BRIDGEHOUSE ACADEMY

Let’s get started!
Begrüßung und Kennenlernen der Teilnehmer.
Persönliche Standortbestimmung
Identität und Rollen als Mensch und Trainer.
Leave People better than you have found them!
Zieldefinitionen – Menschen zu mehr Leistung führen –
der Wert des Lernens.
Inhalt, Wirkung, Resonanz
Die drei Köpfe des Trainers.
Denken, Lernen, Vergessen
Innenansichten des Artgenossen Mensch.
Vertikal, horizontal, lateral
Transferarten und was Trainer dafür tun.
Transfer- und Lernblocker
Woran Lernen und die Umsetzung von Wissen und
Fähigkeiten scheitern.
Transferhebel
Relevanz, Intensität und Resonanz.
Ich weiß nicht, dass ich nichts weiß...
Die vier Stufen des Lernens.
Das Fünf-Pfund Universum
Neurophysiologische Hintergründe des Lernens.
Analog und Digital
Einführung in die Hirnprogrammierung.
Metaprogramme der Teilnehmer
Warum jeder Mensch anders lernt.
Mnemotechnik
Wie sich Ihre Teilnehmer Dinge besser merken können
TA? NLP? TZI?
Übersicht zu den gängigsten Strömungen in der
Trainingslandschaft. 1
100 Wege das Sonnensystem zu erklären
Universelle Lehrmethoden in ihrer Anwendung.
Mäeutik für Trainer
Spiegeln und Fragetechnik im Lehrgespräch.
Raumgestaltung und Klima
Lernumgebungen inszenieren.
Flipchart, Beamer, Pinnwand & Co.
Vom Einsatz technischer Medien.
Musik im Seminar
Wie Musik zur Lernförderung eingesetzt werden kann.
Transfer
Umsetzungsvereinbarungen für die
Praxisphase zwischen erster und zweiter Session.
1 Autogenes Training (AT), Bioenergetik, Feldenkrais, Accellerated Learning (AL), Focusing, Gestalt, Suggestopädie, Gordon-Training, Hypno, Kognitive Verhaltenstherapie, Konstrukti-
vismus, Logotherapie und Existenzanalyse, Neurolinguistisches Programmieren (NLP), Transaktionsanalyse (TA), Provokative Therapie, Psychodrama, Systemische Aufstellung, Ratio-
nal-Emotive Therapie (RET), Systemische Therapie, Themenzentrierte Interaktion (TZI) u. a.
23