Die Eule - Familie.de
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Handreichungen für <strong>de</strong>n Unterricht in <strong>de</strong>r Grundschule 06/ 2005<br />
<strong>Die</strong><br />
berühmteste<br />
<strong>Eule</strong> <strong>de</strong>r Welt<br />
Der Ruf<br />
<strong>de</strong>r <strong>Eule</strong><br />
Scharfe<br />
Augen<br />
Das Gewölle<br />
Anregungen<br />
für <strong>de</strong>n<br />
Unterricht<br />
Thema:<br />
<strong>Die</strong> <strong>Eule</strong><br />
Viele Schülerinnen und Schüler träumen davon, sich wie Harry Potter von Hedwig die Post bringen<br />
zu lassen. Aber nicht erst seit Hedwig üben <strong>Eule</strong>n eine starke Faszination auf Kin<strong>de</strong>r aus, was an<br />
ihrer Lebensweise als Nachtraubvögel und an ihrem starren Blick liegen mag. <strong>Die</strong> Augen <strong>de</strong>s Uhus,<br />
<strong>de</strong>r größten <strong>Eule</strong>nart und Vogel <strong>de</strong>s Jahres 2005, sind leuchtend orange und damit beson<strong>de</strong>rs<br />
geheimnisvoll (siehe 06/2005). Auch in <strong>de</strong>r Schule spielen <strong>Eule</strong>n schon früh eine Rolle.<br />
Sobald Kin<strong>de</strong>r das zusammengehörige Schriftzeichen „eu“ lernen, verbin<strong>de</strong>n sie dieses mit „<strong>Eule</strong>“.<br />
Als Unterrichtsthema sollen die Schüler nicht nur noch mehr über <strong>Eule</strong>n und damit über eine<br />
be<strong>de</strong>uten<strong>de</strong> heimische Vogelart erfahren, son<strong>de</strong>rn auch erste Einblicke in komplexe biologische,<br />
ökologische und mythologische Zusammenhänge gewinnen.<br />
Zu Beginn <strong>de</strong>s Unterrichts dunkelt die Lehrerin, <strong>de</strong>r Lehrer <strong>de</strong>n Klassenraum ab. <strong>Die</strong> Schüler stellen<br />
sich vor, in einem Wald zu sein. Bei Kerzenlicht wird <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn <strong>de</strong>r Ruf eines Uhus, einer Schleiereule<br />
o<strong>de</strong>r eines Käuzchens von einer CD vorgespielt. Sie sollen raten, um was für ein Tier es sich<br />
han<strong>de</strong>lt. Anschließend hören sie noch eine <strong>Eule</strong>n-Geschichte, zum Beispiel ein <strong>Eule</strong>n-Märchen <strong>de</strong>r<br />
Brü<strong>de</strong>r Grimm, ein Gedicht von Goethe, Storm u.a. o<strong>de</strong>r ausschnittsweise die erste Begegnung von<br />
Harry Potter mit Hedwig. Im folgen<strong>de</strong>n Unterrichtsgespräch dürfen die Kin<strong>de</strong>r erzählen, was sie<br />
alles über <strong>Eule</strong>n wissen. Der Lehrer hält die Ergebnisse an <strong>de</strong>r Tafel fest. An einer schematischen<br />
Zeichnung zeigt er ihnen <strong>de</strong>n Körperbau <strong>de</strong>r <strong>Eule</strong>. Beson<strong>de</strong>rs bemerkenswert sind ihre unbeweglichen,<br />
starr nach vorne gerichteten Augen. Um seitlich zu sehen, drehen <strong>Eule</strong>n <strong>de</strong>n Kopf und Hals<br />
bis zu 270 Grad.<br />
<strong>Die</strong> Schüler basteln <strong>Eule</strong>nmasken. Der Lehrer hilft dabei. Zunächst malen die Kin<strong>de</strong>r einen schematischen<br />
<strong>Eule</strong>nkopf auf Karton und schnei<strong>de</strong>n die Form aus. Der Lehrer kann auch eine Schablone<br />
anfertigen und die Schüler kopieren das. Dann ziehen sie ein Gummiband durch zwei Löcher links<br />
und rechts und setzen die Maske auf. <strong>Die</strong> Kin<strong>de</strong>r sitzen in Gruppen in einem Stuhlkreis und spielen<br />
„<strong>Eule</strong>nvogel“. Je<strong>de</strong>s Kind bekommt eine Nummer. Das erste Kind ist <strong>Eule</strong>nvogel Nummer 1, das<br />
zweite <strong>Eule</strong>nvogel Nummer 2 usw. Nummer 1 beginnt und ruft „<strong>Eule</strong>nvogel Nummer 1 ruft <strong>Eule</strong>nvogel<br />
Nummer 4“. Das Kind mit <strong>de</strong>r Nummer 4 macht weiter und sagt: „<strong>Eule</strong>nvogel Nummer 4 ruft<br />
<strong>Eule</strong>nvogel Nummer 9“. Wer sich dabei verspricht, nicht reagiert o<strong>de</strong>r reagiert, wenn seine Nummer<br />
gar nicht aufgerufen wur<strong>de</strong>, schei<strong>de</strong>t aus. Wichtig bei diesem Spiel: <strong>Die</strong> Rufer müssen <strong>de</strong>n<br />
Aufgerufenen wie <strong>Eule</strong>n ansehen, mit starren Augen und ruckartigen Bewegungen <strong>de</strong>s Halses.<br />
I<strong>de</strong>alerweise besucht die Klasse eine Waldschule, wo die Schüler das Gewölle einer <strong>Eule</strong> untersuchen.<br />
Gewölle sind verfilzte Speiballen, die unverdauliche Reste <strong>de</strong>r Nahrung – Haare, Knochen,<br />
Fe<strong>de</strong>rn und Chitin <strong>de</strong>r Insektenpanzer – enthalten und von <strong>de</strong>r <strong>Eule</strong> einige Stun<strong>de</strong>n nach <strong>de</strong>r<br />
Nahrungsaufnahme herausgewürgt wer<strong>de</strong>n. Da <strong>Eule</strong>n ihre Beute meist im Ganzen verschlucken,<br />
gibt das Gewölle Aufschluss über die Fressgewohnheiten. Zum Beutespektrum <strong>de</strong>r <strong>Eule</strong> gehören<br />
Mäuse, Igel, Hasen, Vögel, Fische, Frösche, Schlangen und Insekten. <strong>Die</strong> Kin<strong>de</strong>r versuchen <strong>de</strong>tektivisch,<br />
die Reste zu i<strong>de</strong>ntifizieren. <strong>Die</strong> Beschäftigung mit <strong>de</strong>r Kopiervorlage kann dabei hilfreich sein.<br />
• Wir sehen uns <strong>de</strong>n Knochenbau einer <strong>Eule</strong> an, vor allem, um herauszufin<strong>de</strong>n, wie sie <strong>de</strong>n Kopf<br />
so weit drehen kann (14 Halswirbel statt sieben wie alle an<strong>de</strong>ren Wirbeltiere).<br />
• Wir erfahren, wie <strong>Eule</strong>n ihren Nachwuchs aufziehen.<br />
• Wir beschäftigen uns mit <strong>de</strong>r Kopiervorlage.<br />
• Wir überlegen, warum die <strong>Eule</strong> als Sinnbild <strong>de</strong>r Weisheit, aber auch als Totenvogel gilt.<br />
• Wir schreiben ein <strong>Eule</strong>n-Diktat.<br />
© Family Media GmbH & Co. KG, D-79098 Freiburg, 06/2005. Redaktion: Manfred Schmeing
Arbeitsblatt: <strong>Die</strong> <strong>Eule</strong>n 06/ 2005<br />
Das <strong>Eule</strong>n-Labyrinth<br />
<strong>Die</strong> <strong>Eule</strong> sieht auch im Dunkeln gut.<br />
Sie jagt nachts.<br />
Fin<strong>de</strong>st du die Wege<br />
von <strong>de</strong>r <strong>Eule</strong> zu ihrer Beute?<br />
Dann weißt du,<br />
was die <strong>Eule</strong> frisst und was nicht.<br />
Zähle die Tiere,<br />
die sie unterwegs trifft.<br />
© Family Media GmbH & Co. KG, D-79098 Freiburg, 06/2005. Redaktion: Manfred Schmeing / Illustration: Irene Sarre