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Baustein 4 Arbeitstechniken

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Überfliegendes Lesen<br />

INFORMATIONSENTNAHME – ÜBERFLIEGENDES LESEN<br />

Sehr oft lesen SchülerInnen einen Text (im Schulbuch, aus einer Zeitschrift) und<br />

beantworten anschließend Fragen dazu.<br />

Dafür haben sie meist nur 3‐5 min. Zeit und überfliegen den Text.<br />

ARBEITSBLATT<br />

Es ist wichtig bei den SchülerInnen das Bewusstsein dafür schaffen, dass sie Informationen viel leichter in<br />

einem Text finden, wenn sie wissen, wonach sie suchen.<br />

Diese Erfahrung können die SchülerInnen sehr leicht machen, wenn sie:<br />

• einen Text lesen und erst danach die Fragen erfahren, die sie beantworten sollen (es reicht, wenn<br />

die Fragen am Ende des Textes stehen)<br />

• anschließend zuerst die Fragen durchlesen und dann erst den Text – das macht einen<br />

RIESENUNTERSCHIED.<br />

Dadurch wird klarer, wie wichtig es ist :<br />

* zuerst die Aufgabenstellung und die angegebenen Fragen zu lesen<br />

* bzw. sich vor dem Lesen selbst zu notieren, was man eigentlich wissen<br />

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