettern. Vor allem bei den Kindern, die nicht in einem
Sportverein sind, ist die Nachfrage des Bewegungsraumes sehr groß.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Insgesamt ist die Freude bei den Kindern unglaublich groß. Gerade jetzt in den Wintermonaten bin ich
froh, dass wir diese Möglichkeit für unsere Kinder haben. Wir müssen nicht unbedingt nach draußen
oder, wie früher einen weiten Weg zur Turnhalle auf uns nehmen, sondern die Kinder können sich direkt
in der Kita austoben. Vorteilhaft ist auch, dass man die Geräte nach der Benutzung nicht wieder, wie
das in der Turnhalle der Fall war, abbauen und aufräumen muss, sondern einfach stehen lassen kann.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Der Aufbau der Geräte richtet sich nach dem Bedarf der Kinder. Die Kinder werden bei den
Überlegungen miteinbezogen oder haben auch mal die Möglichkeit selbst die Geräte so zusammen
zuschieben wie sie es gerne möchten. Es kommt auch mal vor, dass wir eine Bewegungslandschaft
aufbauen und dann merken, dass es zu schwierig ist, dann werden einfach ein paar Teile umgebaut
oder herausgenommen und schon passt es wieder.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.4 Ludwigsburg Oststadt
3.4.1 Evangelisches Friedrich-Fröbel-Kinderhaus
Brünner Straße 4
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/82211
kiga.bruennerstrasse@evk-lb.de
Ansprechpartnerin: Karin Reuschle-Reinhard
Gruppenanzahl: 5 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
im Keller
Bewegungszeiten: täglich
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
4 kleine Kästen, Barren, Matten, 2 Langbänke, Leitern und Stege zum Einhängen in die Kästen
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Die Maßnahme finde ich sehr positiv. Die Kinder haben seither, sowohl beaufsichtigt, als auch
unbeaufsichtigt, viel mehr Möglichkeiten sich zu bewegen, zu klettern und zu turnen. Sie nutzen den
Raum sehr häufig.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2007
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
Morgens von 08:00 – 09:30 Uhr mit einer Aufsichtsperson für die Kinder von drei bis sechs Jahren.
Mittags von 12:00 – 13:00 Uhr und 14:00 – 16:00 Uhr für die Schulkinder ohne Aufsichtsperson. Zu
gezielten Sportangeboten wird der Raum von 10:30 – 11:30 genutzt.
In den Ferien wird der Raum von 8:00 – 16:00 Uhr durchgängig genutzt.
+
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Die Schulkinder dürfen den Bewegungsraum selbstständig und frei nutzen. Sie dürfen die Geräte
selbstständig auf- oder umbauen.
Die Kinder von drei bis sechs dürfen den Raum nur nutzen wenn eine Aufsichtsperson anwesend ist.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Für die Schulkinder gilt:
- beim Aufbau darf nur bis zu einer gewissen Höhe gebaut werden und bestimmte Geräte haben feste
Plätze
- der Raum muss bis 13:00 Uhr aufgeräumt sein, da dann Stuhlkreiszeit für die Sonnenkinder in
diesem Raum ist
- die Anzahl der Kinder ist unbegrenzt und wird nur Reglementiert, wenn Kinder untereinander
Schwierigkeiten haben.
Für alle gilt:
- gegenseitig Rücksicht nehmen und nicht schubsen
Die Regeln verändern sich je nach Kindergruppe und der Selbstständigkeit der Kinder.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen beteiligt.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften/freies
Spielen verwendet?
Für Bewegungslandschaften/freies Spielen ca. 3,5 Stunden. Angeleitete Angebote finden nach Bedarf
für die Kleineren statt.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, die Kinder sind motorisch fitter geworden.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Wir können mit dem Bewegungsraum den Kindern einen zusätzlichen Raum zur Entfaltung geben. Vor
allem für die Schulkinder ist das von Vorteil, da sie keinen extra Raum für sich haben. Die Schulkinder
nutzen häufig den Bewegungsraum als Rückzugsmöglichkeit und für Rollenspiele.
Die Kinder haben jetzt viel mehr Möglichkeiten. Sie können mehr turnen. Früher hatten wir nur eine
Sprossenwand und eine Leiter. „Das war halt nichts Rechts“. Es ist in jedem fall eine Bereicherung für
uns.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden ständig verändert. Manche haben feste Plätze, die aus Platzgründen nicht verändert
23

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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werden können. So muss z.B. die Sprossenwand umgebaut werden, wenn die Multischaukelanlage
genutzt werden will. Wenn die Kletterwand aufgebaut wird, muss man alle Geräte wegräumen.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.4.2 Städtische Kindertageseinrichtung Jakob-Ringler-Allee „Villa Sonnenschein“
Jakob-Ringler-Allee 18
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/901363
jakob-ringler-allee@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Tina Benzenhöfer
Gruppenanzahl: 4 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
in der Eingangshalle
Bewegungszeiten: tgl. 09:15 – 10:30 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Leitern, Trampolin, Barren, Schwebebalken, Seile, Schaumstoffteile, Matten (dünn)
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich habe 2007 die Leitung des Bewegungsraumes übernommen. Anfangs war ich sehr unsicher und
hatte große Angst, dass sich ein Kind verletzt. Aber im Laufe der Zeit bin ich in die Aufgabe
hineingewachsen und kann heute viel gelassener den Kindern beim Spielen an den Geräten zuschauen.
Die gewonnene Sicherheit überträgt sich auch positiv auf die Kinder. Denn wenn die Erzieherin unsicher
ist, dann sind auch die Kinder unsicher.
Heute kann ich der Aussage von Herr Durlach: „Jede Beule ist eine wichtige Lebenserfahrung für das
Kind“ nur zustimmen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2006
-
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
In der Kita gibt es für das Vormittagsangebot spezielle Schwerpunkträume. Die Kinder erfahren
morgens bei einer Kinderkonferenz, was in welchem Raum stattfindet. Sie haben anschließend die
Möglichkeit selbst zu entscheiden, in welchem Raum sie spielen möchten und haben u.a. die
Möglichkeit den Bewegungsraum auszuwählen.
Nach dem Vormittagsangebot gehen alle gemeinsam in den Garten. Der Bewegungsraum ist an
folgenden Tagen für folgende Altersgruppen vorgesehen:
Dienstag, 2- bis 3-Jährige
Mittwoch, 5-Jährige
Donnerstag, 4-Jährige
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Nur zu den o.g. Bewegungszeiten, wenn eine Aufsichtsperson anwesend ist. Nach dem
Vormittagsangebot wird er für den Rest des Tages u.a. für das Turnen oder für angeleitete
Bewegungsspiele (z.B. Feuer, Wasser, Sturm) zur Überbrückung während der Abholzeiten genutzt.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Ja, diese wurden zusammen mit den Erzieherinnen, Herr Durlach und den Kindern aufgestellt und
ausführlich besprochen.
- es darf nicht geschupst werden
- der Raum sollte mit Turnschläppchen oder Anti-Rutsch-Socken und Turnkleidung betreten werden
- Geräte mit Abstand zur Türe aufbauen
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Hauptverantwortlich ist Frau Benzenhöfer. Im Krankheitsfall übernimmt eine andere Erzieherin die
Aufsicht und das Angebot im Bewegungsraum.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet?
Sehr unterschiedlich, je nach Bedarf der Kinder. In der Regel findet immer ein angeleitetes Aufwärmen
mit der Erzieherin statt.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Die Motorik der Kinder hat sich verbessert. Die Kinder trauen sich durch den Umgang mit den
Bewegungsgeräten mehr zu. Sie haben gelernt besser abzuschätzen, was sie sich zutrauen können und
was nicht. Sie wissen jetzt ob und wie sie z.B. wieder von einem Kasten herunter kommen. Das
konnten die Kinder anfangs nur schwer einschätzen.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Den Kindern bereitet das Spielen im Bewegungsraum großen Spaß und sie helfen immer begeistert
beim Umbauen der Geräte mit.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden nach dem Vormittagsangebot abgebaut und haben dann einen festen Platz und
dürfen von den Kindern nicht benutzt werden. Trotz der festen Regelung verleiten die offen stehenden
Geräte die Kinder dazu sie unerlaubt zu nutzen.
Häufig haben die Kinder die Möglichkeit eine Bewegungslandschaft selbst aufzubauen. Sie bekommen
dann z.B. 4 Matten und ein Trampolin und können es sich nach ihren Wünschen aufbauen.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.5 Pflugfelden
3.5.1 Evangelischer Kindergarten Stammheimer Straße
Stammheimer Straße 8
71636 Ludwigsburg
Telefon 07141/464367
kiga.stammheimerstrasse@evk-lb.de
Ansprechpartner: Marc Skrzipietz
Gruppenanzahl: 3 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, im ersten OG
Bewegungszeiten: feste Einheit 1x pro Woche,
45 Minuten je Gruppe
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln -
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
kleine Kästen
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Bewegung ist ein fester Bestandteil von Pädagogik. Nicht nur das Freispiel ist wichtig.
Die Wichtigkeit dieser Möglichkeit sieht man am Fortschritt der Kinder. Außerdem können durch das
gruppenübergreifende Arbeiten den Erzieherinnen Dinge auffallen, die sonst nicht wahrgenommen
werden würden. Da das Kind für eine Erzieherin einer anderen Gruppe ein „fremdes Kind“ ist, fallen
dieser Erzieherin andere Dinge auf, als der Erzieherin, die täglich mit dem Kind zusammen ist. Dadurch
entstehen ständig neue Impulse und Anregungen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
+
Der Bewegungsraum darf nur unter Anwesenheit einer Aufsichtsperson genutzt werden.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Es findet einmal pro Woche ein festes Angebot von 1,5 Stunden, je Gruppe ca. 45 Minuten, statt.
Zusätzlich bieten wir ungefähr alle zwei Wochen ein zusätzliches Angebot an. Pro Monat wird der
Bewegungsraum somit für ca. 6-8 Angebote genutzt.
Wenn wir darüber hinaus merken, dass die Kinder das Bedürfnis haben den Raum zu nutzen, oder sie
uns direkt ansprechen, wird der Raum geöffnet insofern eine Aufsichtsperson dabei sein kann.
Geplant ist, den Bewegungsraum für alle Kinder während unseren Öffnungszeiten, von 08:30 - 11:30
Uhr zu öffnen.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- den Raum nur mit Socken, Schläppchen oder Turnschuhen, nicht mit Straßenschuhen betreten
- Geräte (wie Bänke etc.) dürfen nur gemeinsam mit einer Erzieherin getragen werden
- gegenseitig Rücksicht nehmen
- nicht schubsen oder drängeln
- die Kinder dürfen, wenn sie das Juniorelement benutzen in der Höhe nicht von der einen zur anderen
Sprossenwand steigen.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen sowohl bei der Aufsicht, als auch beim Aufbau beteiligt.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote, wie viel für Bewegungslandschaften
und wie viel für freies Spielen verwendet wird?
In Prozentangaben ca. 50 % für Bewegungslandschaften und jeweils 25 % für angeleitete Angebot und
freies Spielen. Aufgrund der kleinen Größe sind Bewegungslandschaften mehr prädestiniert als Spiele
bei denen viel Platz benötigt wird.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Das möchte ich jetzt nicht nur an dem Bewegungsraum fest machen. Wir nutzen auch einmal pro
Woche die Sporthalle in Pflugfelden.
Als ich in diesem Kindergarten angefangen habe waren die Kinder, vor allem die
„Kindergartenabgänger“, im Umgang mit den Geräten sehr unsicher und vorsichtig. Der
Bewegungsraum ist für alle Altersstufen interessant. Jüngere Kinder trauen sich oft Dinge nicht zu,
dann geben wir Hilfestellung. Man merkt aber bei allen Kindern jeder Altersklasse, dass die Sicherheit
von Tag zu Tag immer mehr kommt.
Ich kann von einem Erlebnis berichten. Ich hatte ein Kind, das sich nicht getraut hat im Stehen zu
balancieren, es wollte auf allen Vieren balancieren. Ich ermutigte es, doch aufzustehen und es mit
Hilfestellung zu versuchen. Heute balanciert dieses Kind fast rückwärts.
Ich versuche immer Bewegungslandschaften aufzubauen, die ansprechend für die Kinder sind. Ich
möchte die Geräte so aufbauen, dass sie auch „etwas hergeben“. Die Kinder werden dabei natürlich
miteinbezogen. Wenn die Kinder gerne eine Ritterburg, oder ein Piratenschiff hätten, dann baue ich
29

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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genau das auf. Während dem Bewegungsangebot entsteht auch häufig eine Spielidee. Dann waten wir
zum Beispiel durch das Wasser indem wir über eine Weichbodenmatte laufen.
Man bemerkt eben vor allem, dass die Kinder immer sicherer werden und sich sowohl die koordinativen
Fähigkeiten, als auch die Körperwahrnehmung verbessern.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Bewegung kann jetzt auch alltagsintegriert genutzt werden. Wir sind unabhängig von Belegungsplänen.
Wenn Bedarf bei den Kindern besteht, dann können wir ihnen direkt ein Angebot bieten. Wir müssen
die Kinder nicht vertrösten. Nach dem Motto: „du hast Lust, dann wird es gemacht.“ Das finde ich sehr
wichtig.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden jeden Tag verändert. Sie werden jeden Abend abgebaut. Das hängt u.a. damit
zusammen, dass der Raum auch als Materialraum, mit einer Materialschrankwand dient.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.5.2 Städtische Kindertageseinrichtung Theodor-Haug-Straße „Atlantis“
Theodor-Haug-Straße 17
71636 Ludwigsburg
Telefon 07141/461680
theodor-haug-str@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Sabine Kappel
Gruppenanzahl: 3 Gruppen (2-6 Jährige)
1 Gruppe (0-3 Jährige)
Bewegungsraum: im Kindergarten,
in der Aula
Bewegungszeiten: den ganzen Tag
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) -
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Kletternetz
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Es ist keine Frage, dass so ein Angebot Grundlage in der elementaren Erziehung sein müsste. Vom
Konzept her passt es zur logischen Reihenfolge des Entwicklungsprozesses eines Menschen - „von
Bewegung zur Kognition“. Außerdem hängen motorische und sprachliche Entwicklung eng zusammen.
Als sehr positiv empfinde ich auch, dass durch die Vernetzungsstruktur mit den verschiedenen
Kooperationspartnern das Angebot der elementaren Bildung angehoben werden kann.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
+
Der Bewegungsraum ist den ganzen Tag über, außer zu der Mittagessenszeit, für die Kinder zugänglich.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Nur wenn eine Aufsichtsperson anwesend ist. Es dürfen maximal 18 Kinder den Bewegungsraum
nutzen.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Ja, die Kinder sollen mit den Geräten und untereinander sorgsam und respektvoll umgehen. Sie sollen
sich gegenseitig die Zeit an einem Gerät geben, die benötigt wird. Konkret bedeutet das, dass z.B.
beim Rutschen einem anderen Kind nicht in den Rücken gerutscht wird.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Frau Schrot ist die fachlich Versierte und somit Hauptverantwortliche. Ansonsten findet eine tägliche
Absprache statt, je nach dem welche Erzieherin den Raum nutzen möchte.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet?
In Prozentangabe würde ich sagen ca. 70 % für freies Spielen und ca. 30 % für angeleitete Angebote.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, die Kinder haben eine vermehrte Körperwahrnehmung und auch im sozialen Bereich haben sich die
Kinder positiv verändert. Häufig stellen wir fest, dass sich Aggressionen bei den Kindern durch Nutzung
der Bewegungsgeräte umkehren lassen. Die Kinder haben die Möglichkeit aus sich heraus zugehen
und Emotionen und Gefühle quasi in einen körperlichen Kontext „zupacken“.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Das Spielen an den Geräten ist sehr förderlich für den Selbstbildungsprozess der Kinder. Die Kinder
probieren „sich aus“, was sich positiv auf ihre Persönlichkeitsentwicklung auswirkt.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Keine Angabe.
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Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
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3.6 Eglosheim West
3.6.1 Evangelischer Kindergarten Fischbrunnenstraße
Fischbrunnenstraße 7
71634 Ludwigsburg
Telefon 07141/378676
kiga.fischbrunnenstrasse@evk-lb.de
Ansprechpartnerin: Frauke Schotten
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
zwischen 2 Gruppenräumen,
beidseits zugänglich
Bewegungszeiten: tgl. 08:30 – ca. 13:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) -
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
4 Matten (dünn), Langbank
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Meine Erfahrungen mit der Maßnahme waren sehr positiv. Ich finde die Maßnahme ganz toll. Ich selbst
habe mich seit der Umsetzung der Maßnahme vermehrt mit der Materie „Bewegung“ beschäftigt und
habe mir viel Neues angelesen und angelernt. Es wäre toll wenn der Raum etwas größer wäre, denn
eine Vielzahl meiner/unserer Ideen können wir leider nicht umsetzten, da der Raum zu klein ist.
Trotzdem möchte ich den Bewegungsraum nicht mehr missen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2008
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
+
Der Bewegungsraum ist an folgenden Tagen für folgende Altersgruppen zugänglich:
33

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Montag: 1-3 Jährige (Grippenkinder)
Dienstag – Freitag: 3-6 Jährige (Kindergartenkinder)
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Zu den o.g. Bewegungszeiten. Bei den Krippenkindern muss immer eine Aufsichtsperson anwesend
sein. Die Kindergartenkinder nutzen den Raum ohne Aufsicht. Da sich der Bewegungsraum zwischen
den beiden Gruppenräumen befindet ist immer jemand in der Nähe und schaut ab und an nach den
Kindern. Die Anzahl der Kinder, die im Bewegungsraum spielen ist abhängig vom Aufbau der Geräte.
Sind Schaukeln aufgebaut können nur zwei Kinder spielen. Ist das Klettergerüst aufgebaut können bis
zu sechs Kinder den Raum nutzen.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Ja, die Kinder wissen, dass sie nicht in den Schutz und an die Haken der Schaukelanlage fassen
dürfen, da sie sich dabei leicht die Finger einklemmen können. Die Kinder dürfen im Sommer den
Raum barfuß betreten. Ansonsten in Socken oder mit Hausschuhen, da der Boden des Raumes sehr
kalt ist. Die Krippenkinder dürfen auf den hohen Fensterbänken, die sich im Raum befinden, nur sitzen
und nicht darauf laufen.
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen daran beteiligt, aber Frau Schotten kümmert sich meistens um den Aufbau,
da sie viele gute Ideen hat.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet?
Das ist sehr unterschiedlich, je nach Bedarf der Kinder und je nach Aufbau der Geräte. Aber in der
Regel finden angeleitete Angebote eher selten statt. Wenn der Raum, was eher selten vorkommt, von
unserem „Sternentreff“ (alle 3 Jährigen) genutzt wird, finden ausschließlich angeleitete Angebote statt.
Ansonsten spielen die Kinder frei.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Ja, vor dem Umbau war dieses Zimmer ein Matratzenzimmer, das nur zum Toben genutzt wurde. Seit
wir das vielfältige Angebot mit den Geräten haben spielen die Kinder viel konzentrierter und
strukturierter und toben nicht mehr nur wild herum.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Die Kinder können ihrem Bewegungsdrang freien Lauf lassen und die ganze Energie, die in ihnen
steckt, herauslassen. Und das zu jeder Jahreszeit und bei jedem Wetter. Das ist das Tolle daran.
34

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Der Aufbau der Geräte ist abhängig von dem Bedarf der Kinder. Die Kinder können sich, wenn sie es
möchten, beim Aufbau der Geräte beteiligen. Es gibt keine Regelung, wie lang die Geräte in einer
bestimmten Weise aufgebaut bleiben. Manchmal bleiben die Geräte eine Woche lang gleich aufgebaut
oder es wird schon nach zwei Tagen wieder etwas verändert. Für die Krippenkinder werden die Geräte
meistens passend zu einem bestimmten Thema von Frau Schotten aufgebaut und werden in dieser
Form dann auch von der Kindergartenkindern genutzt.
35

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.7 Eglosheim Ost
3.7.1 Katholischer Kindergarten Sonnenschein
Straßenäcker 34
71634 Ludwigsburg
Telefon 07141/374245
kiga.sonnenschein@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Ramona Wallenfels
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
kleiner Nebenraum
Bewegungszeiten: tgl. 10:00 – 11:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
2 kleine Kästen, Hühnerleiter, Seile, Weichbodenmatte, kleine Matten, Langbank
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich finde die Maßnahme sehr schön. Als ich damals in der Kita begonnen habe war ich begeistert als
man mir den Raum gezeigt hat. Leider ist unser Raum sehr klein und wir haben keine Möglichkeit die
Geräte, die nicht benötigt werden an einem anderen Platz zu lagern. Trotzdem finde ich es toll, dass wir
die Möglichkeit haben den Kindern einen Raum zur Bewegung zu bieten. Das ist in der heutigen Zeit
besonders wichtig, da viele Kinder aus sehr kleinen Wohnungen kommen und keinen Garten haben und
damit einen stärkeren Bewegungsdrang haben.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2008
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
Täglich von 10:00 – 11:00 Uhr.
+
36

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Eigenständig ohne Aufsichtsperson. Es ist immer eine Erzieherin im Nebenraum.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- Kinder dürfen nur die Geräte benutzen, die aufgebaut sind, die restlichen Geräte befinden sich an der
Wand im Raum
- die Geräte dürfen aus Sicherheitsgründen nicht durch die Kinder verändert werden
- es dürfen maximal vier Kinder (2 je Gruppe) gleichzeitig im Bewegungsraum spielen, in Ausnahme-
fällen fünf
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es gibt eine Hauptverantwortliche Erzieherin.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften(freies
Spielen) verwendet?
Der Bewegungsraum wird ausschließlich durch Bewegungslandschaften genutzt, da er für angeleitete
Angebote leider zu klein ist.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Der Bewegungsraum ist sehr beliebt bei den Kindern, sie nutzen ihn sehr gerne. Die Kinder sind
dadurch ausgeglichener und in vielen Dingen geschickter.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Die Kinder haben jetzt einen Ort für Bewegung. Der Bewegungsraum bietet ihnen eine Vielzahl
verschiedener Geräte.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden ca. alle vier Wochen verändert, je nach Bedarf der Kinder auch früher. Wünsche von
den Kindern werden beim Umbau berücksichtigt. Die Auswahl der Bewegungslandschaft richtet sich
häufig auch nach dem aktuellen Thema in der Kita (z.B. Tiere - Affen), dann werden Seile als Lianen
aufgehängt und „Affen“ Schaukeln befestigt.
37

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.8 Oßweil
3.8.1 Katholisches Kinder- und Familienzentrum Bäderwiesen
Lange Straße 71
71640 Ludwigsburg
Telefon 07141/861636
kiga.baederwiesen@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Barbara Seiler
Gruppenanzahl: 3 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
in der Eingangshalle
Bewegungszeiten: tgl. 08:00 – 11:00 Uhr
und 14:00 – 17:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
4 kleine Kästen, Barren, Matten, 2 Langbänke, Leitern und Stege zum Einhängen in die Kästen
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
In der Halle ist es zwar viel lauter geworden, aber dafür sind die Kinder im Gruppenraum viel
entspannter. Die Kinder haben in dem Raum immer die Möglichkeit ihre Energie los zu werden.
Wir dokumentieren täglich durch welche Kinder der Bewegungsraum genutzt wird. Das ist sehr hilfreich
um heraus zu finden, welches Kind ein „Bewegungsmuffel“ ist und welches sich gerne bewegt. Diese
Information ist für Elterngespräche hilfreich.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
-
Täglich während der freien Spielzeit von 08:00 – 11:00 Uhr und 14:00 – 17:00 Uhr.
38

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Der Bewegungsraum darf selbstbestimmt durch die Kinder, ohne Aufsicht genutzt werden. Allerdings
dürfen vormittags nicht mehr als vier und nachmittags nicht mehr als sechs Kinder gleichzeitig den
Raum nutzen. Da aber in der Regel am liebsten alle 65 Kinder den Raum nutzen möchten haben wir
folgende Regelung eingeführt: Die Kinder müssen sich mit einem Schild bei der Erzieherin anmelden
und bekommen dann eine Eieruhr, die auf 30 Minuten eingestellt ist. Mit dieser Uhr und dem Schild
gehen sie in den Bewegungsraum und nach 30 Minuten bringen sie die Eieruhr wieder zurück und das
nächste Kind kann in den Bewegungsraum. Sind alle vier Eieruhren vergeben, werden die Kinder auf
eine Warteliste eingetragen und bekommen, sobald sie an der Reihe sind die Eieruhr.
Vormittags ist in dem Raum eine Bewegungslandschaft mit ausgewählten Geräten aufgebaut, die von
den Kindern frei genutzt werden kann.
Für das Nachmittagsangebot werden die Geräte abgebaut und die Kinder bekommen verschiedene
Kleingeräte gestellt.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
Alle Kinder über 3 Jahre wurden zu Beginn einzeln in die Regeln der richtigen Nutzung des
Bewegungsraumes eingeführt.
Folgende Regeln gelten:
- Die Kinder dürfen nicht schubsen
- es darf kein Kind zu etwas gezwungen werden
- es ist immer auf den Kleinsten, Schwächsten oder Ängstlichsten Rücksicht zu nehmen
- das Schild und die Eieruhr haben einen bestimmten Platz, an den das Kind sie legen muss
- es darf kein Knoten in das Seil gemacht werden
- es sind Turnschuhe zu tragen
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen beteiligt.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften/freies
Spielen verwendet?
Jeden Nachmittag findet von 13:00 – 14:00 Uhr ein angeleitetes Angebot für die „großen Kinder“ statt.
Dabei nutzen wir die Großgeräte nicht, sondern singen Lieder, machen Spiele wie „Feuer, Wasser,
Luft“. Die restliche Zeit wird der Raum für Bewegungslandschaften oder freies Spielen verwendet.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Der Bewegungsraum ist jeden Tag hoch frequentiert. Die Kinder werden pfiffiger in der Ausführung, je
öfter sie ihn nutzen. Die Kinder machen mittlerweile Dinge, da wird einem „schlecht“ beim Zusehen.
39

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Angeleitete Turnstunden sind nicht mehr notwendig. Die Kinder werden ihrem Bewegungsdrang, durch
die Möglichkeit, den Bewegungsraum jederzeit nutzen können, gerecht.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden jeden Mittag abgebaut und eine Erzieherin baut am folge Morgen eine neue
Bewegungslandschaft auf. Sie wählt die Geräte nach dem Bedarf der Kinder aus, je nach dem, welche
bei den Kindern im Moment aktuell sind.
40

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.9 Grünbühl/Sonnenberg
3.9.1 Katholischer Kindergarten St. Elisabeth
Moldaustraße 20
71638 Ludwigsburg
Telefon 07141/81886
kiga.st.elisabeth@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Simone Hasert
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten,
Nebenraum
Bewegungszeiten: täglich
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Barren, Leitern, Schaukelzubehör, Matten
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich find es einfach toll. Es ist eine allgemeine Bereicherung für uns. Die Planung und Umsetzung der
Maßnahme hat mit Herr Durlach, Frau Kasper und einem Beauftragen der Fa. Benz sehr gut
funktioniert.
Anfangs war die Haltung, der Erzieherinnen und der Eltern gegenüber des veränderten Raumes eher
negativ. Alle waren sehr unsicher, hatten Angst und haben ein wahnsinniges Gefahrenpotenzial in der
Nutzung der Geräte gesehen. Mit der Zeit wurden wir alle sicherer und sind in die Sache „rein
gewachsen“. Heute ist jeder begeistert davon. Die Begeisterung zeigt sich auch bei neuen
Erzieherinnen und Eltern, sie finden den Raum ganz toll.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2008
+
41

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wann ist der Bewegungsraum für die Kinder zugänglich?
Der Bewegungsraum ist für die Kinder täglich, den ganzen Tag über, zugänglich. Mittwochs findet
immer ein angeleitetes Angebot statt.
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Sechs Kinder dürfen den Raum ohne Aufsicht nutzten. Möchte ein jüngeres Kind, oder eine
Konstellation von Kindern, die nicht so gut mit einander harmonisieren, den Raum nutzen, geht eine
Erzieherin zur Aufsicht mit. Wenn keine Bewegungslandschaft aufgebaut ist, können die Kinder
Kleingeräte nach ihren Wünschen nutzen.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- an den Geräten, die seitlich gelagert werden, darf nicht geklettert werden
- das Juniorelement darf nur genutzt werden, wenn Matten darunter liegen
- Zusätzliche Materialen dürfen nur nach Absprache mit den Erzieherinnen genutzt werden
- rücksichtsvoller Umgang untereinander
- Kinder fragen bei der Erzieherin an, ob sie den Bewegungsraum nutzen dürfen
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen daran beteiligt.
Wie viel Zeit wird für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungslandschaften (freies
Spielen) verwendet?
In Prozentangabe ca. 30% für angeleitete Angebote und ca. 50% für Bewegungslandschaften/freies
Spielen. Die restliche Zeit wird der Raum für andere Angebote, z.B. Morgenkreis genutzt.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Die Kinder nutzen den Raum anders, er bietet mehr Möglichkeit für Bewegung. In dem Raum findet viel
mehr Kommunikation statt als früher, denn die aufgebauten Bewegungslandschaften stellen häufig
eine Herausforderung für die Kinder dar und die Kinder sind auf gegenseitige Hilfe angewiesen. Sie
haben sich sowohl motorisch, als auch sprachlich verbessert. Sie sind selbstsicherer geworden und
haben heute ein besseres Körpergefühl.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Wir können den Kindern ein vielfältigeres, abwechslungsreicheres und ansprechenderes Angebot
bieten.
42

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden jeden Tag abgebaut und es werden neue Bewegungslandschaften, abhängig von den
Ideen der Erzieherin, neu aufgebaut.
43

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.10 Neckarweihingen
3.10.1 Katholischer Kindergarten Sonnenhaus
Landäckerstraße 11
71642 Ludwigsburg
Telefon 07141/53943
kiga.sonnenhaus@kath-kirche-lb.de
Ansprechpartnerin: Anita von Flandern
Gruppenanzahl: 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Gemeindezentrum gegenüber,
1-2 Gehminuten
Bewegungszeiten: Montag - Donnerstag
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln -
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
kleine Kästen, Leitern, Matten, Bälle
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Ich selbst baue die Bewegungslandschaften gerne auf. Die Kinder sind mit Begeisterung dabei. Bevor
wir den Bewegungsraum bekommen haben, haben wir versucht mit unseren Angeboten eine gezielte
Förderung bei den Kindern zu bewirken (z.B. durch ein Angebot für die Arme). Heute ist das nicht mehr
notwendig, denn die Kinder werden mit den Geräten rundum angesprochen. Es findet sowohl eine
körperliche, als auch geistige Förderung statt.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2009
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
+
Momentan haben wir sehr viele kleine Kinder und können den Raum deshalb nicht mehr täglich nutzen.
Wir gehen im Moment einmal pro Woche mit den Kindern, die gerne möchten, in den Bewegungsraum
44

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
im Gemeindezentrum. Die Kinder haben alternativ die Möglichkeit Geräte im Flur zu nutzen. Hierfür
werden drei Geräte ausgewählt und aufgebaut. Welche Geräte aufgebaut werden wird von den Kindern
bei der Kinderkonferenz abgestimmt. Die Kinder dürfen die Bewegungslandschaft im Flur frei, ohne
Aufsicht nutzen. Es dürfen maximal vier Kinder gleichzeitig spielen. Sind es mehr, muss eine
Aufsichtsperson dazu geholt werden. Die Kinder sehen das an einer Magnettafel, an der sie ihr Foto
befestigen, wenn sie die Geräte nutzen.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- aufeinander Rücksicht nehmen
- wenn ein Gerät von einem Kind benutzt wird, dann warte ich
- Geräte selbstständig nutzen, selbst ausprobieren und mutig sein
- wenn Hilfe benötigt wird, eine Erzieherin holen
- Lautstärke regulieren
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Es sind alle Erzieherinnen, sowohl bei der Aufsicht, als auch beim Auf-/Umbau der Geräte beteiligt.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote und wie viel für Bewegungs-
landschaften verwendet wird?
In Prozentangaben ca. 80 % für Bewegungslandschaften und 20 % für angeleitete Angebote ohne
Geräte.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Die Kinder lieben den Raum. Sie nutzen den Raum gerne. Sie sind mutiger und selbstständiger
geworden. Sie trauen sich mit der Zeit immer mehr zu. Die Kinder beobachten sich gegenseitig an den
Geräten und lernen voneinander wie man die Gerät benutzen kann.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Wir können jedem Kind ein individuelles Angebot damit bieten. Die Geräte können von den Kindern je
nach Entwicklungsstand genutzt werden. Die Kinder nutzen den Raum mit Leidenschaft. Sie schwitzen
und sind sehr engagiert dabei.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Im Moment werden die Geräte aus dem Gemeindezentrum geholt und im Flur aufgebaut und dort
einmal im Monat verändert.
45

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.10.2 Kinder- und Familienzentrum Hermann-Zeller
Häslenweg 20
71642 Ludwigsburg
Telefon 07141/51110
haeslenweg@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Frau Thalheimer
Gruppenanzahl: 4 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, im UG
Bewegungszeiten: tgl. 07:00 – 15:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand +
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Langbänke, Matten, Schaukelzubehör
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Sehr positive. Ohne die Finanzierung von MINIFIT (mhplus Krankenkasse) und dem Träger hätten wir so
einen Raum nie bekommen können.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2008
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Den ganzen Tag, immer wenn die Kinder möchten, aber nur mit Aufsichtsperson.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- „ein Kind, ein Gerät“
- im Bewegungsraum nicht Fußball spielen
- Nutzung im Sommer barfuß und im Winter nur mit Anti-Rutschsocken
- Nutzung der Bauecke durch maximal vier Kinder
+
46

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Vorrangig durch Frau Thalheimer und eine wechselnde Kollegin.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote, freies Spielen und wie viel für
Bewegungslandschaften verwendet wird?
In Prozentangabe ca. 40 % für Bewegungslandschaften, ca. 25% durch freie Benutzung und ca.25 % für
angeleitete Angebote. Für die restlichen 10 % wird der Raum nicht für Bewegung, sondern für die
„Stammgruppenzeit“ genutzt.
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Die Kinder fühlen sich durch den Bewegungsraum angezogen. Vor allem die bewegungsgehemmten
Kinder sind jetzt viel aktiver. Die konnten wir vorher durch das Angebot in den Gruppenräumen nicht
erreichen.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Die Kinder haben jetzt viel mehr Möglichkeiten. Es ist ein ganz anderes Bewegen möglich.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden nach einer Woche komplett verändert. Ansonsten ist zum Beispiel eine Woche lang
eine Bewegungslandschaft aufgebaut und in der nächsten Woche die Multifunktionsschaukelanlage.
Innerhalb der Woche werden kleine Veränderungen vorgenommen, je nach Bedarf der Kinder.
47

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
3.11 Poppenweiler
3.11.1 Städtische Kindertageseinrichtung Burghaldenstraße „Pusteblume“
Burghaldenstraße 3
71642 Ludwigsburg
Telefon 07144/17982
burghaldenstr@kita-lubu.de
Ansprechpartnerin: Katja Schwab
Gruppenanzahl: offenes Konzept, 2 Gruppen
Bewegungsraum: im Kindergarten, im Flur
Bewegungszeiten: tgl. 07:00 – 14:00 Uhr
Bewegungsgeräte über MINIFIT +/-
Kletterwand -
Multischaukelanlage/Schaukeln +
Hoch-Kästen (Große Kästen) +
Klettergerüst/Sprossenwand
(Juniorelement)
Sonstige Bewegungsgeräte:
Barren, Schwebebalken, 4 Langbänke, 1 mittlerer und
1 kleiner Kasten, Kleingeräte, Schaukelzubehör
Statement der Erzieherin:
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Maßnahme gemacht?
Nur positive. Die Begleitung durch Herr Durlach war ideal, es war eine große Unterstützung für uns. Uns
wurden für die Umsetzung von Außen Möglichkeiten aufgezeigt, die wir nicht gesehen haben. Die Eltern
waren anfangs sehr skeptisch, heute ist das Raumangebot für sie „selbstverständlich“. Ich sehe das
ganze nur positiv. Wenn der Anstoß durch MINIFIT nicht gewesen wäre, wäre es schwierig gewesen das
alleine umzusetzen.
Auswertung des Interviews:
Wann wurde in Ihrer Kita die Maßnahme „Bewegungsräume“ durchgeführt?
2008
-
48

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
Wie darf der Bewegungsraum von den Kindern genutzt werden?
Der Raum darf jederzeit, entweder für Bewegungslandschaften, freies Spielen mit Kleingeräten oder
zum Schaukeln genutzt werden. Die Anzahl der Kinder ist nicht begrenzt, sie ist vom Aufbau der Geräte
abhängig.
In der Regel dürfen die Kinder den Raum ohne Aufsichtsperson nutzen. Möchten viele Kinder den Raum
gleichzeitig nutzen, oder ist eine risikoreiche Bewegungslandschaft aufgebaut ist immer eine
Aufsichtsperson anwesend. Wenn ein Kind in den Bewegungsraum geht, pinnt es sein laminiertes Foto
an eine Magnettafel.
Gibt es klare Regeln an die sich die Kinder halten müssen?
- beim Schaukeln muss genügend Abstand gehalten werden
- beim Schaukeln abwechseln, Kinder haben hierfür eine Sanduhr
- anstehen, nicht drängeln
- gegenseitig Rücksicht nehmen
Wird der Bewegungsraum nur von bestimmten Personen betreut oder sind alle Erzieherinnen daran
beteiligt?
Birgit Bernhard ist die Expertin, sie übernimmt zu ca. 60 %. Die restlichen 40 % ergeben sich aus einer
Beteiligung aller Erzieherinnen.
Was glauben Sie, wie viel Zeit für die angeleiteten Angebote, wie viel für freies Spielen und wie viel
für Bewegungslandschaften verwendet wird?
In Prozentangabe ca. 60 % für Bewegungslandschaften und je 20 % für angeleitete Angebote und freies
Spielen .
Haben Sie nach der Umgestaltung Veränderungen an den Kindern wahrgenommen?
Das Körpergefühl und der Bewegungsablauf der Kinder haben sich verbessert. Sie trauen sich mehr zu.
Das betrifft auch die kleineren Kinder.
Insgesamt sind die Kinder nicht mehr so unruhig. Früher sind sie in den Räumen gerannt und haben
sich dort ausgetobt. Heute können sie den Bewegungsraum ganz anders nutzen.
Worin sehen Sie die Vorteile die durch die Maßnahme „Bewegungsräume“ entstanden sind?
Die Kinder bekommen mehr Bewegungsanreize. Die Räumlichkeiten des Kindergartens werden jetzt
idealer ausgenutzt. Sie können speziell ihren Bedürfnissen nachgehen und sich ausprobieren. Es sind
jetzt Bewegungsanreize da, die den Kindern Spaß machen.
Werden die Geräte innerhalb des Bewegungsraumes verändert, oder haben die Geräte feste Plätze?
Die Geräte werden mindestens 1x pro Woche verändert. Eine aufgebaute Bewegungslandschaft bleibt
nie länger als eine Woche. Dann kommt entweder eine neue Bewegungslandschaft, oder wir bauen für
49

Ausgestattete Kitas und Telefoninterviews
__________________________________________________________________________________________
zwei Tage die Schaukel auf und an einem anderen Tag können die Kinder mit Kleingeräten spielen. Das
ist sehr unterschiedlich.
50

Zusammenfassung und Ausblick
__________________________________________________________________________________________
4. Zusammenfassung und Ausblick
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Resonanz bezüglich der Maßnahme „Bewegungsräume“
bei allen Kitas sehr positiv ausfiel.
Die pädagogischen Fachkräfte waren offen für die Interviews und haben sich gerne die notwendige Zeit
dafür genommen. Durch die Interviews ist deutlich hervorgegangen, wie wichtig und förderlich die
Maßnahme für die Kinder war/ist. Die Fachkräfte haben überwiegend das Gefühl, dass sich die Kinder
sowohl quantitativ (Häufigkeit der Bewegung), als auch qualitativ (Qualität der Bewegung) in der
Bewegung gesteigert haben. Sie bewegen sich regelmäßiger und häufiger und sind motorisch fitter
geworden.
Aufgrund der positiven Resonanz bei allen Beteiligten und der hervorragenden Bewertung durch die
Evaluation des Max Rubner-Institut, wird die Weiterführung und Übertragung der Maßnahme
„Bewegungsräume“ auf andere Kindertageseinrichtungen empfohlen.
Sie haben Interesse den Innenbereich ihrer Kita bewegungsfreundlicher zu gestalten? Wir als MINIFIT
Koordination stehen gerne unterstützend zur Seite und stellen zur Vereinfachung der Umsetzung eine
Checkliste (siehe Anhang) zur Verfügung.
Die Finanzierung der Maßnahme müsste über eine Co-Finanzierung, zu mindestens 40 % durch Ihren
interessierten Träger und zu 60 % über den Fonds „Jugend, Bildung, Zukunft“ erfolgen. Im Anhang
finden Sie ein Antragformular für die Beantragung der finanziellen Unterstützung über den Fonds
„Jugend, Bildung, Zukunft“. Zunächst empfehlen wir, Ihren Träger über Ihr Vorhaben zu informieren und
sein Interesse zu wecken. Sie wünschen nähere Informationen zur Umsetzung? Kontaktieren Sie die
MINIFIT Koordinatorin, bei Ihr erhalten Sie ausführliche Informationen und Sie beantwortet gerne Ihre
Fragen.
MINIFIT Koordinatorin: Katja Schleicher
Kontaktdaten: mhplus Betriebskrankenkasse
Franckstraße 8
71632 Ludwigsburg
Fon 07141 9790-9740
Fax 07141 9790-449740
E-Mail Katja.Schleicher@mhplus.de
51

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Anhang
Stadtteilkarten
Ludwigsburg Mitte Kindertagheim Charlottenkrippe, Wilhelmstraße 44-48 Städt. Kindertageseinrichtung Marstall-Center, Marstall-Center
Städt. Kindertageseinrichtung Leonberger Straße „Die Stadtmäuse“, Leonberger Straße 14 Kath. Kinder- und Familienzentrum St. Martin, Uhlandstraße 20
1
4
3
2
1

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Ludwigsburg Weststadt Nord Kath. Kindergarten St. Johann, Kaiserstraße 50
5
2

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Ludwigsburg Hoheneck Städt. Kindergarten Reichertshalde „Kinderkiste“, Reichertshalde 51
6
3

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Ludwigsburg Oststadt Evang. Friedrich-Fröbel-Kinderhaus, Brünner Straße 4 Städt. Kindertageseinrichtung Jakob-Ringler-Allee „Villa Sonnenschein“, Jakob-Ringler-Allee 18
8
7
4

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Pflugfelden Evang. Kindergarten, Stammheimer Straße 8 Städt. Kindergarten Theodor-Haug-Straße „Atlantis“, Theodor-Haug-Straße 17
5

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Eglosheim West Evang. Kindergarten, Fischbrunnenstraße 7
11
6

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Eglosheim Ost Kath. Kindergarten Sonnenschein, Straßenäcker 34
12
7

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Oßweil Kath. Kinder- und Familienzentrum Bäderwiesen, Lange Straße 71
8

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Grünbühl/Sonnenberg Kath. Kindergarten St. Elisabeth, Moldaustraße 20
9

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Neckarweihingen Kath. Kindergarten Sonnenhaus, Landäckerstraße 11 Kinder- und Familienzentrum Hermann-Zeller, Häslenweg 20
10

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Poppenweiler Städt. Kindertageseinrichtung Burghaldenstraße „Pusteblume“, Burghaldenstraße 3
11

Anhang
__________________________________________________________________________________________
Antragsformular für die Finanzierung über den Fonds „Jugend, Bildung, Zukunft“
11

Anhang
__________________________________________________________________________________________
12

Anhang
__________________________________________________________________________________________
13

Anhang
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Quellen
mhplus BKK Baden-Württemberg.
Max Rubner-Institut: Evaluation des Modellvorhabens „Besser essen. Mehr bewegen. KINDERLEICHT-
REGIONEN“. Erweiterung von Bewegungsräumen in Tageseinrichtungen für Kinder. Projekt
„MINIFIT“ in Ludwigsburg. Arbeitspapier 9. 2010.
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