Leistungsvereinbarung - Albert Schweitzer Kinderdorf Hessen ev

Organisatorische
Einbindung
Diagnostisches Vorgehen
Neutralität bedeutet eine respektvolle Haltung gegenüber allen am
Familiengespräch Beteiligten, mit dem Ziel, ein tragfähiges Arbeitsbündnis
herzustellen. Hierbei wird zugleich die Verantwortlichkeit und ggfs.
Parteilichkeit für das anvertraute Kind berücksichtigt, wenn das Kindeswohl
(Gefahr für Leib und Psyche des Kindes) gefährdet ist. Dies bedeutet, dass
der Therapeut sowohl seine eigene Meinung äußern darf, als auch, dass er
keinesfalls physische und psychische Gewalt (körperliche und seelische
Misshandlung, sexueller Missbrauch, Vernachlässigung etc.) toleriert.
- Kundenorientierung begreift den Klienten als kundig. Der Klient äußert, was
er möchte, was für ihn hilfreich ist, welche Ziele er hat. Nach diesem
Verständnis wird die Institution bzw. der Therapeut zum Anbieter einer
Dienstleistung.
- Lösungs- und Ressourcenorientierung geht davon aus, dass wenig
Kenntnisse und Erklärungen über ein Problem notwendig sind, um eine gute
Lösung zu finden. Im Beratungsgespräch wird bei bereits vorhandenen
effektiven Kompetenzen angeknüpft und versucht, diese im Sinne einer
Lösungsorientierung auf weitere Handlungsfelder auszudehnen. Die
Ressourcenorientierung meint die Betonung der Fähigkeiten und Stärken des
Klienten in seinem (Familien-) System. Das System selbst verfügt über die
Ressourcen, eine für sich zufriedenstellendere Lösung zu finden. Auch
Symptome oder Probleme können als Ressource gesehen werden, d.h. sie sind
zu einem bestimmten Zeitpunkt eine (noch) nützliche Lösungsstrategie.
- Zielorientierung ist ein weiteres Merkmal der systemischen Therapie, was
bedeutet, dass mit dem Klienten in Bezug auf ein Problem, Symptom,
Fragestellung ein mit genauen Verhaltensbeschreibungen versehenes
konkretes Ziel entwickelt bzw. formuliert wird, welches in einem
überschaubarem und realistischem Zeitraum vom Klienten zu erreichen ist.
Damit ist dann auch das Ende der Therapie definiert.
- Kontextbezogenheit von Phänomenen wird in der systemischen Therapie
besonders berücksichtigt.
Der Beratungsdienst arbeitet verpflichtend mit den Familiengruppen auf
kollegialer Basis zusammen. Er erarbeitet mit den Gruppen ein gemeinsames
Bild über mögliche Hypothesen und Interventionen. Die pädagogischen
Mitarbeiter müssen im Rahmen ihrer Gesamtverantwortung den Prozessen
zustimmen. Bei nachhaltigen Unstimmigkeiten entscheidet die Erziehungs-
bzw. Einrichtungsleitung.
Die einzelnen Mitarbeiterinnen des Beratungsdienstes sind den einzelnen
Gruppen fest zugeordnet und es findet eine kontinuierliche Zusammenarbeit
statt. Im 3- 4 wöchigem Rhythmus erfolgen gemeinsame Fallgespräche mit
dem Erzieherteam. Schwerpunkt ist, das gesamte Lebensfeld des Kindes zu
reflektieren.
In der systemischen Arbeit ist eine isolierte Diagnostik nicht vorgesehen.
Diagnose, Hypothesenbildung und Intervention sind miteinander verknüpft
und in jedem Prozessstadium vorhanden.
Korritke Seite 19 18.01.2006