Ökologischer Fußabdruck

5. Sicherung
Sch: Der ökologische Fußabdruck sagt uns, ob wir viel oder
wenig von unserer Erde verbrauchen.
SS bringen Puzzlefuß und Bildkarten (die durch den Transport
neu gemischt werden) an einer Seitentafel an, Kontrolle im
Gespräch mit L
2. Einheit Berechnung des ÖF
1. Einstieg/
Hinführung
2. Problemfrage/
Zielangabe
3. Erarbeitung:
Begriff ÖF
Warum braucht ein Auto viel Platz auf unserer Erde?
Unterrichtsverlauf Benötigtes Material
Aktivierung des Vorwissens „Bunter Fuß“ (=ÖF)
Sch: Das ist der ökologische Fußabdruck. Wir hinterlassen mit
unserem Verhalten Spuren auf dieser Erde.
L: Oft ist uns gar nicht klar, wie deutlich unsere Spuren sind. Das
sollst du heute an einem Beispiel erkennen.
Stummer Impuls
Warum braucht das Auto viel Platz auf unserer Erde?
Fixierung AH S. 2 unten
L erarbeitet mit den Sch, dass zur Herstellung des Autos viele
einzelne Produkte nötig sind.
Bilder: Fabrikgebäude, Stoffherstellung, Straßen zum
Transport…
Fixierung: AH
Sch erkennen, dass zur Herstellung eines Produktes viele
Fabriken, Häuser, Flächen … benötigt werden.
Transfer (Gespräch) Das ist auch bei anderen Produkten so.
Sch zeichnen im AH in der Umgebungskarte die benötigten
Fabriken, Straßen … ein.
4. Erkenntnis Um ein Auto herzustellen, benötigen wir sehr viel Platz.
5. Transfer UR-Gespräch
Mehrere Beispiele: Fernseher, Jeans, Bleistift, Fahrrad …
6. Ausweitung L: Mit einem kleinen Test kannst du nun selbst feststellen, wie
viel Platz du auf dieser Erde brauchst.
Bilder, Wortkarten
Bild: Luxusauto
AH zum ökologischen
Fußabdruck
AH S.2
Heft S.
Bilder/ Wortkarten
an der Tafel