Prof. Dr. Rolf Arnold, TU Kaiserslautern
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<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. R. <strong>Arnold</strong><br />
Ausbildungs‐ oder<br />
Führungssituation<br />
„Sich kein Gehör verschaffen<br />
können“<br />
„Provoziert werden“<br />
„Die Führung aus der Hand<br />
geben sollen“<br />
„Disziplinverweigerung“<br />
Mögliche überwertige<br />
emotionale Reaktion<br />
Lautes, entschiedenes und<br />
strenges Auftreten<br />
Beleidigtes Sich‐zurück‐Ziehen<br />
Zeigen, wer der „Herr im<br />
Hause“ ist<br />
Strafen und durchgreifen<br />
Mögliche Rekonstellierung<br />
Gefühl des<br />
Übersehen‐Werdens („Man<br />
hört mich nicht.“)<br />
Gefühl des Abgelehnt‐Werdens<br />
(„Man akzeptiert mich nicht.“)<br />
Gefühl des Kontrollverlusts<br />
(„Ich kann nichts machen.“)<br />
Gefühl der Überforderung<br />
(„Man folgt mir nicht.“)<br />
Abb. 3: Ausgewählte Situationen und mögliche emotionale Rekonstellierungen (vgl. <strong>Arnold</strong> 2005)<br />
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