„Jahrgangsübergreifender Unterricht"
„Jahrgangsübergreifender Unterricht"
„Jahrgangsübergreifender Unterricht"
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Köller, Olaf: What works best in school? Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und<br />
Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen, 2012. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht . -<br />
München [u.a.] . - 1973 . - 59. 2012,1, S. 72 - 78<br />
Fabricius-Schmidt, Sandra: "Wir entdecken die Welt der Zahlen", 2011. In: Grundschulmagazin . -<br />
München . - 1983 . - 79. 2011,1, S. 49 - 52<br />
Fabricius-Schmidt, Sandra: Fleißige Baumeister an Zahlenmauern, 2011. In: Grundschulmagazin . -<br />
München . - 1983 . - 79. 2011,2, S. 48 - 50<br />
Fabricius-Schmidt, Sandra: Wir werden Mathe-Experten, 2011. In: Grundschulmagazin . - München . -<br />
1983 . - 79. 2011,3, S. 41 - 44<br />
Hansen, Lars: Von der Realschule zur Gemeinschaftsschule, 2011. In: Lernchancen . - Seelze . - 1998 .<br />
- 14. 2011,79, S. 10 - 13<br />
Kaiser, Ulrike: Mit Galopp durch die Kunstgeschichte, 2011. In: Kunst + Unterricht / in<br />
Zusammenarbeit mit Klett . - Seelze . - 1968 . - 2011,354/355, S. 23<br />
Leonhard, Jenni: Haus des Lernens, 2011. In: Lernchancen . - Seelze . - 1998 . - 14. 2011,79, S. 20 - 21<br />
Müller, Britta: "Wir bestimmen selbst, ob wir weit genug am Lernziel sind", 2011. In: Lernchancen . -<br />
Seelze . - 1998 . - 14. 2011,79, S. 14 - 19<br />
Pake, Bettina: Leben und Lernen in einer Schule von Jahrgang 1 bis 10, 2011. In: Lernchancen . -<br />
Seelze . - 1998 . - 14. 2011,79, S. 26 - 27<br />
Sorger, Elisabeth Maria: Eine Mehrstufenklasse und eine Jahrgangsklasse - ein Vergleich. - Graz,<br />
2011.<br />
Veit, Anne: Aufgaben, Vorbilder, Gemeinschaften, 2011. In: Lernchancen . - Seelze . - 1998 . - 14.<br />
2011,79, S. 22 - 25<br />
Wildt, Michael: Altersgemischt und individuell lernen, 2011. In: Lernchancen . - Seelze . - 1998 . - 14.<br />
2011,79, S. 4 - 9<br />
Xylander, Birgit: Nach Interesse lernen, 2011. In: Lernchancen . - Seelze . - 1998 . - 14. 2011,79, S. 28 -<br />
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Bayr, Sandra: Der Vergleich kognitiver Outcomes niedrig organisierter und hoch organisierter<br />
Volksschulen mit besonderer Berücksichtigung auf anspruchsvolle Textaufgaben. - Graz, 2010.<br />
Hahn, Heike [Hrsg.] : Altersmischung als Lernressource. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl.<br />
Hohengehren, 2010.<br />
Klaiber, Margit: Klassenübergreifende Stationsarbeit (KÜS), 2010. In: Schulmagazin 5 - 10 . - München<br />
. - 1995 . - 78. 2010,7/8, S. 74 - 76<br />
Nöhrer, Manuela: Begabungsfördernde Lernumgebung. - Graz, 2010.<br />
Pondorfer, Christina: Die Analyse von Lernarrangements in der Volksschule, die Nachhaltigkeit und<br />
Selbständigkeit fördern. - Graz, 2010.
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