Bachelor of Arts Pflegewissenschaft - Universität Bremen

Modulbeschreibung BA Pflegewissenschaft
Universität Bremen
Bachelor of Arts Pflegewissenschaft
Modulbeschreibung 1
1. Hauptfachmodule
1.1 Pflichtmodule
Der Umfang der Module variiert zum Teil je nach belegter Studienvariante.
Modul 5: Versorgungssettings und Zielgruppen
Nursing care settings and target groups
Studiengang
Modulverantwortlicher
Modulart
Creditpoints und
Stundenbelastung der
Studierenden
Lehr- und Lernformen
Konzeptionelle Aspekte
Lehrveranstaltungen
(jeweils 2 SWS)
Bachelor of Arts Pflegewissenschaft
Prof. Dr. Stefan Görres
Pflicht
Schwerpunkt „Kl. Pflegeexpertise“ und „Lehre“:
9 CP, 270 h
- Präsenzzeit: 84 h (6 SWS x 14 Wo)
- Selbststudium: 186 h
Schwerpunkt „Familien- und Gesundheitspflege“:
4 CP, 120 h
- Präsenzzeit 28 h (2 SWS x 14 Wo)
- Selbststudium: 92 h
Nebenfachstudierende:
5 CP, 180 h
- Präsenzzeit: 56 h (4 SWS x 14 Wo)
- Selbststudium: 124 h
Schwerpunkt „Kl. Pflegeexpertise“ und „Lehre“:
3 Seminare
Schwerpunkt „Familien- und Gesundheitspflege“:
1 Seminar
Nebenfachstudierende:
2 Seminare
Konzeptionell sollen theoretisch und anhand von Exkursionen bzw.
praktischen Anteilen in den Handlungsfeldern, die verschiedenen
pflegerischen Versorgungssettings und Zielgruppen und deren
Herausforderungen erarbeitet werden. Nach der anschließenden
strukturellen Analyse und Reflexion werden von den Studierenden
Berichte angefertigt.
Pflegesettings und Zielgruppen I ( 3 CP)
Pflegesettings und Zielgruppen II (2 CP)
Pflegesettings und Zielgruppen III (4 CP) 2
1 Fassung vom 11.08.11
2 Für den Schwerpunkt „Familien- und Gesundheitspflege“ sind „Pflegesettings und Zielgruppen“ III;
für Nebenfachstudierende „Pflegesettings und Zielgruppen I + II verpflichtend.

Dauer 2 Semester
Inhalt
Lernergebnisse (learning
outcomes)/ Kompetenzen
Häufigkeit des Angebots
Voraussetzungen und
Empfehlungen für die
Teilnahme
Voraussetzungen für die
Vergabe von CP
Modulbeschreibung BA Pflegewissenschaft
Universität Bremen
Unterschiedliche „Erkrankungsformen“, wie akute, chronische
und spezielle Erkrankungen und Langzeitpflegebedürftige.
Kulturzusammenhänge, wie Alter, Kultur, Geschlecht, soziale
Lage.
Verschiedene Handlungsfelder z.B. im Bereich der
Prävention, Gesundheitsförderung, Rehabilitation und
Palliative Care.
Lebens(Alters)-Phasen bei Kindern- und Jugendlichen,
Erwachsenen und ältere Menschen.
Unterschiedliche Versorgungsstrukturen, wie stationäre,
teilstationäre und ambulante Pflege, niederschwellige
Angebote und Welfare Mix.
Die Studierenden sollen …
… theoretische Grundlagen der multiplen Pflegesettings und
Zielgruppen im Bereich professioneller Pflege darstellen und
abgrenzen.
… die spezifischen pflegerischen Aufgabengebiete der jeweiligen
Pflegesettings und Zielgruppen identifizieren.
… die multi-variablen und sich permanent verändernden
pflegerischen Anforderungsprofile einordnen können und deren
flexible Entwicklung erfassen.
… die Wechselbeziehung von Versorgungsstrukturen,
Handlungsfelder und klientenbezogene Faktoren im Kontext der
institutionellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
exemplarisch analysieren und kritisch überprüfen.
Das Modul wird einmal jährlich angeboten
Keine
Dieses Seminar wird vorzugsweise ab dem 1. Studienjahr absolviert.
Regelmäßige und aktive Teilnahme an den Veranstaltungen,
Bearbeitung einschlägiger (auch englischsprachiger) Literatur,
Teilnahme an Exkursionen bzw. praktischen Anteilen in den
Handlungsfeldern und Erstellen von z.B. strukturellen Analysen oder
Reflexionsberichten.
Bestandene Modulabschlussprüfung.
Mögliche Prüfungsformen:
- Referat in der Lehrveranstaltung mit schriftlicher Ausarbeitung
- Schriftliche Hausarbeit
- Mündliche Prüfung
- Schriftliche Arbeit unter Aufsicht (Klausur) mit einer Dauer
von 2 h