Gemeinschaftskunde- Unterricht 11 bis 13 - der Weidigschule ...
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Vorwort<br />
Die Fallstudie zum Kriegsverlauf im Kosovo ist eine <strong>Unterricht</strong>seinheit, an <strong>der</strong> die Schüler<br />
und Schülerinnen exemplarisch Probleme Internationaler Politik kennenlernen können. Die<br />
Behandlung von Ursachen, Verlauf, Interessenkonstellationen, internationalen<br />
Sicherheitssystemen und Lösungsmodellen geben Einblicke in die Funktionsweise und die<br />
Ziele internationaler Organisationen und ermöglichen über die Methode <strong>der</strong> Fallstudie die<br />
Erarbeitung alternativer Modelle. Die Integration von Schüleraktivitäten z.B.<br />
Expertengespräche, Ausstellungen zum Thema, Wandzeitungen, Videocollagen,<br />
Sammelaktionen für Hilfsorganisationen etc. sind eine wichtige Ergänzung <strong>der</strong> inhaltlichen<br />
Arbeit an dem „Fall“, da damit ‚ferne‘ Politik nahegebracht wird. Die Auflistung <strong>der</strong><br />
Lernstrategien und Lerntechniken sowie die Ebenen methodischen Handels erfolgt wie<strong>der</strong>um<br />
in eigenen Kapiteln.<br />
LERNSTRATEGIEN UND LERNTECHNIKEN<br />
Textarbeit<br />
1. Informationen beschaffen<br />
2. Informationsmaterial sortieren und strukturieren<br />
3. Informationen veröffentlichen<br />
4. Informationen visualisieren<br />
Gruppenarbeit<br />
1. Projekte entwickeln<br />
2. Ausstellungen organisieren<br />
3. Zeit planen<br />
4. Aufgaben verteilen und koordinieren<br />
5. Aktivitäten entwickeln und planen<br />
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