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"Frühförderung" - Studienbibliothek der Pädagogischen Hochschule ...

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Maier, Monika: Frühför<strong>der</strong>ung als Basis für die Integration von beeinträchtigten Kin<strong>der</strong>n. - Wien<br />

[u.a.] : Böhlau, 1995. In: In: Knapp, Gerald (Hrsg.): Kin<strong>der</strong>garten und Familie als Lebens- und<br />

Erfahrungsraum, 1995<br />

Lackner, Engelbert: Zum Thema "Frühför<strong>der</strong>ung - heilpädagogische Entwicklungsför<strong>der</strong>ung" In: Unser<br />

Weg . - Graz . - 1994 . - 49. 1994,2, S. 70 - 73<br />

Steinebach, Christoph: Familiendynamik im Prozeß <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung, 1994. In: Vierteljahresschrift<br />

für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - München . - 1971 . - 63.<br />

1994,1, S. 62 - 76<br />

Breuer, Helmut: Lernschwierigkeiten am Schulanfang. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1993.<br />

Hauke, Inge: Psycho-Motorik-Kartei. - Dortmund : Borgmann, 1993.<br />

Jenny-Fuchs, Elisabeth: Früherkennung, Frühför<strong>der</strong>ung und Rehabilitation behin<strong>der</strong>ter und von<br />

Behin<strong>der</strong>ung bedrohter Kin<strong>der</strong> im Vorschulalter, 1993. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und<br />

ihre Nachbargebiete / Institut für Heilpädagogik . - München . - 1971 . - 62. 1993,4, S. 486 - 487<br />

Sarimski, Klaus: Interaktive Frühför<strong>der</strong>ung. - München [u.a.] : Psychologie-Verl.-Union, 1993.<br />

Kröhnert, Otto [Hrsg.] :Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter: Modelle<br />

interdisziplinärer Frühför<strong>der</strong>ung zur Begabungsentfaltung auf <strong>der</strong> Grundlage eines hörgerichteten<br />

Spracherwerbs. - Vaduz : Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter, 1991.<br />

Kröhnert, Otto [Hrsg.] :Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter: Aufgaben und<br />

Probleme <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung gehörloser und schwerhöriger Kin<strong>der</strong> unter dem Aspekt <strong>der</strong><br />

Begabungsentfaltung. - Vaduz : Stiftung zur För<strong>der</strong>ung Körperbehin<strong>der</strong>ter Hochbegabter, 1990.<br />

Berger, Ernst: Möglichkeiten und Ziele <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und<br />

Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 30 - 31<br />

Grond, Jörg: Frühför<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong> Vorbeugung von Verhaltensauffälligkeiten In: Behin<strong>der</strong>te in<br />

Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 15 - 25<br />

Grond, Jörg: Frühför<strong>der</strong>ung im Familensystem In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . -<br />

Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 35 - 36<br />

Haidvogl, Max: Möglichkeiten und Grenzen es Einsatzes alternativer Therapiemethoden als<br />

Ergänzung <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11.<br />

1988,2, S. 37 - 39<br />

Klein, Ferdinand: Aspekte <strong>der</strong> pädagogischen Beratung in <strong>der</strong> Frühför<strong>der</strong>ung. - Graz : 1 % für<br />

behin<strong>der</strong>te Kin<strong>der</strong> u. Jugendliche, 1988. In: In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft, Jg. 11,<br />

H. 2, 1988<br />

Lesigang, C.: Frühför<strong>der</strong>ung des morotisch gestörten Kindes In: Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und<br />

Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 42 - 43<br />

Menz, Wolfgang: Erarbeitung von Strukturmodellen für die Frühför<strong>der</strong>ung in Österreich In:<br />

Behin<strong>der</strong>te in Familie, Schule und Gesellschaft . - Graz . - 1988 . - 11. 1988,2, S. 66 - 67

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