in der Haut eines Kunstwerks / Projektdokumentation - kuverum
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elevanz für dIe<br />
KulturvermIttlung<br />
sozIale wIrKung<br />
Die Berufsschüler und -schüler<strong>in</strong>nen würden, wie sie es selbst sagen,<br />
nie von alle<strong>in</strong>e <strong>in</strong>s Museum gehen. Im Museum ist es zu still, die<br />
Zeit sche<strong>in</strong>t dort stehengeblieben zu se<strong>in</strong>. Durch e<strong>in</strong> <strong>in</strong>tensives, begleitetes<br />
Projekt werden Hemmschwellen abgebaut. Das <strong>in</strong> das<br />
Projekt <strong>in</strong>volvierte Museumspersonal macht das Museum zu e<strong>in</strong>em<br />
lebendigen Ort.<br />
Dieses Projekt geht weiter als e<strong>in</strong> e<strong>in</strong>maliger Blick h<strong>in</strong>ter die Kulissen.<br />
Die Dauer und die dadurch entstehende Intensität s<strong>in</strong>d ausschlaggebend.<br />
Dieses Projekt schafft Vorurteile ab und macht auch bildungsfernen<br />
Schichten Kultur zugänglich.<br />
«Lors de notre deuxième visite au Mudam, nous avons rencontré une<br />
artiste: Laure Tixier. Nous lui avons posé nos questions sur son<br />
métier et ses œuvres auxquelles elle a répondu avec plaisir et franchise.<br />
Elle nous a emmenés faire le tour de son exposition, qui<br />
était fasc<strong>in</strong>ante et très colorée. … Lors de la procha<strong>in</strong>e séance nous<br />
serons «des œuvres d’art» à notre tour et nous allons suivre tout<br />
le chem<strong>in</strong>ement d’une œuvre d’art à l’<strong>in</strong>térieur du musée.»<br />
Textausschnitte, die auf dem Blog <strong>der</strong> Schule nachzulesen s<strong>in</strong>d<br />
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Kritisches Betrachten von Ausstellungsführern: Layout und Inhalt (0ben)<br />
Die Kurator<strong>in</strong> zeigt den Aufbau <strong>der</strong> Ausstellung anhand e<strong>in</strong>es Modells (Seite 12/13)