Wissenschaft aktuell - LIT Verlag

Kinder philosophieren
hrsg. von der Akademie Kinder philosophieren im
Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e. V.
Roswitha Wiesheu; Oliver Hidalgo; Christophe Rude (Hrsg.) NEU
Gedanken teilen
Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre
Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation
und Effekte
Bd. 1, Frühjahr 2010, ca. 200 S., ca. 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-10184-6
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
und Lehrerbildung
hrsg. vom PLAZ (Zentrum für Bildungsforschung und
Lehrerbildung der Universität Paderborn)
Katja Eilerts
Kompetenzorientierung in der Mathematik-
Lehrerausbildung
Empirische Untersuchung zu ihrer Implementierung
Bd. 14, 2009, 328 S., 29,90 €, br., ISBN 978-3-643-90022-7
Grundschulpädagogik interdisziplinär
hrsg. von Prof. Dr. Margarete Götz (Würzburg),
Prof. Dr. Andreas Nießeler (Würzburg) und
Prof. Dr. Friederike Heinzel (Kassel)
Kerstin Michalik; Hans-Joachim Müller; Andreas Nießeler
(Hrsg.) NEU
Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?
Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in
der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern
Bd. 2, 2009, 152 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-10029-0
Schriftenreihe der Waldviertel Akademie
hrsg. von Peter Kampits, Niklas Perzi und Ernst Wurz
Engelbert Washietl; Eva Pfisterer (Hrsg.)
Gerechtigkeit – um die rechte Führung des Lebens
Bd. 4, 2009, 176 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-50016-8
Armin Laussegger; Reinhard Linke; Niklas Perzi (Hrsg.)
Österreich.Tschechien. Unser 20. Jahrhundert
Begleitband zum wissenschaftlichen Rahmenprogramm der
Niederösterreichischen Landesausstellung 2009 „Österreich.
Tschechien. geteilt – getrennt – vereint“
Bd. 5, 2009, 288 S., 24,90 €, br., ISBN-AT 978-3-643-50092-2
Reformpädagogik
Impulse der Reformpädagogik
hrsg. von Prof. Dr. Harald Ludwig (Universität Münster)
Michael Klein-Landeck; Reinhard Fischer (Hrsg.)
Kinder in Not
Chancen und Hilfen der Montessori-Pädagogik. Herausgegeben
im Auftrag der Deutschen Montessori-Vereinigung e. V.
Was sind die wahren Bedürfnisse junger Menschen? Was benötigen sie
für eine gelingende Entwicklung? Welche pädagogischen Hilfen sind
notwendig? Und welche besonderen Möglichkeiten bietet die Montessori-
Pädagogik?
Bd. 26, 2009, 296 S., 19,90 €, br., ISBN 987-3-643-10387-1
Pädagogik
Schulpädagogische Interventionen
Rüdiger Gollnick NEU
Benachteiligt?! – Zwischen Selbstverantwortung und
Solidarität
Fall-Analysen, Strategien und Befragungen aus dem schulischen
und sozialen Bereich. Unter Mitarbeit von Tina Böcker, Karl-
Heinz Dehn, Sabrina Schroeder und Katja Schwarz
Bd. 4, Frühjahr 2010, ca. 320 S., ca. 24,90 €, br., ISBN 978-3-643-10022-1
Sonderpädagogik
Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft
und pädagogischen Feldern
hrsg. von Prof. Dr. Annette M. Stroß (Pädagogische
Hochschule Karlsruhe) und Prof. Dr. Edwin Keiner
(Universität Erlangen-Nürnberg)
Annette Miriam Stroß
Reflexive Gesundheitspädagogik
Interdisziplinäre Zugänge – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Gesundheitspädagogik ist gegenwärtig dabei, sich als Wissenschaftsdisziplin
zu etablieren. Bislang lehnen sich ihre Ansätze vornehmlich an
tradierte Zugänge und Praxisvorstellungen an. So sind weder aktuelle
(Theorie-)Entwicklungen in der Erziehungswissenschaft genügend berücksichtigt
worden noch Problemstellungen anderer Disziplinen, z.B.
hinsichtlich der Qualitätsentwicklung gesundheitsbezogener Studiengänge.
Vor diesem Hintergrund gilt es, sich Fragen der Gesundheit und Krankheit
aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive kritisch reflektierend
und mit der notwendigen Skepsis gegenüber inhaltlichen Festlegungen und
damit verbundenen „Heilserwartungen“ zuzuwenden.
Der Band richtet sich an in Forschung und Lehre tätige Erziehungs-,
Sozial- und Gesundheitswissenschaftler/innen, an Studierende höherer
Semester sowie an interessierte Berufspraktiker/ innen.
Bd. 3, 2009, 208 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-10396-3
Ethik und Pädagogik im Dialog
hrsg. von Prof. Dr. Holger Burckhart (Universität zu
Köln), PD Dr. Timo Hoyer (Universität Kassel) und
Dr. Jürgen Sikora (Universität zu Köln)
Alexander Wertgen NEU
Empörung und Hilflosigkeit
Zur Kritik deutschsprachiger Sonderpädagogen an der moralphilosophischen
Position Peter Singers
Bd. 5, 2009, 168 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-10440-3
Integrative Förderung in Forschung und Praxis
hrsg. von Prof. Dr. Ulrich Heimlich (Universität
München)
Ulrich Heimlich; Isabel Behr (Hrsg.)
Inklusion in der frühen Kindheit
Internationale Perspektiven
Im Jahre 2005 kamen Experten/ -innen aus Europa, USA und Japan nach
München, um die jeweiligen Erfahrungen mit „Inklusion in der frühen
Kindheit“ vorzustellen. Die Inhalte der Vorträge und Workshops der
Tagung wurden für diesen Band neu bearbeitet, übersetzt und durch einige
Beiträge aus der Forschung zur Inklusion in der frühen Kindheit in
der BRD ergänzt. Auf diese Weise soll der lebendige Dialog zwischen
Bildungsforschung und Praxisentwicklung zur Inklusion in der frühen
Kindheit weitergeführt werden.
Bd. 4, 2009, 312 S., 29,90 €, br., ISBN 978-3-643-10102-0
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Weiterbildung/Erwachsenenbildung
Bildung und Arbeitswelt
hrsg. von
Prof. Dr. Rolf Arnold (TU Kaiserslautern),
Prof. Dr. Philipp Gonon (Universität Zürich) und
Prof. Dr. Felix Rauner (Universität Bremen)
Felix Rauner; Bernd Haasler; Lars Heinemann; Philipp Grollmann
Messen beruflicher Kompetenzen
Band I: Grundlagen und Konzeption des KOMET-Projektes
Bd. 20, 2009, 216 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-8258-1955-2
Meike Schnitger
Kompetenzdiagnostik bei Arbeitsuchenden
Besonderheiten, Potenziale und Anforderungen
Bd. 21, 2009, 280 S., 24,90 €, br., ISBN 978-3-643-10012-2
Felix Rauner; Lars Heinemann; Dorothea Piening; Bernd Haasler;
Andrea Maurer; Birgitt Erdwien; Thomas Martens; Rolf Katzenmeyer;
Dietmar Baltes; Ulrich Becker; Markus Gille; Gerald
Hubacek; Bernhard Kullmann; Wolfgang Landmesser
Messen beruflicher Kompetenzen
Band II: Ergebnisse KOMET 2008
Bd. 22, 2009, 232 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-643-10122-8
Felix Rauner; Erica Smith; Ursel Hauschildt; Helmut Zelloth
(Eds.) NEU
Innovative Apprenticeships
Promoting Successful School-to-Work Transitions
Bd. 23, Frühjahr 2010, ca. 272 S., ca. 24,90 €,pb.,
ISBN 978-3-643-10367-3
Studies in Lifelong Learning
edited by Wolfgang Jütte, Jörg Markowitsch and
Ada Pellert (Donau-Universität Krems)
Jörg Markowitsch (Hrsg..)
Der Nationale Qualifikationsrahmen in Österreich
Beiträge zur Entwicklung
Bd. 3, 2009, 248 S., 24,90 €, br., ISBN 978-3-643-50022-9
PH Wien: Forschungsperspektiven
Christian Fridrich; Margit Heissenberger; Angelika Paseka
(Hrsg.) NEU
Forschungsperspektiven 1
Bd. 1, 2009, 200 S., 19,90 €, br., ISBN-AT 978-3-643-50101-1
Schriften der Kirchlichen Pädagogischen
Hochschule Wien/Krems
hrsg. von der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule
Wien/Krems
Oskar Dangl; Thomas Schrei (Hrsg.) NEU
„ . . . gefeiert – verachtet – umstritten“
Menschenrechte und Menschenrechtsbildung
Bd. 1, 2010, 352 S., 24,90 €, br., ISBN-AT 978-3-643-50105-9
Gabriele Beer NEU
Leadership
Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen
Bd. 2, 2009, 408 S., 34,90 €, br., ISBN-AT 978-3-643-50115-8