Zwischenbericht - Stiftung Deutsche Jugendmarke eV

2.1.3 Methodischer Ansatz der Dramaturgie
Der Darstellung des Lebens in den Formen des Lebens, wie Stanislawski fordert, sollte auch
die Dramaturgie Rechnung tragen. Ein Thema der gefunden Geschichte bezog sich auf das
Leben in der Schule, die Auseinandersetzung mit den Lehrkräften und Sanktionen bei Fehlverhalten,
zum Beispiel Rauchen. So lag es nah, als Ort der Aufführung die Schule selbst zu
wählen. Die Aula wurde der Aufführungsort, nicht nur weil die Inszenierung als Schulveranstaltung
galt, sondern weil zum methodischen Ansatz die Dramaturgie des Ortes, hier die der
Schule, gehört. Der Anspruch einer ganzheitlich orientierten Arbeit setzt nicht nur Kunst und
Pädagogik in Beziehung, sondern versucht, mit verschiedenen künstlerischen Mitteln die
Erfahrungs- und Erlebniswelten der Kinder und Jugendlichen in die Aufführung zu integrieren
und zueinander in Beziehung zu setzen. Die realen Orte der Handlung waren die Schulaula
als Kommunikationszentrum der Schüler und ihrer Cliquen, zwei verschiedene Schulklassen,
das Direktorat und das Elternhaus eines Schülers (Wohnzimmer, Küche, Kinderzimmer).
Einige Stückszenen wurden an den authentischen Orten gespielt und mit der Kamera
abgefilmt. Die Filmszenen wurden in das Stück als sechs mal acht Meter Projektion und
damit als Teil des Bühnenbildes und des szenischen Ablaufs der Geschichte an die Schulwand
geworfen. Szenen mit dem authentischen Direktor, Unterrichtszenen mit einer 6. und einer
9. realen Schulklasse und ihren Klassleiterinnen, die viele Kursteilnehmer tatsächlich besuchten,
sowie Szenen mit Eltern und Geschwistern zu Hause bei einem der Schüler (Siehe
Gesamtkonzept, Kapitel 2.8 Einbezug dritter Orte).
Theater als universelles Medium kann viele andere Künste integrieren. Die Pädagogen nahmen
Kontakt zu Neigungskursen auf, die parallel stattfanden. Bei Probenbesuchen fanden
die Schüler aus den Neigungskursen Kunst und Fotografie Zugang zur Stückgeschichte und
entwickelten in ihren Kursen bemalte Dias und Fotografien zur Aufführung, die ebenfalls zu
bestimmten Szenen als Bühnenbild an die Wand projeziert wurden. Zur ganzheitlichen Dramaturgie
gehört auch die technische Umsetzung des Stücks. Bei der technischen Einrichtung
geht es nicht nur darum, zu bestimmten Zeiten Scheinwerfer aus- oder abzuschalten und
Musik einzuspielen. In einer professionellen Aufführung haben Bild, Ton und Licht einen
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