Baustein 4 Arbeitstechniken
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Überfliegendes Lesen<br />
INFORMATIONSENTNAHME – ÜBERFLIEGENDES LESEN<br />
Sehr oft lesen SchülerInnen einen Text (im Schulbuch, aus einer Zeitschrift) und<br />
beantworten anschließend Fragen dazu.<br />
Dafür haben sie meist nur 3‐5 min. Zeit und überfliegen den Text.<br />
ARBEITSBLATT<br />
Es ist wichtig bei den SchülerInnen das Bewusstsein dafür schaffen, dass sie Informationen viel leichter in<br />
einem Text finden, wenn sie wissen, wonach sie suchen.<br />
Diese Erfahrung können die SchülerInnen sehr leicht machen, wenn sie:<br />
• einen Text lesen und erst danach die Fragen erfahren, die sie beantworten sollen (es reicht, wenn<br />
die Fragen am Ende des Textes stehen)<br />
• anschließend zuerst die Fragen durchlesen und dann erst den Text – das macht einen<br />
RIESENUNTERSCHIED.<br />
Dadurch wird klarer, wie wichtig es ist :<br />
* zuerst die Aufgabenstellung und die angegebenen Fragen zu lesen<br />
* bzw. sich vor dem Lesen selbst zu notieren, was man eigentlich wissen<br />
möchte !