Hunger durch Wohlstand? - Globales Lernen

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Hinweise zur Unterrichtsreihe Globales Lernen „Hunger durch Wohlstand?“ ist ein Unterrichtsmodell der Reihe Globales Lernen. Die Unterrichtsmodelle verstehen sich als Beiträge zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und zur Umsetzung des KMKOrientierungsrahmens für den Lernbereich „Globale Entwicklung“ (www.globaleslernen.de). Sie sind für die Hand der Lehrerinnen und Lehrer gedacht, die im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung entscheiden, welche Materialien sie mit welcher Absicht in die Hand der Schülerinnen und Schüler geben. Sachunterricht sowie gesellschaftswissenschaftliche Fächer und Lernbereiche bieten ebenso wie (fächerverbindende) Projektphasen Anschluss und Umsetzungsmöglichkeiten. Grundlagen und Anregungen zur didaktischen Umsetzung finden Sie im „Didaktischen Konzept“ dieser Reihe. Nr.1 / Mai 2010 Globales Lernen Hamburger Unterrichtsmodelle zum KMK-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung Didaktisches Konzept Hamburg GlobLern_Konzept_Titel_BEL.indd 3 25.04.2010 22:42:46 Uhr Fotos Titelseite oben: Zuckerrohrernte für die Ethanol-Produktion in Brasilien unten: Aufnahme aus Burkina Faso Die Vorschläge greifen bekannte Grundsätze des Projektunterrichts auf und stellen Kompetenzförderung, Individualisierung und selbstgesteuertes Lernen stärker als bisher in den Vordergrund. Es geht vor allem um • die Entwicklung wichtiger Kompetenzen, • die Anwendung subjektorientierter und kooperativer Lernformen, • die Stärkung von Eigenverantwortung für den Lernprozess, • den Einsatz vielfältiger Unterrichts und Lernmethoden, • die Auseinandersetzung mit wichtigen Themen des globalen Wandels, • wertebewusstes Urteilen und Handeln, • die Förderung ganzheitlichen, fächerübergreifenden Unterrichts. Die Unterrichtsmodelle der Reihe Globales Lernen orientieren sich an dem Hamburger Rahmenplan für das Aufgabengebiet Globales Lernen (siehe www.lihamburg.de). Sie sollen Impulse zur Auseinandersetzung mit den wachsenden Herausforderungen der Globalisierung geben. Ihre Spannweite wird von der Primarstufe bis zur Oberstufe reichen. Weitere Themenschwerpunkte werden u. a. Kinder in aller Welt, Klimagerechtigkeit, Welthandel, Menschenwürdige Arbeit und Internationale Finanzmärkte sein.
Inhalt Hunger durch Wohlstand? Hinweise zur Unterrichtsreihe Globales Lernen .................................................................................... 2 Impressum ............... .................................................................................................................................. 4 Vorwort .............. ........................................................................................................................................ 5 Leitbild Nachhaltige Entwicklung ...................................................................................................................... 6 Kompetenzen (K) ....................................................................................................................................... 7 Unterrichtliche Umsetzung Planungsskizze ...................................................................................................................................... 8 Lehrerbegleitmaterial (L) L1 ..................... .....................................................................................................................................14 Hinweise zur Nutzung der Materialien (M) L2 ..................... .................................................................................................................................... 22 Schüler-Selbsteinschätzung M1 ...................... .................................................................................................................................. 28 Bewertungsbogen M2 Beobachten und Bewerten .......................................................................................................... 29 Arbeitsblätter M3 Was ist Hunger? ............................................................................................................................ 30 M4 Wie viele Menschen hungern? .................................................................................................... 31 M5 Das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung ................................................................................ 32 M6 Führt die Produktion von Bio-Energie zu Hunger? .................................................................... 33 M7 „Fleischesser sind Mörder“ ......................................................................................................... 34 M8 Hunger durch Klimawandel? ....................................................................................................... 35 M9 Warum nimmt der Hunger zu? .................................................................................................... 36 M10 Das Recht auf Nahrung .............................................................................................................. 37 M11 Rollenspiel „Bioenergien“ .......................................................................................................... 38 M12 Rollenspiel „Fleischkonsum“ ..................................................................................................... 39 M13 Rollenspiel „Klimawandel“ ........................................................................................................ 40 M14 Bewertungsbogen für Rollenspiele ........................................................................................... 41 M15 Wo man sich politisch engagieren könnte ................................................................................ 42 M16 Wie man sich persönlich engagieren könnte ........................................................................... 43 M17 Leitfaden zur Abschlusspräsentation und Auswertung der Ergebnisse ................................. 44 M18 Hunger durch Wohlstand? – Test ............................................................................................... 45 Welthunger-Index 2009 nach Schweregrad ............................................................................. 46 Medien Materialien und Medien auf der DVD ................................................................................................ 47 Hunger durch Bioenergien? Hunger durch Fleischkonsum? Hunger durch Klimawandel?
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