Disparitäten - Lehrer

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Einkommen-, Bildungs-,
Beschäftigungsdisparitäten
© Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner
Fachdidaktische Übung
bei MMag. Peter Atzmanstorfer
2003
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Stundenbild zum Thema „Einkommens-, Bildungs-, Beschäftigungsdisparitäten“
Thema: Einkommens-, Bildungs-, Beschäftigungsdisparitäten (mit Österreichbezug)
Klasse: 7. Klasse
Lehrplanbezug: Gesamtwirtschaftliche Leistungen und Probleme [Raum, Gesellschaft und Wirtschaft Österreichs]
Lernziele:
S/S sollen über die aktuelle Situation in Österreich in Bezug auf Einkommens-, Bildungs-,
Beschäftigungsdisparitäten Bescheid wissen.
S/S sollen verschiedene Arten von Graphiken (Säulen-, Banddiagramm udgl.) interpretieren
können.
S/S sollen eine Folie gestalten können, die als Lerngrundlage für die ganze Klasse dient.
S/S sollen ihre Ausarbeitungen ihren MitschülerInnen verständlich präsentieren können.
Zeit Phase S/S-Aktivität(en) L-Aktivität(en) Medien, Material
7’ Kontaktaufnahme mit der
Klasse: Statements zum
Thema
„Einkommensunterschiede in
Österreich“
10’ Informierender
30-
35’
Unterrichtseinstieg:
Bekanntgabe von Thema,
Ablauf und Zielen
anschließend
Gruppeneinteilung +
Gruppenauftrag bekannt geben
Erarbeitungsphase I:
Gruppenarbeit (arbeitsteilig /
leistungsgleich):
Informationsblatt mit Graphik
zu den Themen „Einkommens-,
Bildungs- und Beschäftigungs-
unterschiede“
Ein(e) Schüler(in)
liest jeweils ein
Statement vor;
Klasse hört zu
S/S hören zu und
bilden Gruppen
Bildung von 6
Gruppen (jeweils
zwei zu einem
Thema): S/S lesen
Informationsblatt
und fassen
wichtige
Ergebnisse auf
einer Folie
zusammen, die als
Lerngrundlage für
die ganze Klasse
dient
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner
Lehrer legt Folie
auf; hört zu
Folie
Lehrer informiert Folie
Hilfestellung durch
den Lehrer
Informationsblatt
(Kopien), Folien mit
Graphik, leere
Folien, Folienstifte
Zeit Phase S/S-Aktivität(en) L-Aktivität(en) Medien, Material

VU Nutzungskonflikte SS 2003
5’ Einstiegsphase
35-
40’
5 –
10’
- Kontaktaufnahme mit der
Klasse [kurzes Revue
passieren lassen der letzten
Stunde]
- Informierender
Unterrichtseinstieg
[Bekanntgabe von Ablauf
und Ziel der Stunde]
Sicherungsphase
Präsentation der Gruppenarbeit
ev. Film- bzw.
Radioausschnitt zum Thema
Anmerkungen zur Gruppenarbeit:
S/S hören zu L informiert
Kleingruppen
präsentieren
Ausarbeitung;
anschließende
Diskussion
S/S sehen sich
Film an
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner
Moderation Folien
L stoppt an
wichtigen Stellen
und gibt Er-
klärungen,Zusatz- informationen udgl.
Film- bzw.
Radioauschnitt,
Fernseher bzw.
Radio
Die Texte zu den einzelnen Themen beinhalten teilweise relativ viele Zahlen. Unserer Meinung nach
sollte es in der 7. Klasse durchaus möglich sein, einen derartigen Text kritisch zu lesen, wichtiges von
unwichtigem zu selektieren und verständlich aufzubereiten. D.h. unsere Texte wurden bewusst
gewählt, um diese Fähigkeiten zu stärken bzw. zu fördern.
Die Tatsache, dass die einzelnen Texte unterschiedliche Längen aufweisen, wurde durch die
Verknüpfung mit Diagrammen ausgeglichen. Umfangreiche Texte wurden mit einfacheren
Diagrammen gekoppelt, kürzere Texte wurden mit anspruchsvollen Diagrammen aufgefüllt.
Zur Aufbereitung des Datenmaterials bzw. zur Präsentation kopiert der/die Lehrer/in die jeweiligen
Graphiken auf eine Folie und stellt diese den einzelnen Gruppen zur Verfügung. Diese
vervollständigen die Folie mit Informationen aus dem Text bzw. mit Erkenntnissen aus den
Diagrammen. Am Ende der Stunde werden die Folien vom Lehrer eingesammelt und kopiert. Die
Ausarbeitungen der einzelnen Gruppen dienen als Lerngrundlage für die ganze Klasse.

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Statement von Abg. Dr. Wabl:
Einkommens-, Bildungs- und Beschäftigungsdisparitäten
Die Einkommensunterschiede in Österreich sind dramatisch. Es gibt Menschen, die von der Hand in
den Mund leben, und es gibt Menschen, die nicht wissen, was sie mit dem vielen Geld anfangen
sollen. Es gibt Pensionisten, die nachdenken, ob sie nach Mallorca, auf die Kanarischen Inseln, nach
San Franzisko oder sonst wohin fliegen sollen, und es gibt Menschen oder vor allem Pensionistinnen,
Frauen vor allem, die schon jahrelang, jahrzehntelang keinen Urlaub gehabt haben. Es gibt
Menschen, die geschieden sind und nach der Scheidung trotzdem in Saus und Braus leben können,
weil soviel da war, dass man aufteilen hat können, und es gibt andere, die nach der Scheidung – vor
allem Frauen – vor dem Nichts stehen. Das bewegt aber nicht sehr viele in diesem Lande, außer es
betrifft einen selber.
Statement von Abg. Schützenhöfer
Ich halte die Einkommenssituation ganz allgemein für ziemlich unbefriedigend, insbesondere für die
kleineren und mittleren Verdiener. Und ich denke, dass wir daran festhalten sollten, dass gerade dem
Leistungsträger der Nation, das sind die Mittelverdiener, bei der Steuerreform durch eine
entsprechende Entlastung entgegengekommen wird. […] Männer verdienen für vergleichbare
Arbeiten um 29 Prozent mehr als Frauen, unter Einbeziehung der Teilzeitbeschäftigten sogar um 45
Prozent mehr.
Statement von Abg. Mag. Zitz
Gerade Frauen kommen derzeit arbeitsmarkt-, sozial- und qualifikationspolitisch unter die Räder. Es
gibt einen Sozialbericht des Bundes, der feststellt, wie stark die Schere klafft. […] Die
Qualifikationsprogramme werden in erster Linie von Männern angenommen, die
Qualifikationsprogramme sind zu einem großen Teil von Männern entwickelt, und Frauen sind
entweder zu jung für bestimmte Programme, Stichwort Lehrmädchen, oder sie sind zu alt, Stichwort
Wiedereinsteigerinnen-Comeback. Frauen sind also arbeitsmarktpolitisch nie im richtigen Alter, für
Männer schaut es da teilweise auch sehr schwierig aus, aber Frauen sind doppelt bedroht.
Quelle:
Bericht des Kontroll-Ausschusses über den Bericht des Rechnungshofes über die durchschnittlichen
Einkommen – Verfügbar:
http://www.mfg.at/steno/steno_50/steno_50_3.html (16.12.2002)
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Einkommens-, Bildungs- und Beschäftigungsdisparitäten
Im Jahr 2000 lagen die mittleren Brutto-Jahreseinkommen der unselbständig Erwerbstätigen (ohne
Lehrlinge) bei 20.757 € (Frauen 14.976 €, Männer 25.093 €). Daraus ergaben sich mittlere Netto-
Jahreseinkommen von 15.401 € (Frauen 11.803 €, Männer 18.067 €). Die mittleren Brutto-
Jahreseinkommen (ohne Lehrlinge) stiegen von 1999 auf 2000 um 1,6% (Frauen 1,4%, Männer
1,9%), die mittleren Netto-Jahreseinkommens waren im Jahr 2000 um 3,2% (Frauen 3,4%, Männer
3,3%) höher als im Jahr 1999.
Lehrlinge erhielten im Jahr 2000 ein mittleres Brutto-Jahreseinkommen von 5.900 € (Frauen 5.208 €,
Männer 6.202 €). Ihre Netto-Jahreseinkommen lagen im Mittel bei 5.271 € (Frauen 4.604 €, Männer
5.525 €).
Die Brutto-Jahreseinkommen der Pensi onisten (mit Wohnsitz in Österreich) betrugen im Jahr 2000
12.896 € (Frauen 9.782 €, Männer 17.829 €). An Netto-Jahreseinkommen erhielten sie in diesem Jahr
11.873 € (Frauen 9.394 €, Männer 15.323 €). Von 1999 auf 2000 stiegen die Brutto-
Jahreseinkommen der Pensionisten um 3,3% (Frauen 3,7%, Männer 2,6%), ihre Netto-
Jahreseinkommen wuchsen im gleichen Zeitraum um 4,3% an (Frauen 3,8%, Männer 4,0%).
Werden die (nach Bezugstagen) standardisierten Brutto-Jahreseinkommen der verschiedenen
Altersgruppen (ohne Lehrlinge) verglichen, zeigen sich deutliche Unterschiede zwischen jüngeren
und älteren unselbständig Erwerbstätigen. Allgemein war das Einkommen der 50- bis 59-Jährigen um
23,9% höher als jenes der 20- bis 29-Jährigen. Je nach sozialer Stellung und Geschlecht sind die
Einkommensdifferenzen aber sehr unterschiedlich ausgeprägt.
Bei den männlichen Angestellten wichen die Einkommen am stärksten voneinander ab. Hier war das
mittlere jährliche Brutto-Jahreseinkommen der 50- bis 59-Jährigen (44.162 €) um 96,8% höher als
jenes der 20- bis 29-Jährigen (22.443 €). Am zweitstärksten unterschieden sich die Einkommen von
Beamtinnen, hier betrugen die Brutto-Jahreseinkommen der 20- bis 29-Jährigen im Jahr 2000 23.211
€, jene der 50- bis 59-Jährigen lagen um 82,3% höher (42.322 €). Bei den männlichen Beamten
liegen die Einkommen um 73,1% auseinander (25.011 € und 43.294 €). Deutlich geringer waren die
Differenzen der Brutto-Jahreseinkommen bei den Arbeitern. Die Einkommen der älteren männlichen
Arbeiter (24.411 €) waren um 17,7% höher als jene der jüngern (20.734 €), die Einkommen der
jüngeren Arbeiterinnen unterscheiden sich von denen der älteren um 3,7% (13.254 € und 13.744 €).
Nach Bundesländern erzielten im Jahr 2000 unselbständig Erwerbstätige (ohne Lehrlinge) in
Niederösterreich die besten Brutto-Jahreseinkommen (21.742 €), knapp gefolgt von Wien (21.657 €).
In Tirol fanden sich die niedrigsten jährlichen Einkommen (18.927 €). Mit ein Grund für den niedrigen
Wert in Tirol ist der relativ große Anteil an Saisonarbeitskräften. In Kärnten lagen die mittleren
Einkommen mit 19.732 € etwas über den Werten in Tirol.
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Die Gliederung nach Geschlecht und sozialer Stellung zeigt, dass Frauen in Wien besonders gute
Brutto-Jahreseinkommen erzielen konnten: die mittleren Brutto-Jahreseinkommen der Arbeiterinnen
(12.220 €) und der weiblichen Angestellten (20.646 €) waren in diesem Bundesland am höchsten. In
der Steiermark waren die Einkommen der Beamtinnen am höchsten (34.646 €). Arbeiter erhalten in
Oberösterreich die höchsten mittleren Einkommen (22.229 €), bei Angestellten (35.319 €) und
Beamten (37.808 €) ist dies in Vorarlberg der Fall.
Die niedrigsten mittleren Brutto-Jahreseinkommen erzielten Arbeiterinnen (8.325 €) und weibliche
Angestellte (15.899 €) in Tirol. Die Beamtinnen erhielten in Vorarlberg die geringsten Einkommen
(30.073 €). Bei den Männern erhielten die Arbeiter in Wien (17.774 €), die männlichen Angestellten in
Kärnten (30.133 €) und die männlichen Beamten in Niederösterreich (32.766 €) die niedrigsten
mittleren Einkommen.
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Einkommens-, Bildungs- und Beschäftigungsdisparitäten
Im abgelaufenen Schuljahr 2000/01 gab es geringfügig mehr Schüler als im Vorjahr: 1,231.188
(+0,2%). In 6.768 Schulen mit 56.011 Klassen wurden die Schüler von 125.177 Lehrkräften
unterrichtet.
Mit der Errichtung von Fachhochschul-Studiengängen im Studienjahr 1994/95 wurde der
Hochschulbereich um sehr praxisorientierte Ausbildungsstätten erweitert. Im Wintersemester
2000/2001 gab es bereits 67 Studiengänge mit 11.743 Studierenden.
Im Wintersemester 2000/2001 waren an den 12 wissenschaftlichen Universitäten 221.505
Studierende zu einem ordentlichen Studium zugelassen, an den 6 Universitäten der Künste waren
es 7.742 Studierende. Die Frauen stellen bereits 51% der inländischen Studierenden an
Universitäten. Der Ausländeranteil beträgt 13%. In den vergangenen Studienjahren schlossen jeweils
rund 15.100 Studenten ihr Studium erfolgreich ab. Die Ø Studiendauer beträgt an den
wissenschaftlichen Universitäten 13, an den Universitäten der Künste 12 Semester.
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Einkommens-, Bildungs- und Beschäftigungsdisparitäten
Mit dem Mikrozensus-Grundprogramm werden Daten über Erwerbstätigkeit und Arbeitslosigkeit
vierteljährlich in einer Stichprobe (Interviewerbefragung) erhoben. Seit 1994 werden die Daten nach
zwei Konzepten aufgearbeitet:
Nach dem international vergleichbaren Labour-Force-Konzept (LFK) werden als erwerbstätig alle
Personen, die in der Woche vor der Befragung zumindest eine Stunde gegen Bezahlung gearbeitet
haben oder nicht gearbeitet haben, aber einen Arbeitsplatz (auch als Selbständiger oder mithelfender
Angehöriger) hatten, definiert.
Nach dem Lebensunterhaltskonzept (LUK) werden hingegen unter "Erwerbstätigen" Personen mit
einer wöchentlichen Normalarbeitszeit von mindestens 12 Stunden verstanden (inkl. Präsenz -
/Zivildiener und Karenzurlauber).
Als „Arbeitslose" gelten nach dem LFK jene arbeitssuchenden, nicht erwerbstätigen Personen, die in
den letzten vier Wochen vor der Befragung aktive Maßnahmen zur Arbeitssuche gesetzt haben und
innerhalb von zwei Wochen zur Aufnahme einer Tätigkeit zur Verfügung stehen. (Diese
Arbeitslosenzahl bildet die Berechnungsbasis für die Arbeitslosenquote nach LFK-Konzept.) Das
Arbeitsmarktservice Österreich hingegen erfasst alle vorgemerkten Arbeitslosen. (Diese Zahl bildet
die Berechnungsbasis für die nationale Arbeitslosenquote.)
Nach den Definitionen des Labour-Force-Konzepts gab es im Jahr 2001 3,799.600 Erwerbstätige
(Lebensunterhaltskonzept: 3,673.900), die Zahl der Arbeitslosen ist nach dem LFK (142.700)
wesentlich niedriger als die Zahl der bei den Arbeitsämtern vorgemerkten Arbeitslosen (203.900).
Trotz der geringeren Zahl von Arbeitslosen ist durch die höhere Zahl von Erwerbstätigen lt. LFK auch
die Zahl der Erwerbspersonen (definitionsgemäß Erwerbstätige und Arbeitslose) mit 3,942.300 um
86.500 höher als nach dem LUK - die Erwerbsquote liegt dementsprechend, bezogen auf die gesamte
Bevölkerung, bei 48,5% (LUK: 47,4%), bezogen auf Personen ab 15 Jahren bei 58,1% (LUK: 56,8%).
Zum Unterschied zu den Mikrozensus-Daten sind die vom Hauptverband der österreichischen
Sozialversicherungsträger stammenden Beschäftigungsdaten arbeitsplatzbezogen, d.h. sie
beziehen sich auf Beschäftigungsverhältnisse; Personen mit mehreren Beschäftigungsverhältnissen
werden hier auch mehrmals gezählt.
In einigen Wirtschaftsbereichen war die Zahl der Erwerbstätigen von 2000 auf 2001 rückläufig (vor
allem im Bauwesen: -4,0%), die Bereiche Kredit- und Versicherungswesen, Realitäten usw. (+3,9%)
sowie der Bereich Handel, Instandhaltung und Reparatur von Kraftfahrzeugen und Gebrauchsgütern
(+1,3%) verzeichneten von 2000 auf 2001 deutliche Zuwächse.
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner

VU Nutzungskonflikte SS 2003
Insgesamt gab es im Jahresdurchschnitt 2001 lt. Hauptverband der Sozialversicherungsträger
3,148.200 Unselbständig Erwerbstätige (1,748.300 Männer und 1,399.900 Frauen), das sind um
15.000 bzw. 0,5% mehr als im Jahresdurchschnitt 2000. Diese Daten enthalten keine „geringfügig
Beschäftigten" (die nur in der Unfallversicherung pflichtversichert sind und nicht mehr als den Betrag
der Geringfügigkeitsgrenze - im Jahr 2001: 4.076 S bzw. 296,21 € pro Monat - verdienen durften); ihre
Zahl betrug im Jahresdurchschnitt 2001 204.900 (davon 147.400 Frauen).
Jutta Lasshofer, Inge Kiesl, Sandra Bachleitner