Zwischenbericht - Stiftung Deutsche Jugendmarke eV

genau geprobten Ablauf. Es braucht viel Gefühl, Konzentration und Einfühlungsvermögen,
die Technik poetisch „mitspielen“ zu lassen, Musik den Tanzszenen angepasst zu regeln,
Lichtstimmungen gefühlvoll in die Szene zu „fahren“, mit dem Verfolger mit zu spielen oder
Projektionen punktgenau zu platzieren. In der Endprobenphase konnte durch Vermittlung
der Pädagogen ein Technikteam aus vier weiteren Schülern der 6. und 7. Klassen gebildet
werden, das den kompletten Ablauf des Stückes selbstständig künstlerisch steuerte.
2.1.4 Tendenzen der Auswertung
Zur exemplarischen qualitativen Auswertung und Darstellung des erhobenen Materials (Siehe:
3. Wissenschaftliche Untersuchung) entlang der Fragestellungen und der eingesetzten
kulturpädagogischen Mittel und Methoden zeichnen sich nach Ablauf des ersten Projektjahres
eine Reihe von Möglichkeiten ab. Auf den Prozessebenen der Gruppe, einzelner Schüler,
der Kooperation mit der Schulleitung sowie der Zusammenarbeit mit den beteiligten Pädagoginnen.
2.1.4.1. Gruppenprozess
Wie sich der Gruppenprozess entwickelte, spiegelte sich an der Wandlung des „Energiekreises“
zum „Krumping-Kreis“, der als ein Höhepunkt der Aufführung das Ende des Stücks
formte.
Der Energiekreis ist eine Basisübung der Theaterarbeit und wird in variierten Formen auch
von professionellen Schauspielern vor dem Auftritt zum „Eingrooven“ in die Rolle praktiziert.
Bei der Grundübung am Anfang jeder Kurseinheit in der Willy-Brandt-Gesamtschule standen
die Schüler im Kreis und fingen an, im gleichen Rhythmus zu hüpfen. Die Assoziation zu
Sport ist sofort vorhanden und wurde auch von den Schülern so geäußert. Tanzen ist laut
Lehrplan dem Sport zugeordnet. Alles, was mit Bewegung in der Schule zu tun hat. Wenn die
Übung in der Turnhalle stattfindet, wie in der Fritz-Lutz-Grundschule, ist die assoziative
Verbindung zu Sport noch stärker.
Es kommt beim Energiekreis nicht auf möglichst große und kraftvolle Sprünge an, was viele
denken, weil sie vermeintlich sportliche Übungen machen und Sport mit Leistung: höher,
schneller, weiter, verbinden. Ziel ist, ein Gruppengefühl zu entwickeln. Nur wer sich auf sich
und gleichzeitig auf die Partner konzentriert und wenn alle das gleichzeitig tun, entsteht ein
gemeinsamer Rhythmus der Bewegung, des Atems und des „Wir“- Gefühls. Die Konzentration
auf die Übung lenkt ab von den Geschehnissen, die vorher passiert sind, dem Streit mit
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