Vielfalt als Lebensprinzip Alle Kinder leben und lernen in der einen ...
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Untersuchung zu den Lern- <strong>und</strong> Verhaltensstörungen<br />
Durchgeführt 1999 – 2002 von Jutta Schöler <strong>und</strong> Petra<br />
Gehrmann um das Phänomen <strong>der</strong> Zunahme von Lern- <strong>und</strong><br />
Verhaltensstörungen an unseren Schulen zu erforschen<br />
Fazit:<br />
Unterschied zwischen tatsächlichen <strong>und</strong> von den<br />
Lehrpersonen wahrgenommenen Störungen<br />
Ursachen für Störungen werden vor<strong>der</strong>gründig beim K<strong>in</strong>d,<br />
bzw. im familiären Umfeld gesehen<br />
Es bedarf langfristiger Begleitmaßnahmen, um notwendige<br />
Verän<strong>der</strong>ungen im Unterricht <strong>und</strong> <strong>in</strong> den E<strong>in</strong>stellungen zu<br />
bewirken<br />
Dr. Hannelore W<strong>in</strong>kler Pädagogisches Beratungszentrum Bozen
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