Symposium Rede Wienholtz -Endfassung

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Zunächst besteht im Respekt anderen gegenüber eine erste wesentliche Säule unseres
Gemeinwesens – Respekt auch dann, wenn diese Anderen anders denken, anders aussehen oder
anders handeln. Dies gilt für das Zusammenleben der Menschen nebenan genauso wie im
Übrigen auch für den politischen Diskurs. Der Sport ist dabei ein hervorragendes Lernfeld dafür,
respektvolles Verhalten zu entwickeln. Respekt gegenüber dem Sieger und auch gegenüber dem
Unterlegenen.
Auch der Respekt vor sich selbst, vor der eigenen Würde gehört dazu. Respektvolles Handeln
schließt bedenkenloses egoistisches Handeln aus. Insofern kann eine Gesellschaft ohne
respektvolles Verhalten nicht funktionieren.
Und dann geht es um die Leistung.
Wir leben in einer Leistungsgesellschaft. Unser Wohlstand basiert darauf, und natürlich wollen wir
die Besten sein – sei es in der Wirtschaft, in der Politik oder im Sport. Unsere Gesellschaft ist dann
erfolgreich, wenn eine möglichst breite Bereitschaft vorhanden ist, seine eigene Begabung zu
entfalten und das Beste zu geben.
Gerade bei Kindern und Jugendlichen kann man es sehr gut beobachten, wie im Sport die Freude
an der eigenen Leistung entdeckt und gefördert werden kann. Der Sport ist somit ebenfalls ein
hervorragendes Lernfeld zur Entwicklung von Leistungsbereitschaft, eine Schule zur
Willensstärkung, zur Selbstbeherrschung und zur realistischen Selbsteinschätzung – alles
Attribute, die wir im gesellschaftlichen Leben überall dringend brauchen.
Traditionell werden die Begriffe Fairness und Fairplay eng mit dem Sport in Verbindung
gebracht. Nun sind dies keine ausschließlichen Errungenschaften des Sports. Aber die Begriffe
und das dahinter liegende Verständnis sind maßgeblich vom Sport geprägt worden. Das gilt
sowohl für das Einhalten von Spielregeln als auch für das faire Achten des anderen - auch des
Gegners. Obwohl Fairness-Regeln leider auch im Sport häufig verletzt werden, haben sie doch
eine außerordentlich wichtige moralische Orientierungsfunktion – und zwar in allen Bereichen der
gesellschaftlichen Auseinandersetzung. Der faire Umgang untereinander steht im Übrigen in
enger Beziehung zur Solidarität – ohne die der gesellschaftliche Frieden nicht aufrechterhalten
werden könnte.
Und letztendlich ist es das Miteinander, welches für unsere Gesellschaft gerade in einer Zeit an
Bedeutung gewinnt, in der der Drang nach Abgrenzung und Individualisierung weiter zunimmt.
Der Sport ist eine hervorragende Schule des Miteinanders. Seine herausragenden Beiträge liegen
in der Schulung von Teamwork, der Einordnung, der Zusammenarbeit und der Ausrichtung auf
ein gemeinsames Ziel. Im Sport begegnen Menschen einander.
Sie erfahren, dass sie aufeinander angewiesen sind und sich wechselseitig stärken, dass sie
einander herausfordern und miteinander wetteifern können. Miteinander im Sport heißt eine
praxisnahe Übernahme von Verantwortung – für sich und für andere.
Der Sport ist somit auch eine hohe Schule der Demokratie.
Wenn wir zurückblicken, dann waren es solche und ähnliche Überlegungen, die dazu geführt
haben, dass 1998 die Förderung des Sports mit vollem Recht in die Schleswig-Holsteinische
Landesverfassung aufgenommen wurde.
Mit diesem Meilenstein wurde dem Sport in Schleswig-Holstein auch politisch eine Leitfunktion für
die gesellschaftliche Entwicklung in unserem Land zugeschrieben und auch im Selbstverständnis
des in den Vereinen und Verbänden organisierten Sports hat dies zu Veränderungen geführt, die
uns erst allmählich bewusst geworden sind.
Als bisher prägnantesten Beleg dieser Entwicklung kann man den Sportpolitischen
Orientierungsrahmen des Landessportverbandes Schleswig-Holstein ansehen, der vor vier Jahren
mit einer Laufzeit bis 2012 durch den Verbandstag beschlossen wurde und mittlerweile bis zum
Jahr 2016 fortgeschrieben worden ist.