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Gruppe 3 - Mathematik und ihre Didaktik

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Julia Großner<br />

Christian Rick


Die Formel für die Binomialverteilung ist<br />

bereits bekannt.<br />

Die SuS können die Variablen bestimmen <strong>und</strong><br />

kennen die Funktion der Binomialverteilung.<br />

Die SuS haben schon Beispielaufgaben<br />

gerechnet.


Wie viel No-Shows es weltweit gibt, ist nicht<br />

bekannt. Aber es müssen viele Millionen sein,<br />

denn allein bei der Lufthansa erschienen<br />

2006 r<strong>und</strong> 4,7 Millionen Passagiere nicht auf<br />

<strong>ihre</strong>n gebuchten Flügen, das sind circa 8,2<br />

Prozent aller gebuchten Gäste <strong>und</strong> entspricht<br />

12 700 leeren Jumbos.<br />

http://www.focus.de/reisen/iegen/tid-8118/ueberbuchungen aid<br />

145401.html. Zugriff: 11.06.2010, 8.15 Uhr


Welche Informationen entnehmt ihr dem<br />

Zitat?<br />

Wenn ihr die Lufthansa wärt, was würdet ihr<br />

unternehmen?<br />

Schülerüberlegungen:<br />

◦ Wie könnte man die Jumbos einsparen?<br />

◦ Was kann die Lufthansa unternehmen?<br />

Überbuchen…<br />

…<strong>und</strong> wenn wie viel Prozent?


1a) Wie viele Plätze sind bei einem ausgebuchtem<br />

Jumbo erwartungsgemäß pro Flug frei?<br />

1b) Und wie viele bei einer Überbuchung von<br />

8,2 % ?<br />

(Erwartungswert)<br />

2) Bei einer Überbuchung von 8,2 % bei einem<br />

Jumbo. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass<br />

◦ a) genau jeder Platz im Flugzeug belegt ist?<br />

◦ b) höchstens 3 Passagiere nicht mitfliegen können?


1a)<br />

1b)<br />

2a)<br />

2b)


Unnötige Informationen aus dem Text filtern<br />

Den Variablen der Formel werden falsche<br />

Werte zugeordnet.<br />

Evtl. wird Mehrstufigkeit nicht erkannt<br />

(Teil b))


Vergleichen beider Erwartungswerte<br />

(vor <strong>und</strong> nach der Überbuchung)<br />

Wie sind 87,7 % zu bewerten?<br />

Sollte man möglicherweise etwas weniger<br />

überbuchen <strong>und</strong> wenn wie viel?<br />

Ist das Risiko angemessen?


Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe<br />

<strong>Mathematik</strong>:<br />

2. Kurshalbjahr (ma-2): Analysis / Stochastik<br />

◦ Binomialverteilung (Formel von BERNOULLI)<br />

2. Kurshalbjahr (MA-2): Analysis / Stochastik:<br />

◦ Binomialverteilung (Formel von BERNOULLI,<br />

Erwartungswert, Varianz <strong>und</strong> Standardabweichung)

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