Einflussfaktoren auf die Nachfrage nach Schulmilch in Grundschulen
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Anhang<br />
Tabelle A8: Beurteilung des zeitlichen Aufwandes mit der <strong>Schulmilch</strong> (Angaben <strong>Schulmilch</strong>koord<strong>in</strong>ator, n = 105)<br />
Wie beurteilen Sie den zeitlichen<br />
Aufwand, der für Sie mit<br />
der <strong>Schulmilch</strong> verbunden ist?<br />
Annahme der Bestellungen von<br />
den Schülern und Schüler<strong>in</strong>nen<br />
Häufigkeiten<br />
n = 105<br />
Vertretbar Etwas zu hoch Viel zu hoch<br />
Ist nicht me<strong>in</strong>e<br />
Aufgabe<br />
Ke<strong>in</strong>e Angabe<br />
abs. % abs. % abs. % abs. % abs. %<br />
64 61,0 8 7,6 4 3,8 27 25,7 0 0,0<br />
E<strong>in</strong>sammeln des Geldes 50 47,6 22 21,0 7 6,7 24 22,9 2 1,9<br />
Bestellung der Milch beim Lieferanten<br />
Annahme der Milchlieferung vom<br />
Lieferanten<br />
97 92,4 1 1,0 0 0,0 7 6,7 0 0,0<br />
64 61,0 0 0,0 0 0,0 36 34,3 5 4,8<br />
Lagerung der Milch 69 65,7 4 3,8 0 0,0 28 26,7 4 3,8<br />
Verteilung der Milch an <strong>die</strong> Schüler<br />
und Schüler<strong>in</strong>nen<br />
Flaschenrückgabe bzw. Müllentsorgung<br />
Andere Aufgaben, <strong>die</strong> mit der<br />
<strong>Schulmilch</strong> zusammenhängen<br />
78 74,3 10 9,5 0 0,0 16 15,2 1 1,0<br />
67 63,8 13 12,4 0 0,0 21 20,0 4 3,8<br />
20 19,0 6 5,7 7 6,7 72 68,6 0 0,0<br />
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