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Bericht als PDF - Berner Fachhochschule

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Die Università del Salento hat auf diesen historisch entscheidenenden Moment sofort mit<br />

verschiedenen Veranstaltungen reagiert, u.a. am 6. April zum Thema Migrazione e sviluppo: il<br />

nuovo volto della cooperazione (Anhang 2), in Anwesenheit der Bürgermeister Dott. Massimo<br />

Ferrarese von Brindisi und Dott. Franco Scoditti von Mesagne, welche direkt von den<br />

dramatischen Erfahrungen betreffend Rassismus vor Ort berichteten sowie Dott.ssa Tana<br />

Anglana, für Migrations- und Entwicklungsprojekte der OIM (Internat. Org. für Migration) und<br />

eines freiwilligen Mitarbeiters aus dem Senegal, seit 15 Jahren im Salento.<br />

Hierbei stand die zentrale Frage im Zentrum, wie und ob Integration auch Ressource und<br />

Reichtum für die Region bedeuten kann, was für Voraussetzungen dafür geschaffen werden<br />

müssen, Fragen der Bürgerrechte und der Sicherheit, der Globalisierung und Glokalisierung. Das<br />

abschliessende Fazit – wobei eine gewisse Bitterkeit nicht zu überhören war – mündete in der<br />

Forderung, dass die Situation einmal mehr nach einer europäischen, globalen Lösung verlangt.<br />

Das grundlegende Thema der Migration zwischen der Schweiz und Süditalien war mit einer der<br />

Gründe, warum ich die Region <strong>als</strong> Ziel meines Bildungsurlaubes ausgewählt habe. Eine lange<br />

Geschichte prägt diesbezüglich unsere beiden Länder, kaum jemand, der dazu nicht selbst<br />

Beispiele in der eigenen Umgebung kennt, kaum jemand, der nicht um die damit verbundenen<br />

Schwierigkeiten, Hoffnungen und Enttäuschungen weiss.<br />

Zwei Veranstaltungen haben mit dazu beigetragen, uns auszutauschen, zu diskutieren, uns<br />

anzunähern im Versuch, einander besser zu verstehen.<br />

Als Erstes reiste ich mit dem Film unserer ehemaligen Studentin Maya Schumacher im Gepäck:<br />

Così siamo arrivate fino adesso - Biografie di donne italiane della prima generazione, residenti a<br />

Berna7 . Unsere gemeinsame Veranstaltung dazu am 14. April erforderte eine umfassende<br />

inhaltliche und organisatorische Vorbereitung, bei welcher die Studierenden auf beeindruckende<br />

Weise mit angepackt haben. Eine volle Aula magna, viele Dozierende, über achtzig Studierende<br />

des Bachelor- und des Masterstudiengangs, Doktorandinnen und Doktoranden. Prof. Mariano<br />

Longo von der soziologischen Fakultät der Università del Salento und unser Kollege der BFH<br />

Soziale Arbeit, Dr. Alfred Kriesten, seinerseits Soziologe, bildeten mit ihren Beiträgen zur<br />

qualitativen Sozialforschung <strong>als</strong> auch zu Soziologie und Narration die wissenschaftliche Rahmung<br />

zum Film. Viele Fragen der Anwesenden bezogen sich dann auch auf die Methoden und<br />

Herangehensweisen für eine solche Abschlussarbeit 8<br />

. Als Schlussfolgerungen wurde sowohl von<br />

Studierenden <strong>als</strong> auch von Dozierenden nachdrücklich gefordert, dass den Studierenden diese<br />

Möglichkeit der Recherche innerhalb ihrer Bachelorarbeit oder Masterthesis gegeben werden<br />

sollte. Der Film selbst hat natürlich viele Emotionen, Beobachtungen, Erstaunen und<br />

Erinnerungen ausgelöst, entsprechend lebendig und kontrovers gestaltete sich die nachfolgende<br />

Debatte.<br />

Als Zweites wurde ich mit Prof. Luigi Spedicato, dem Presidente Consiglio didattico di Servizio<br />

Sociale, an eine Veranstaltung für die Sekundarschulen eingeladen, zusammen mit Kolleginnen<br />

und Kollegen aus Geschichte, Sozialpolitik und Soziologie, <strong>als</strong> Podiumsteilnehmerin zum Thema<br />

Migration zu sprechen. Interessiert hat v.a. die Frage, wie sich die 1. Generation der italienischen<br />

7 Maya Schumacher, Gianni Pauciello: Così siamo arrivate fino adesso - Biografie di donne italiane della prima generazione,<br />

residenti a Berna. DVD Bern 2010<br />

8 http://www.soziale-arbeit.bfh.ch/uploads/tx_frppublikationen/FBS_DA_Schumacher_110203_W_01.pdf<br />

<strong>Bericht</strong> Bildungsurlaub - Nesa Biert – 2011<br />

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