Literaturliste - Pädagogische Hochschule Luzern

Stand Januar 2013
Schneider Verlag Hohengehren. (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis 9)
Anstatt, Tanja (Hrsg.) (2007): Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen. Erwerb, Formen, Förderung.
Tübingen: Attempto.
Bartnitzky, Horst; Speck-Hamdan, Angelika (Hrsg.) (2005). Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am
Main: Grundschulverband.
Belke, Gerlind (2008): Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht. Sprachspiele – Spracherwerb –
Sprachvermittlung (4. Aufl.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Dehn, Mechthild (2011): Elementare Schriftkultur und Bildungssprache. In: Fürstenau, Sara; Gomolla,
Mechthild (Hg.). Migration und schulischer Wandel. Mehrsprachigkeit. Wiesbaden, VS Verlag für
Sozialwissenschaft. 129-151.
Günther, Britta; Günther, Herbert (2004): Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht.
Weinheim und Basel: Beltz.
Klein, Wolfgang (2000): Prozesse des Zweitspracherwerbs. In Hannelore Grimm (Hg.), Enzyklopädie der
Psychologie. Band 3: Sprachentwicklung (S. 537-567). Göttingen: Hogrefe.
Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa (2007). Deutsch als Zweitsprache. Lehren und lernen. Paderborn:
Schöningh.
Nodari, Claudio (2006): Grundlagen zur Wortschatzarbeit. Netzwerk sims – Sprachförderung in
mehrsprachigen Schulen. Herausgegeben vom Institut für interkulturelle Kommunikation in Zürich.
Portmann-Tselikas, Paul R. (1996): Sprachförderung im Unterricht. Handbuch für den Sach- und
Sprachunterricht in mehrsprachigen Klassen. Zürich: Orell Füssli.
Portmann-Tselikas, Paul R.; Schmölzer-Eibinger, Sabine (2008): Textkompetenz. In. Fremdsprache Deutsch.
Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. Heft 39. Ismaning, Hueber. 5-16.
Rösch, Heidi (2005). Deutsch als Zweitsprache. Sprachförderung in der Sekundarstufe 1. Grundlagen –
Übungsideen – Kopiervorlagen. Braunschweig: Schroedel.
Rösch, Heidi (2008): Deutsch als Zweitsprache. Grundlagen, Übungsideen, Kopiervorlagen zur
Sprachförderung. Hannover: Schroedel.
Rösch, Heidi (2011): Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Berlin: Akademie Verlag. 2
Schader, Basil (2004): Sprachenvielfalt als Chance. Das Handbuch. Hintergründe und 101 praktische
Vörschläge für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen. Troisdorf: Bildungsverlag EINS.
Schmölzer-Eibinger, Sabine (2007): Deutsch als Zweitsprache. Spracherwerbstheoretische und didaktische
Grundlagen für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen. In Günter Lange & Swantje Weinhold (Hg.),
Grundlagen der Deutschdidaktik (3. Aufl.) (S. 128-150). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Schmölzer-Eibinger, Sabine (2008): Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung
von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen. Tübingen: Narr.
Siebert-Ott, Gesa (2006): Muttersprachendidaktik – Zweitsprachendidaktik – Fremdsprachendidaktik –
Multilingualität. In Bredel, Ursula u.a. (Hg.), Didaktik der deutschen Sprache (2. Aufl. Bd. 1) (S. 30-41).
Paderborn: Schöningh.
Tracy, Rosemarie. (2008): Wie Kinder Sprachen lernen: und wie wir sie dabei unterstützen können. 2.,
überarb. Aufl., Tübingen: Francke.
Weskamp, Ralf (2007): Mehrsprachigkeit. Sprachevolution, kognitive Sprachverarbeitung und schulischer
Fremdspracherwerb. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage.
4. Lernbereich Schreiben
4.1 Übersichten, Studienbücher
Becker-Mrotzek, Michael; Böttcher, Ingrid (2006): Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen. Praxisbuch für
die Sekundarstufe I und II. Cornelsen Scriptor: Berlin.
Fix, Martin (2006): Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Schöningh:
Paderborn/München/Wien/Zürich. 3-8252-8237-6
Otto, Ludwig (2005): Geschichte des Schreibens. Band 1. Von der Antike bis zum Buchdruck. Berlin, Walter
de Gruyter Verlag.
MacArthur, Charles A.; Graham, Steve; Fitzgerald, Jill (Hrsg.) (2006): Handbook of writing research. The
Guilford Press: New York, NY.
Merz-Grötsch, Jasmin (2000): Schreiben als System. Band 1: Schreibforschung und Schreibdidaktik – Ein
Überblick. Fillibach: Freiburg i. Br.
4.2 Schreibmotivation
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