Gemeinschaftskunde- Unterricht 11 bis 13 - der Weidigschule ...
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7 -<br />
Ebenen methodischen Handelns<br />
(Bezug: Hilbert Meyer, <strong>Unterricht</strong>smethoden, Bd 1)<br />
Handlungssituation Handlungsmuster <strong>Unterricht</strong>sschritte Sozialformen Methodische Großformen<br />
1. Allgemeine Umweltprobleme<br />
Impuls geben Assoziationen zu Musik Einstieg Plenum <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
Arbeitsauftrag geben Themen auf Karten Einstieg Einzelarbeit <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
schreiben<br />
Arbeitsauftrag geben Themen für Referate Einarbeitungsphase Einzel-/Partner- <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
formulieren arbeit<br />
Impuls geben, beraten Referate erstellen Verarbeitungsphase Gruppenarbeit <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
organisieren<br />
beraten Präsentationen Transfer Gruppenarbeit <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
erarbeiten<br />
zuhören, bewerten Referate präsentieren Auswertungsphase Plenum <strong>Unterricht</strong>seinheit<br />
2. Planung und Durchführung des Energiespartages<br />
Impuls geben, zuhören Expertenvortrag Einstieg, Vorbereitung Plenum Projekt<br />
Arbeitsauftrag geben Themen formulieren Verarbeitungsphase Einzelarbeit Projekt<br />
Impuls geben, beraten Projekte erarbeiten Verarbeitungsphase Gruppenarbeit Projekt<br />
organisieren<br />
Impuls geben Energiespartag Transfer Gruppenarbeit Projekt<br />
durchführen
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