AK Rundbrief 01 - Juni 2012 - DGSL

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gestopädie (DGSL/IAL), Dialog‐Facilitator, GIM Stufe 1 & 2 etc. haben mir dabei sehr geholfen. Aber ich bin immer noch unter‐ wegs... Seit 1997 lebe ich in den USA in der Nähe von Atlanta, arbeite aber weltweit im Rah‐ men unserer Trainings‐ und Beratungsfirma Delphin, Inc. in der Aus‐ und Weiterbildung von SuggestopädInnen und designe und leite Seminare in den Bereichen „Personal Mas‐ tery“, Führungskräftetraining, interkulturelle Kommunikation und produktive Kommunika‐ tion in der Hauptsache für Unternehmen. Seit 1990 bin ich (mit einer Unterbrechung) Mitglied der DGSL. Mehrere Jahre arbeitete ich als Vorstandsmitglied der „International Alliance for Learning“ (IAL), der ameri‐ kanischen Gesellschaft für Suggestopädie und innovatives Lernen, bevor ich diese Organisation von 2006 bis 2010 als „Executive Director“ geleitet habe. Ich freue mich darauf, in einem neuen Klima des breiten Engagements, des Vertrauens und gemeinsamen Dialogisieren zu einer Innovation der Suggestopädie und der DGSL beitragen zu können. Werner Groh Ich bin gerade 60 Jahre alt geworden und blicke auf 46 Berufsjahre in der BASF SE in Ludwigshafen am Rhein zurück. Als Meister für Mess‐, Steuer‐ und Regelungstechnik veränderte mein frühes Interesse an der Computertechnologie in den 1970er‐Jahren mein Leben nachhaltig. Ich wurde als Projektleiter ins Bildungswesen berufen, wo ich am Aufbau der firmen‐ internen IT‐Bildungsabteilung beteiligt war. Konfrontiert mit frustrierendem Frontal‐ unterricht begann meine Suche nach alter‐ nativen Lehrmethoden. Das größte Geschenk meines beruflichen Lebens war die Begegnung mit der Suggestopädie. Skill war die Quelle meines methodisch‐didaktischen Fundaments (Suggestopäde 1998). Zusat‐ zausbildungen wie z.B. H.D.I.‐Trainer, NLP‐ Master‐Practitioner (DVNLP), M*A*S*T*E*R‐ Methode (nach Colin Rose), Gewaltfreie Kommunikation, Teletutor der Wirtschaft 2 Standards für Qualität (Universität Paderborn) ergänzen mein pädagogisches Konzept. 2002 erreichte ich mein Ziel, Suggestopädie‐ Ausbildungstrainer nach den Richtlinien der DGSL gem. e.V. zu werden. Die Suggesto‐ pädie‐Zertifikatsausbildung steht seitdem im Seminarkatalog der BASF SE . All meine Seminare sind suggestopädisch konzipiert (IT‐Trainings, Verfahrensmesstechnik, Verhaltens‐ und Persönlichkeitsentwicklung, Motivations‐ und Erfolgstrainings…). Heute bin ich in der BASF als Change Manager unterwegs, begleite Menschen in Großpro‐ jekten und den resultierenden Veränderung‐ sprozessen, habe aber nach wie vor noch das Tätigkeitsfeld der Methodik und Didaktik inne. Privat lebe ich in einer liebevollen Partner‐ schaft in Limburgerhof, wo sich auch der Sitz meiner beiden nebenberuflichen Gewerbe befindet. GROCODIL hat sich auf Sug‐ gestopädie‐Ausbildungen fokussiert, ICH BIN – Licht und Liebe konzentriert sich auf Lebensberatung, Persönlichkeitsentwick‐ lung, Motivations‐ und Erfolgstrainings. Unter dem Künstlernamen NOAH schreibe ich Bücher, die ich derzeit noch als Klein‐ verleger selbst vermarkte. Ja, und weil ich der Suggestopädie und der DGSL so viel verdanke, weil beide nicht mehr aus meinem Leben wegzudenken sind, möchte ich auch wieder etwas zurückschen‐ ken, indem ich mich in einer Phase der Erneuerung des Dachverbandes als Mitglied in die Ausbildungskommission wählen ließ. Hier will ich, gemäß meinem Lebensmotto, alles so gut tun wie ich kann. Das sollte mit zwei wunderbaren Mitstreitern zu meistern sein. Ich freue mich auf diese Aufgabe. Mein Schlüssel für Erfolg: Ich liebe alles was ich tue und ich liebe die Menschen für die ich es tue. Monika Hecker Suggestopädisch „infiziert“ wurde ich 1988, als ich einen suggestopädischen Italienisch‐ kurs besuchte. So (nämlich suggestopädisch) wollte ich nach meinem Studium zur Diplom‐ Handelslehrerin auch in der Schule unter‐
ichten! Trotzdem dauerte es noch einige Jahre, bis ich eine Grundausbildung mit Ingrid Assmann als Trainerin an unserer Schule in Traunstein für insgesamt 18 Han‐ delslehrer organisieren konnte. Spätestens ab diesem Zeitpunkt wurden das Unterrich‐ ten und der Umgang mit Menschen für mich zum Hobby. Weitere Ausbildungen, z. B. in NLP (Practitioner, Master), Kinesiologie, Systemischer Lehre, Gewaltfreier Kommuni‐ kation, Supervision und nicht zuletzt Aus‐ bildungstrainerin für Suggestopädie (DGSL) haben meine persönliche Entwicklung und meine Arbeit wesentlich unterstützt. 3 Inzwischen zeige ich nicht nur meinen Büro‐ und Einzelhandelskaufleuten wie Lernen leicht gehen kann, sondern auch in Lehrer‐ fortbildungen, pädagogischen Tagen, offenen Materialbörsen und Suggestopädie‐ Grundausbildungen. Ich freue mich auf die Arbeit in der Aus‐ bildungskommission und auf die Herausfor‐ derung, in Zusammenarbeit mit der Gruppe „Suggo 3.0“ die Ausbildungsrichtlinien zu überarbeiten und damit zur weiteren Verbreitung der Suggestopädie auch in der Schule beitragen zu können. Bitte unterschreiben!! Was TrainerInnen tun müssen, um in der DGSL‐Liste zu verbleiben Die lange Kontroverse um die jährlich ange‐ forderten Fortbildungsnachweise hat ein Ende. Bei diesjährigen TrainerInnentreffen direkt vor dem Kongress wurde eine Neure‐ gelung für den Verbleib in der Trainerliste der DGSL verabschiedet. Dr. Claudia Dostal, Doris Fülle und Friede Gebhard wollten auf das gegenseitige Ver‐ trauen bauen und schlugen vor, dass die AusbildungstrainerInnen eine Selbst‐ verpflichtungserklärung unterschreiben, um in der DGSL‐Liste der Ausbildungstrainer/ innen für Suggestopädie nicht nur aufge‐ nommen zu werden, sondern dauerhaft zu verbleiben. Dieser Vorschlag wurde mit einigen Er‐ gänzungen beim Trainertreffen angenom‐ men. Die TrainerInnen verpflichten sich darin, ihre Curricula an die entsprechend geltenden Ausbildungsrichtlinien der DGSL anzupassen und entsprechend durchzu‐ führen. Desweiteren stimmen sie zu, sich selbstverantwortlich beispielsweise durch fachspezifische Veranstaltungen, Vorträge, Workshops, Seminare, Ausbildungen‐ fortzubilden. Standards für Qualität Neu ist die Aufforderung, eigene Innova‐ tionen, Forschungen und Entwicklungen, sein Wissen und seine Fragen mit anderen Menschen zu teilen und somit zur Entwick‐ lung der Suggestopädie beizutragen. Als Möglichkeiten hierfür werden das jährliche DGSL‐Trainertreffen, Workshops auf dem DGSL‐Kongress, Beiträge im DGSL‐Magazin, Veröffentlichungen, Telefon‐ und/oder Skype‐Konferenzen zu bestimmten Themen vorgeschlagen. Desweiteren sind in der Erklärung die Teil‐ nahme am DGSL‐Trainertreffen mit einem aktiven Beitrag mindestens alle drei Jahre und die kollegiale Supervision aufgeführt. Alle AusbildungstrainerInnen sind aufgefor‐ dert diese neue Selbstverpflichtungserklä‐ rung zu unterschreiben und an das DGSL Büro zu schicken. Erst dann werden sie wieder auf die Trainerliste gesetzt. Falls du als TrainerIn in der Liste bleiben willst, drucke einfach die folgende Seite aus, unterschreibe sie und faxe sie an das DGSL Büro (08142/6523911).
Seite 1: Inhalt: Die neue Ausbildungs‐ kom
Seite 5 und 6: Wir haben uns auf die Fahnen geschr

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