Denkt strategisch! - St. Georg

PRAXIS
Präsentiert von
Offizieller Ausrüster
des deutschen
Olympiade-Komitees
für Reiterei.
Das letzte „Gummi“
mag der Stute fehlen,
doch bis auf das Genick,
das Lorina ein wenig
höher tragen könnte,
bestechen Ute und ihr
Pferd durch viel
Korrektheit.
52 ST.GEORG 12/2005
Profireitstunde
„Denkt strategisch!“
Nicht die einzelne Lektion oder Übung steht beim Dressur-Bundestrainer Holger Schmezer
im Vordergrund, sondern immer das „große Ganze“. Lesen Sie hier, wie die drei Gewinnerinnen
der Profi-Reitstunde lernten, in neuen Dimensionen zu denken – und dabei, scheinbar
ganz nebenbei, einzelne Lektionen und Übungen verbesserten.
Fotos: Toffi
Ute Boehme mit Lorina
mit Holger Schmezer Fotos:
Das Herz von Ute Boehme, 45 Jahre alt, schlägt seit 30 Jahren für die Dressur. Sie
ist dabei mit ihrer 17-jährigen in Sachsen-Anhalt gezogenen Stute Lorina recht
erfolgreich: Siege in A- und L-Dressuren hat sie genug. Der Sprung zur Klasse M
fällt dem Paar jedoch schwer – auch, weil sie keinen regelmäßigen Unterricht bekommen.
„Meine Stute ist rittig, aber die Fliegenden Wechsel
klappen nicht zuverlässig“, beschreibt sie ihr Problem.
Lösen: dem Pferd angemessen
Sehr auffällig ist zu Beginn der Stunde, dass Ute ihre
Stute löst, wie es viele Westernreiter tun: Sie sitzt
aus, lässt Lorena in einer Art ruhigem „Jog“ sehr lang.
„Das steht zwar so nicht im Lehrbuch, aber du gehst mit
deiner Art sehr gut auf das Pferd ein“, lobt Holger Schmezer. Im Übrigen befindet sich Ute mit
dieser Art in „bester Gesellschaft“: Auch Dr. Reiner Klimke hat einige seiner Pferde auf diese
Weise gearbeitet. Schon nach kurzer Zeit zeigt sich der Erfolg für Ute: Lorina ist schnell bereit,
mit mehr Schwung und sehr losgelassen in die von Ute sehr gut aufgebaute Arbeitsphase überzugehen.
Schmezer: „Um die Hinterhand noch aktiver zu machen, wie es in versammelten Lektionen
später erforderlich ist, solltest du mehr Übergänge innerhalb einer Gangart reiten.“
Holger Schmezer rät:
„Ute ist eine sehr einfühlsame Reiterin,
für die Fairness gegenüber
dem Pferd absoluten Vorrang hat.
Das finde ich großartig. Man sieht
es dem Pferd an, dass es schonend
geritten wird, es ist absolut losgelassen
und mit Freude bei der Arbeit.
Um allerdings auch in der Klasse
M erfolgreich zu sein, muss Ute
nun ein wenig mehr positive Spannung
in ihrem Pferd erzeugen. Fast
alle Lektionen der Klasse M erfordern
einen gewissen Versammlungsgrad,
diesen kann Ute mit Lorina
nur erreichen, wenn sie mehr
treibt und durch viele Übergänge
und Abwechslung in der Arbeit die
Hinterhand und auch die Reaktionen
der Stute insgesamt etwas
spritziger macht.“
Erst länger, dann kurz:
Ute Boehme geht einfühlsam
auf ihre Stute
ein. Anfangs ist Lorina
lang, die Nase
könnte mehr
vor die Senkrechte
(li.),
später richtet
sie sich
mehr auf.
Sitz und Einwirkung: Feinheiten erarbeiten
Holger Schmezer
Er hat viele Jahre lang in verschiedenen
Sätteln gesessen: Holger
Schmezer widmete sich zu Beginn
seiner reiterlichen Karriere zunächst
dem Springen und der Vielseitigkeit.
Nach seiner Ausbildung bei Willi
Schultheis Ende der 60er Jahre waren
die Weichen in Richtung Dressur
allerdings schnell gestellt. Ende der
70er machte er sich mit einem Ausbildungsstall
in Verden selbstständig.
Nach vielen Jahren der sportlichen
Erfolge übernahm Schmezer
1996 das Amt des Dressur-Bundestrainers
der Junioren und Jungen
Reiter, ab 2001 wurde er Bundestrainer
der Senioren. Sein Honorar für
die Profi-Stunde spendete Holger
Schmezer dem Kuratorium für
therapeutisches Reiten.
Auch wenn auf den ersten Blick alles sehr korrekt aussieht bei Ute,
findet Holger Schmezer doch schnell die Ursache für das große
Problem, die Fliegenden Wechsel (siehe nächste Seite): Besonders
Utes rechte Hand ist recht unflexibel, was unter anderem daran liegt,
dass sie sie verdreht Verdeckte Fäuste führen
hält (siehe Foto dazu, dass Ute mit der
rechts). Und während Hand nicht flexibel ist.
es Ute gut gelingt,
auf geraden Linien im Gleichgewicht zu sitzen,
kann sie diese Balance nicht mehr halten,
wenn es ans Schenkelweichen oder an
die Traversalen geht. Ihre Stute hat sich darauf
eingestellt und zeigt dennoch ansprechende
Stellung und Biegung bei diesen Lektionen,
doch Ute muss mehr daran arbeiten,
ihren jeweiligen inneren Bügel federnd auszutreten,
um immer in die Richtung zu sitzen, zu
der das Pferd gestellt und/oder gebogen ist.
Gewicht in den Bügel: Dann wird es für
Ute leichter, auch bei gebogenen Linien
im Gleichgewicht zu bleiben.
12/2005 ST.GEORG 53
Toffi

Präsentiert von
Offizieller Ausrüster des deutschen
Olympiade-Komitees für Reiterei.
Ein imposantes
Pferd mit
viel Schwung:
Graciano unter
Reinhild Buhr.
54 ST.GEORG 12/2005
Einer der
ersten Wechsel:
Zu tief
eingestellt,
die Stute
springt hinten
nach.
Fliegende Wechsel: idealen Zeitpunkt suchen
Wenn der Wechsel deine Problemlektion ist, solltest du zu Hause früher
mit der Galopparbeit anfangen“, sagt Holger
Schmezer. Dann hat das Pferd noch genügend Kraft und
man kann die Lektion verbessern oder festigen. Zur Vorbereitung
soll Ute viele, schnelle Schritt-Galopp-Übergänge
reiten und ihre treibenden Hilfen verstärken.
„Bring dein Pferd in eine Art Warteposition“, erklärt
Schmezer. Damit die Hinterhand gut mitarbeitet und
später sauber umspringen kann, muss Ute ihre Stute
mehr versammeln. „Wenn ein Pferd es verträgt, kann
man zum Üben auch mal rhythmisch im Galoppsprung
die Gerte mit anlegen“, verrät der Trainer. Manche Pferde werden dabei
aber auch zu heiß. Für Ute ist diese Tipp gut, ihre Stute wartet nun viel
aufmerksamer auf die Reiterhilfen. „Dies musst du festigen, erst dann
können die Wechsel sauber und ausdrucksvoller gelingen“, so Schmezer.
Erstes Ziel erreicht: Die Stute springt die Wechsel zu
beiden Seiten durch. Nun muss das Ganze noch
deutlich spannungsfreier ablaufen.
„Fordern, ohne zu überfordern!“
Reinhild Buhr mit Graciano
Mit keinem Pferd ist die 48-Jährige so weit gekommen wie mit ihrem
neunjährigen Graciano. „Ich habe viele junge Pferde ausgebildet, aber
mit Graciano bin ich nun an einem Punkt, wo ich Hilfe brauche.“ Sie
nahm Unterricht auf erfahrenen Lehrpferden, um mit den Themen
„Durchsprung im Galopp“ und „Versammlung“ vertrauter zu werden.
Ihr Problem: „Nun muss ich das Gelernte bei Graciano umsetzen.“
Lösen: strukturierte Abwechslung
Noch lacht die Reiterin, doch sie hat mit dem schwung- und temperamentvollen
Braunen alle Hände voll zu tun: „Er ist sehr guckig“, betont Reinhild. Graciano
muss noch mehr lernen, sich auf seine zarte Reiterin zu konzentrieren. „Bring viel
Abwechslung in die lösende Arbeit“, rät Holger Schmezer. Damit meint er jedoch
nicht, schnell hintereinander alle Gangarten abzufragen oder alle Bahnfiguren einmal
zu reiten. „Du brauchst etwas mehr System in der Lösungsarbeit“, beschreibt er
Reinhilds Problem. „Reite viele Übergänge innerhalb einer Gangart statt ständig die
Gangart zu wechseln, bleib ruhig mal etwas länger bei einem Thema, ohne immer
dieselbe Figur zu reiten.“ Dies hilft
dem Pferd, seine Umwelt während
der Arbeit „auszublenden“.
Da Graciano sich schnell von seiner Umwelt ablenken lässt, soll Reinhild
von Anfang an viel auf gebogenen Linien und in leichter Stellung reiten.
Holger Schmezer rät:
„Reinhilds Einstellung, wie sie ihrem Pferd
etwas Neues beibringen will, ist sehr sympathisch:
Sie geht erst auf einem älteren
Lehrpferd in die Ausbildung, bevor sie versucht,
ihr Können an das eigene Pferd
weiter zu geben. Diese Art des
dualen Reitens sollte sie fortsetzen,
damit hat sie auch
jetzt schon viel erreicht. Um
langfristig die Galoppade ihres
Pferdes zu verbessern, muss
Reinhild die einzelne Reitstunde
noch systematischer planen. Vom
Aufsitzen an sollte sie ihr Ziel, die
Hinterhand ihres Wallachs besser zu
kontrollieren, durch eine Fülle von
sinnvoll aufeinander aufbauenden
Lektionen verfolgen. Man konnte
heute sehr deutlich sehen, wie
schnell Graciano dann Fortschritte
macht.“
Hilfengebung verbessern: Der
verwahrende äußere Schenkel
liegt sehr weit hinten.
Drehen und Wenden: sauberer!
Gerade bei etwas größeren und schwungvolleren Pferden
wie Graciano sind die Arbeit auf gebogenen Linien,
die Seitengänge und Wendungen um die Hinterhand
wichtige Bausteine, um später bei versammelten
Lektionen eine kraftvoll abfußende
Hinterhand zu haben. Es fällt Reinhild in Lektionen
wie dem Schulterherein oder den Traversalen
noch schwer, ihr Pferd gut von hinten
nach vorne heranzuschließen. Zum Teil liegt
das daran, dass sie im Sitz gestreckter
sein müsste, damit sie mit ihren
Hilfen klarer durchkommt.
„Bau häufig Kurzkehrtwendungen
in die Arbeit ein, um dein
Pferd schon versammelt zu haben,
bevor du antrabst“, rät
Schmezer. Außerdem muss
Reinhild immer wieder über einfache gebogene
Linien erarbeiten, dass ihr Pferd wirklich
in Genick, Hals und Rücken nachgibt.
„Hier musst du sauberer und gründlicher
reiten“, fordert Schmezer. Besonders im
Schulterherein passiert es Graciano schnell,
dass er die geforderte Biegung nicht zulässt
und damit die Reiterin auch schief
„hinsetzt“ (siehe Fotos rechts).
Oben rechts: Graciano
ist nicht korrekt gebogen,
Reinhild wird
„versetzt“ und knickt
in der Hüfte ein. Unten
rechts: deutlich besser.
Galopp: mehr Durchsprung!
Damit Reinhild langfristig ihr Ziel – korrektes
Durchspringen im Galopp und mehr
Versammlung in Galopp-Lektionen – erreichen
kann, muss sie zunächst mehr an den Grundlagen
feilen. „Lass ihn im Schritt etwas übertreten,
reite dann Übergänge Schritt-Galopp“,
fordert Schmezer seine Schülerin auf. So gelingt
es Reinhild besser, ihr Pferd „zusammen“
zu halten. „Ist diese Arbeit erfolgreich, solltest
du viel Kontergalopp in dein Training einbauen“,
rät Schmezer, „denn mit Hilfe korrekt gerittenem
Außengalopps kannst du den Durchsprung
stabilisieren.“ Erst wenn diese Voraussetzungen
geschaffen sind, sollte Reinhild an
Lektionen wie Fliegende Wechsel denken.
Mit viel Geschick muss Reinhild am Galopp weiterarbeiten: Der Wallach hebt sich
gern etwas heraus und kommt mit seiner ausholenden Galoppade dann schnell aus
dem Takt. Durch viele Schritt-Galopp-Übergänge (gr. Foto) wird er sichtbar „kürzer“.
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Olympiade-Komitees für Reiterei.
56 ST.GEORG 12/2005
Clara Baunack mit Fanta Ghiro
„Versuch nicht, gut zu reiten. Reite sehr gut!“
Verstärkungen: locker bleiben!
Nach einer sehr gut durchdachten Lösungsphase sind Clara und ihre Fuchsstute
schnell bereit für die Arbeit. „Hier zeigt sich, dass Clara viel unter professioneller
Anleitung trainiert“, lobt Holger Schmezer die junge Reiterin. „Alles
hat Hand und Fuß, sie ist sehr konzentriert und sicher.“ So können Trainer und
Schülerin schnell auf das Ziel der Stunden hinarbeiten: die Trabverstärkungen zu
verbessern. Zu Beginn kommt Fanta Ghiro dabei ins Laufen, drückt den Rücken
weg und verkrampft sich. Schmezer fordert Clara daher auf, häufige und schnell
hintereinander folgende Übergänge innerhalb des Trabs zu reiten: „Parier
die Stute, lass sie wieder antreten, bleib selbst dabei lockerer, atme aus,
geh immer wieder etwas vor mit der Hand“, rät Schmezer. Clara setzt
dies sehr gut um, die Stute trabt deutlich ausdrucksvoller.
„Über diese versammelnde Arbeit
werden auch die Verstärkungen besser“,
fasst Schmezer zusammen.
Negative und positive Spannung:
Links kann die Stute
nicht locker vorschwingen,
Holger Schmezer rät:
„Es ist sehr deutlich zu erkennen, dass Clara schon viele
Jahre unter fachkundiger Anleitung reitet und nicht nur
praktisch, sondern auch theoretisch viel Wissen hat. Sie ist
sehr konzentriert bei der Sache. Ihr Grundsitz ist gefestigt
und stabil, ihre Handhaltung muss sie allerdings immer
wieder überprüfen. Mit ihrer Stute ist sie auf einem guten
Weg, ich bin sicher, dieses Paar schafft mit weiterem Training
auch den Sprung in die Klasse S. Wünschenswert wäre,
dass Clara gerade bei neuen Lektionen versucht, lockerer
und unverkrampfter zu bleiben. Dann gelingt es ihr viel
besser, ihre Hilfen gezielt und zum richtigen Zeitpunkt einzusetzen.“
Sie ist erst 16 Jahre alt, hat aber schon sehr viel erreicht: Clara ist mit ihrer
neunjährigen Trakehner Stute Fanta Ghiro bereits erfolgreich in der Klasse M
unterwegs. Sie weiß, dass es an ihrem Sitz noch hier und dort etwas zu verbessern
gibt, und dass dies im Zusammenhang mit ihrer Einwirkung steht. „Ich
möchte lernen, meine Stute besonders in den Trabverstärkungen noch ausdrucksvoller
zu präsentieren“, sagt sie. „Und ich würde gern schon hier und
dort einige S-Lektionen in meine Arbeit integrieren.“
Schwungundausdrucksvoll:
Clara
Baunack auf
Fanta Ghiro.
Einziges
Manko: die
verdeckten
Fäuste.
Galopp: durchlässiger
machen!
Weil die Trabarbeit schnell
gute Verbesserungen
brachte, widmen sich Trainer
und Schülerin ihrem zweiten
Wunsch: weitere schwierige Lektionen
in die tägliche Arbeit einzubeziehen.
„Die Fliegenden
Wechsel müssen noch spannungsfreier
ablaufen“, ist eine
der ersten Forderungen Schmezers.
Schließlich kommen mit dem Sprung von M nach S
die Serienwechsel hinzu. „Dein Pferd muss im
Galopp noch bereitwilliger von hinten über
den Rücken nach vorne durchspringen“, erklärt
der Trainer. Clara soll nun immer wieder
im Wechsel Galopptraversalen und große
Arbeitspirouetten reiten, daraus zum
Schritt durchparieren und wieder anreiten.
„So gelingt es dir, jeden Galoppsprung bestimmter
und kontrollierter zu reiten“, sagt Schmezer.
„Zähle in dieser Arbeit immer wieder die Galoppsprünge
mit, um dich auf die späteren Serienwechsel
besser einzustellen.“ Im Verlauf dieser Arbeit
schafft es Clara, ihre Stute deutlich besser von
hinten über den Rücken nach vorne an die Hand
heranzureiten. Dies zeigt sich unter anderem
darin, dass die Stute sich im Genick sehr
gut aufrichtet.
unten ist dies deutlich besser. Losgelassenheit: So muss es sein!
Spontan und professionell
Foto links: Noch ist die Stute nicht vollständig durchlässig.
Foto rechts: Durch traversartige Arbeit wird es besser.
Nicht nur am Ende der Stunde, sondern immer wieder
zwischendurch lässt Clara ihre Stute wieder „Luft holen“.
Sie lässt die Zügel aus der Hand kauen, das Pferd kann sich
dehnen sowie körperlich und geistig eine kurze Pause einlegen.
Der Lohn dafür ist bei diesen beiden Bildern sehr deutlich zu sehen:
Die Stute dehnt sich im Schritt an die Hand heran, der Winkel
zwischen Hals und Ganasche wird weiter, der Rücken hebt
(unten) und senkt sich (oben). „Das ist das Ergebnis strukturierten
Reitens“, lobt der Bundestrainer. „Gerade das Überprüfen
der Losgelassenheit innerhalb einer Stunde wird oft vergessen.“
Umso lobenswerter, dass Clara dies ohne Aufforderung immer
wieder in ihre Arbeit eingebunden hat.
Für die Profireitstunde mit Holger Schmezer stellte der Hannoveraner Verband
spontan sein Gelände in Verden zur Verfügung. Auf der großen Anlage,
die Züchtern, Ausbildern und Auktions-Fans nur zu bekannt ist und wo
schon Dressur-Europameister gekürt wurden, hatte der Verband zu diesem
Termin kurzerhand ein Viereck mit Turnierbanden und Blumenschmuck ausgestattet,
so dass die drei Reiterinnen ihre Lehrstunde unter optimalen Bedingungen
absolvieren konnten. Für die gute Zusammenarbeit sagt ST.GEORG
herzlichen Dank! (Infos über den Verband: www.hannoveraner.com)
Auf dem richtigen Weg:
Die Stute arbeitet mit
der Hinterhand mit, das
Genick bildet den höchsten
Punkt. Später muss
Clara das Verwerfen
noch abstellen.
So bewegt sich ein losgelassenes Pferd im Schritt:
Der Rücken hebt und senkt sich bei jeder Bewegung.