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"Frühförderung" - Studienbibliothek der Pädagogischen Hochschule ...

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"Frühför<strong>der</strong>ung"


Batliner, Gisela: Lie<strong>der</strong>, Verse, Fingerspiele ..., 2011. In: MitSprache / ÖGS, Österreichische<br />

Gesellschaft für Sprachheilpädagogik . - Wien . - 2002 . - 43. 2011,4, S. 5 - 14<br />

Wittmann, Erich Ch.: Auf den Spuren Fröbels, 2011. In: Grundschule . - Braunschweig . - 1967 . - 43.<br />

2011,1, S. 16 - 19<br />

Karl, Jakob: Frühför<strong>der</strong>ung und Talentsichtung im Sport für Kin<strong>der</strong> im Vor- und Volksschulalter. -<br />

Graz, 2010.<br />

Bostelmann, Antje [Hrsg.] : Je<strong>der</strong>zeit Mathezeit. - Mülheim an <strong>der</strong> Ruhr : Verl. an <strong>der</strong> Ruhr, 2009.<br />

Griesriegler, Petra: Die Bedeutung <strong>der</strong> Tiefensensibilität für die kindliche Entwicklung In: Unser Weg .<br />

- Graz [u.a.] . - 2009 . - 64. 2009,3, S. 114 - 119<br />

Hansbauer, Daniela: Einflussfaktoren auf die Entwicklung <strong>der</strong> Wahrnehmung unter Berücksichtigung<br />

<strong>der</strong> Bedeutung <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung. - Graz, 2009.<br />

Hosp, Marlies: "Was ich Satz brauchen?", 2009. In: Unser Weg . - Graz [u.a.] . - 1945 . - 64.2009,3, S.<br />

112 - 113<br />

Pietsch, Alice: Naturwissenschaftliche Frühför<strong>der</strong>ung - Lehrende und Studierende forschen<br />

gemeinsam. - Graz : Pädagogische <strong>Hochschule</strong> Steiermark, 2009.<br />

Klein, Gerhard (Pädagoge): Frühför<strong>der</strong>ung für Kin<strong>der</strong> in prekären Lebenslagen In: Frühe För<strong>der</strong>ung<br />

entwicklungsauffälliger Kin<strong>der</strong> und Jugendlicher . - Stuttgart . - 2008 . - S. 108 - 121<br />

Krause, Matthias Paul: Frühför<strong>der</strong>ung bei Entwicklungsstörungen In: Frühe För<strong>der</strong>ung<br />

entwicklungsauffälliger Kin<strong>der</strong> und Jugendlicher . - Stuttgart . - 2008 . - S. 73 - 83<br />

Liegle, Wolfgang [Sprecher] : Belagerte Kindheit. - Salzburg : Kathol. Bildungswerk, 2008.<br />

Naggl, Monika: Kindeswohl und "Frühe Hilfen": Der Beitrag <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Praxis <strong>der</strong><br />

Kin<strong>der</strong>psychologie und Kin<strong>der</strong>psychiatrie . - Göttingen ; Zürich . - 2008 . - 57. 2008,7, S. 555 - 570<br />

Weiß, Hans: Entwicklungsgefährdete Kin<strong>der</strong> in Armut und Benachteiligung, 2008. In:<br />

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - Luzern .<br />

- 1971 . - 77. 2008,3, S. 212 - 225<br />

Haveman, Mein<strong>der</strong>t [Hrsg.] : Entwicklung und Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Down-Syndrom. -<br />

Stuttgart : Kohlhammer, 2007.<br />

Kirchschlager, Anna: Interdisziplinäre Frühför<strong>der</strong>ung und Familienbegleitung In: Unser Weg . - Graz . -<br />

2007 . - 62. 2007,5, S. 172 - 174<br />

Krones, Sabine [Interviewter] : "Stark nachgefragt wird auch die Palette <strong>der</strong><br />

Frühför<strong>der</strong>ungsangebote", 2007. In: Schulheft . - Innsbruck ; Wien [u.a.] . - 1976 . - 32. 2007,125, S.<br />

101 - 110<br />

Mauerhofer, Nina: Unterschiedliche pädagogische Ansätze <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung und unterrichtliche<br />

Unterstützung für gehörlose und hörbeeinträchtigte Kin<strong>der</strong> in Österreich. - Graz, 2007.<br />

Schawerda, Anette: Die Lebenswelt von Kin<strong>der</strong>n, 2007. In: Schulheft . - Innsbruck ; Wien [u.a.] . -<br />

1976 . - 32. 2007,125, S. 42 - 49


Baer, Ulrich [Interviewter] : Ganzheitliche Frühför<strong>der</strong>ung kultureller Intelligenz In: Gruppe und Spiel .<br />

- Wiesbaden . - 2006 . - 32. 2006,5. Frühför<strong>der</strong>ung, S. 2 - 3<br />

Datler, Wilfried: Beratung im Kontext von Frühför<strong>der</strong>ung In: Psychosoziale Beratung in <strong>der</strong> Sozial-<br />

und Rehabilitationspädagogik . - Stuttgart . - 2006 . - S. 130 - 141<br />

Hansen, Gerd: Frühför<strong>der</strong>ung In: Kompendium Son<strong>der</strong>pädagogik . - Bad Heilbrunn . - 2006 . - S. [222]<br />

- 234<br />

Nek, Sabine van: Frühför<strong>der</strong>ung - erste Hilfen für Kind und Eltern In: Pädagogik bei geistigen<br />

Behin<strong>der</strong>ungen . - Stuttgart . - 2006 . - S. 264 - 280<br />

Peteran<strong>der</strong>, Franz: Frühför<strong>der</strong>ung In: Psychotherapieführer Kin<strong>der</strong> und Jugendliche . - München . -<br />

2006 . - S. [84] - 96<br />

Damm, Katharina: Die Bedeutung <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Down-Syndrom für ihren Erfolg<br />

und ihre Integration in <strong>der</strong> Schule. - Graz, 2005.<br />

Knopf, Monika: Schriftspracherwerb und dessen mögliche Frühför<strong>der</strong>ung In: Bildung 4- bis 8-jähriger<br />

Kin<strong>der</strong> . - Münster ; New York ; München ; Berlin . - 2005 . - S. 41 - 57<br />

Opp, Günther: Frühför<strong>der</strong>ung In: Einführung in die Son<strong>der</strong>pädagogik . - Wiesbaden . - 2005 . –<br />

S. 97 - 106<br />

Medienwerkstatt Franken : Opstapie. - Ellwangen : Media-Versand, [2005].<br />

Datler, Wilfried: Die Abhängigkeit des behin<strong>der</strong>ten Säuglings von stimulieren<strong>der</strong> Feinfühligkeit In:<br />

Behin<strong>der</strong>ung zwischen Autonomie und Angewiesensein . - Stuttgart . - 2004 . - S. 45 - 69<br />

Färber, Hans-Peter: Psychomotorik und Frühför<strong>der</strong>ung In: Psychomotorik - Ansätze und Arbeitsfel<strong>der</strong><br />

. - Dortmund . - 2004 . - S. 264 - 291<br />

Fischer, Klaus: Psychomotorik in Kin<strong>der</strong>garten und Frühför<strong>der</strong>ung In: Psychomotorik - Ansätze und<br />

Arbeitsfel<strong>der</strong> . - Dortmund . - 2004 . - S. 248 - 263<br />

Jansen, Heiner: Früherkennung und Frühför<strong>der</strong>ung bei Risiken zur Ausbildung von Lese-Rechtschreib-<br />

Schwierigkeiten In: Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) und Legasthenie . - Weinheim [u.a.] . -<br />

2004 . - S. 108 - 127<br />

Kühl, Jürgen: Kommunikation und Kooperation im System Frühför<strong>der</strong>ung, 2004. In:<br />

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - Luzern .<br />

- 1971 . - 73. 2004,1, S. 53 - 69<br />

Lentes, Simone: Ganzheitliche Sprachför<strong>der</strong>ung. - Weinheim, Bergstr : Beltz, J, 2004.<br />

Peteran<strong>der</strong>, Franz: Frühför<strong>der</strong>ung - übergreifende und fachspezifische Merkmale In: Lehrbuch <strong>der</strong><br />

Sprachheilpädagogik und Logopädie ; Bd. 5 : Bildung, Erziehung und Unterricht . - Stuttgart . - 2004 . -<br />

S. 316 - 330<br />

Pretis, Manfred: Frühför<strong>der</strong>ung mit Kin<strong>der</strong>n psychisch kranker Eltern. - München [u.a.] : Reinhardt,<br />

2004.


Weber-Bartosch, Elke: Aus <strong>der</strong> Praxis <strong>der</strong> musiktherapeutischen Frühför<strong>der</strong>ung In: Musik in<br />

Pädagogik und Therapie . - Stuttgart . - 2004 . - S. 321 - 326<br />

Posch, Hermine: Gründet sich <strong>der</strong> Erfolg Finnlands in <strong>der</strong> PISA-Studie unter an<strong>der</strong>em auf<br />

Früherkennung und Frühför<strong>der</strong>ung von Sprachwahrnehmungsdefiziten?, 2003. In: ÖBVL aktuell . -<br />

Wien . - 1999 . - 11. 2003,1, S. 9 - 10<br />

Ayres, Anna Jean: Bausteine <strong>der</strong> kindlichen Entwicklung. - Berlin [u.a.] : Springer, 2002.<br />

Cherek, Reiner: Säuglings- und Kleinkin<strong>der</strong>schwimmen In: Psychomotorik . - Dortmund . - 2002 . - S.<br />

240 - 245<br />

Faller, Kurt: Kin<strong>der</strong> können Konflikte klären. - Münster : Ökotopia-Verl., 2002.<br />

Merkt, Thomas: Die Feldenkrais-Methode in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung mit schwerbehin<strong>der</strong>ten Kin<strong>der</strong>n In:<br />

Psychomotorik . - Dortmund . - 2002 . - S. 275 - 280<br />

Lentes, Simone: Ganzheitliche Sprachför<strong>der</strong>ung. - Weinheim ; Basel : Beltz, 2001.<br />

Pretis, Manfred: Frühför<strong>der</strong>ung planen, durchführen, evaluieren. - München [u.a.] : E. Reinhardt,<br />

2001.<br />

Breuer, Helmut: Das Schreiben- und Lesenlernen wird schon im Vorschulalter vorbereitet In: Haase,<br />

Peter (Hrsg.): Schreiben und Lesen sicher lehren und lernen . - Dortmund . - 2000 . - S. 52 - 71<br />

Breuer, Helmut: Lernschwierigkeiten am Schulanfang. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2000.<br />

Funk, Hiltrud [Hrsg.] :Werkstattgruppe Familienorientierte Frühför<strong>der</strong>ung: Das behin<strong>der</strong>te Kind und<br />

seine Eltern. - Heidelberg ; Kröning : Asanger, 2000.<br />

Pretis, Manfred: Frühför<strong>der</strong>ung als Entwicklungschance In: Integration(spädagogik) am Prüfstand /<br />

Hans Hovorka ; Marion Sigot (Hg.) . - Innsbruck ; Wien [u.a.] . - 2000 . - S. 113 - 128<br />

Sarimski, Klaus: Frühför<strong>der</strong>ung In: Handbuch <strong>der</strong> son<strong>der</strong>pädagogischen Psychologie / hrsg. von<br />

Johann Borchert . - Göttingen [u.a.] . - 2000 . - S. 304 - 313<br />

Psycholinguistische Theorien zum Zweitspracherwerb - Ihre Relevanz für die Frühför<strong>der</strong>ung<br />

zweisprachiger Migrantenkin<strong>der</strong> In: Deutsch lenren : Zeitschrift für den Sprachunterricht mit<br />

ausländischen Arbeitnehmern . - Baltmannsweiler . - 2000 . - 25. 2000, 3, S. 193 - 286<br />

Boltz, Wolfgang: Die Aufgaben des Arztes in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit<br />

Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 59 - 68<br />

Chauniere, Anne B.: Ergotherapie in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit<br />

Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 114 - 129<br />

Jetter, Karlheinz: Diagnostik in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . -<br />

Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 69 - 81<br />

Klein, Gerhard (Pädagoge): Allgemeine Pädagogik und Son<strong>der</strong>pädagogik in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In:<br />

Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1999 . - 22. 1999, 3, S. 37 - 41


Kühl, Jürgen [Hrsg.] :Vereinigung für Interdisziplinäre Frühför<strong>der</strong>ung: Autonomie und Dialog. -<br />

München ; Basel : E. Reinhardt, 1999.<br />

Kühl, Jürgen: Junge Kin<strong>der</strong> in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Autonomie und Dialog . - München ; Basel . -<br />

1999 . - S. 11 - 19<br />

Müller-Zurek, C.: Mein Kind braucht Frühför<strong>der</strong>ung - und was brauche ich? In: Frühför<strong>der</strong>ung von<br />

Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 165 - 171<br />

Praschak, Wolfgang: Frühför<strong>der</strong>ung schwerst geschädigter Säuglinge und Kleinkin<strong>der</strong> In:<br />

Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 82 - 99<br />

Pust, Frie<strong>der</strong>ike: Physiotherapie in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung<br />

. - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 130 - 148<br />

Stempfle, Sabine: Frühför<strong>der</strong>ung in einem Sozialpädiatrischen Zentrum In: Frühför<strong>der</strong>ung von<br />

Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 34 - 44<br />

Wagner-Stolp, Wilfried: Aufbau und Organisation <strong>der</strong> interdisziplinären Frühför<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong><br />

Bundesrepublik Deutschland - Sozialrechtlicher, sozialpolitischer und institutioneller<br />

Handlungsrahmen In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . - Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 13<br />

- 33<br />

Wilken, Etta [Hrsg.] : Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung. - Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer,<br />

1999.<br />

Wilken, Etta: Therapie in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Behin<strong>der</strong>ung . -<br />

Stuttgart [u.a.] . - 1999 . - S. 100 - 113<br />

Zumutungen im pädagogischen Feld In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . -<br />

1999 . - 22. 1999, 3, S. 1 - 104<br />

Bölling-Bechinger, Hiltrud: Frühför<strong>der</strong>ung und Autonomieentwicklung. - Heidelberg : Winter,<br />

Programm "Ed. Schindele", 1998.<br />

Rödler, Ines: "Kein Problem!" - Ausschnitte aus <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung mit dem Kind einer "geistig<br />

behin<strong>der</strong>ten Mutter" In: Datler, Wilfried (Hrsg.): Zur Analyse heilpädagogischer Beziehungsprozesse .<br />

- Luzern . - 1998 . - S. 163 - 175<br />

Ohlmeier, Gertrud: Frühför<strong>der</strong>ung behin<strong>der</strong>ter Kin<strong>der</strong>. - Dortmund : Verl. Mo<strong>der</strong>nes Lernen, 1997.<br />

Schmid, Ingrid: Frühför<strong>der</strong>ung in Baden-Württemberg. - Tübingen : Attempto-Verl., 1997. In: In:<br />

Färber, Hans-Peter (Hrsg.): Die Zukunft <strong>der</strong> Behin<strong>der</strong>tenarbeit, 1997<br />

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Koller, Adelheid: Frühför<strong>der</strong>ung als Basis für die Integration von beeinträchtigten Kin<strong>der</strong>n. - Wien<br />

[u.a.] : Böhlau, 1995. In: In: Knapp, Gerald (Hrsg.): Kin<strong>der</strong>garten und Familie als Lebens- und<br />

Erfahrungsraum, 1995


Maier, Monika: Frühför<strong>der</strong>ung als Basis für die Integration von beeinträchtigten Kin<strong>der</strong>n. - Wien<br />

[u.a.] : Böhlau, 1995. In: In: Knapp, Gerald (Hrsg.): Kin<strong>der</strong>garten und Familie als Lebens- und<br />

Erfahrungsraum, 1995<br />

Lackner, Engelbert: Zum Thema "Frühför<strong>der</strong>ung - heilpädagogische Entwicklungsför<strong>der</strong>ung" In: Unser<br />

Weg . - Graz . - 1994 . - 49. 1994,2, S. 70 - 73<br />

Steinebach, Christoph: Familiendynamik im Prozeß <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung, 1994. In: Vierteljahresschrift<br />

für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - München . - 1971 . - 63.<br />

1994,1, S. 62 - 76<br />

Breuer, Helmut: Lernschwierigkeiten am Schulanfang. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1993.<br />

Hauke, Inge: Psycho-Motorik-Kartei. - Dortmund : Borgmann, 1993.<br />

Jenny-Fuchs, Elisabeth: Früherkennung, Frühför<strong>der</strong>ung und Rehabilitation behin<strong>der</strong>ter und von<br />

Behin<strong>der</strong>ung bedrohter Kin<strong>der</strong> im Vorschulalter, 1993. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und<br />

ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - München . - 1971 . - 62. 1993,4, S. 486 - 487<br />

Sarimski, Klaus: Interaktive Frühför<strong>der</strong>ung. - München [u.a.] : Psychologie-Verl.-Union, 1993.<br />

Kröhnert, Otto [Hrsg.] :Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter: Modelle<br />

interdisziplinärer Frühför<strong>der</strong>ung zur Begabungsentfaltung auf <strong>der</strong> Grundlage eines hörgerichteten<br />

Spracherwerbs. - Vaduz : Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter, 1991.<br />

Kröhnert, Otto [Hrsg.] :Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter: Aufgaben und<br />

Probleme <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung gehörloser und schwerhöriger Kin<strong>der</strong> unter dem Aspekt <strong>der</strong><br />

Begabungsentfaltung. - Vaduz : Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter, 1990.<br />

Berger, Ernst: Möglichkeiten und Ziele <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und<br />

Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 30 - 31<br />

Grond, Jörg: Frühför<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong> Vorbeugung von Verhaltensauffälligkeiten In: Behin<strong>der</strong>te in<br />

Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 15 - 25<br />

Grond, Jörg: Frühför<strong>der</strong>ung im Familensystem In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . -<br />

Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 35 - 36<br />

Haidvogl, Max: Möglichkeiten und Grenzen es Einsatzes alternativer Therapiemethoden als<br />

Ergänzung <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11.<br />

1988,2, S. 37 - 39<br />

Klein, Ferdinand: Aspekte <strong>der</strong> pädagogischen Beratung in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung. - Graz : 1 % für<br />

behin<strong>der</strong>te Kin<strong>der</strong> u. Jugendliche, 1988. In: In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft, Jg. 11,<br />

H. 2, 1988<br />

Lesigang, C.: Frühför<strong>der</strong>ung des morotisch gestörten Kindes In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und<br />

Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 42 - 43<br />

Menz, Wolfgang: Erarbeitung von Strukturmodellen für die Frühför<strong>der</strong>ung in Österreich In:<br />

Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 66 - 67


Orth, Barbara: Die Rolle des Arztes in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und<br />

Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 46 - 47<br />

Speck, Otto: Was ist Frühför<strong>der</strong>ung? In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . -<br />

1988 . - 11. 1988,2, S. 5 - 14<br />

Wolf, Frie<strong>der</strong>ik W.: Eigenverantwortung Elternarbeit in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung. - Graz : 1 % für behin<strong>der</strong>te<br />

Kin<strong>der</strong> u. Jugendliche, 1988. In: In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft, Jg. 11, H. 2, 1988<br />

Dmitriev, Valentine: Frühför<strong>der</strong>ung für "mongoloide" Kin<strong>der</strong>. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1987.<br />

Lintschinger, Ulrike: "Mobile Frühför<strong>der</strong>ung" in <strong>der</strong> Steiermark In: Unser Weg . - Graz . - 1987 . - 42.<br />

1987, 1,2, S. 71 - 76<br />

Mosler, Karin: Frühför<strong>der</strong>ung in Theorie und Praxis In: Unser Weg . - Graz . - 1987 . - 42. 1987, 1,2, S.<br />

67 - 70<br />

Breuer, Helmut: Gut vorbereitet auf das Lesen- und Schreibenlernen?. - Berlin : Dt. Verl. <strong>der</strong> Wiss.,<br />

1986.<br />

Tietze-Fritz, Paula: Möglichkeiten heilpädagogischer Interventionen in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung des<br />

entwicklungsgefährdeten, -verzögerten und -gestörten Säuglings und Kleindkindes, 1986. In:<br />

Zeitschrift für Heilpädagogik / Vds, Fachverband für Behin<strong>der</strong>tenpädagogik . - Würzburg . - 1951 . -<br />

37. 1986,3, S. 160 - 166<br />

Kautter, Hansjörg: Plädoyer für eine von <strong>der</strong> Eigentätigkeit des Kindes ausgehende Diagnostik in <strong>der</strong><br />

Frühför<strong>der</strong>ung, 1985. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete / Institut für<br />

Heilpädagogik . - Luzern . - 1971 . - 54. 1985,3, S. 295 - 303<br />

Klein, Gerhard: "Also bin ich ein Werk <strong>der</strong> Natur, eine Werk meines Geschlechtes undein Werk<br />

meiner selbst" (J. H. Pestalozzi). - Luzern : Verl. d. Schweizerischen Zentralstelle f. Heilpädagogik,<br />

1984. In: In: Kobi, Emil E. ; Bürli, A. (Hrsg.): Zum Verhältnis von Pädagogik und Son<strong>der</strong>pädagogik, 1984<br />

Klein, Gerhard: Reutlinger Projektgruppe Frühför<strong>der</strong>ung. - Graz : 1 % für behin<strong>der</strong>te Kin<strong>der</strong> u.<br />

Jugendliche, 1984. In: In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft, Jg. 7, H. 2, 1984<br />

Reinarz, Maria-Anna: Ansätze für die Erarbeitung eine För<strong>der</strong>diagnostik zur Früherkennung und<br />

Frühför<strong>der</strong>ung von Schülern mit erhöhtem För<strong>der</strong>bedarf im Primarbereich, 1984. In: Zeitschrift für<br />

Heilpädagogik / Vds, Fachverband für Behin<strong>der</strong>tenpädagogik . - Würzburg . - 1951 . - 35. 1984,9, S.<br />

647 - 650<br />

Ohlmeier, Gertrud: Frühför<strong>der</strong>ung behin<strong>der</strong>ter Kin<strong>der</strong>. - Dortmund : Verl. Mo<strong>der</strong>nes Lernen, 1983.<br />

Sedlak, Franz: Hurra, ich kann's. - Wien : Österr. Bundesverl., 1983.<br />

Kubinger, Klaus D.: Probleme <strong>der</strong> kognitiven Frühför<strong>der</strong>ung und die Abhängigkeit ihrer Effektivität<br />

vom Verbalverhalten <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>gärtnerin. - Wien : Pädagogischer Verl. Ketterl, 1982.<br />

Frühför<strong>der</strong>ung interdisziplinär. - München [u.a.] : Reinhardt, 1982.<br />

Son<strong>der</strong>pädagogik<br />

Bd.: 1 Klein, Gerhard: Behin<strong>der</strong>tenstatistik, Früherkennung, Frühför<strong>der</strong>ung, 1975.

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