A.-K. Praetorius, Ch. Pauli, K. Reusser, K. Rakoczy & E. Klieme
A.-K. Praetorius, Ch. Pauli, K. Reusser, K. Rakoczy & E. Klieme
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Ergebnisse<br />
G-Analysen: Dimension kognitive Aktivierung<br />
Unterrichtsstunden<br />
G-Koeffizienten: ρ 2 = .63; Φ = .60<br />
Gesamtvarianz: 1.10<br />
UI:L<br />
31%<br />
U:L<br />
17%<br />
RL<br />
4% RI<br />
5%<br />
L<br />
13%<br />
RU:L<br />
2%<br />
• Einschränkung: hohe negative Varianz für L x I<br />
• aber: identische Ergebnisse bei Alternativdesign<br />
RLI<br />
5%<br />
RUI:L<br />
23%<br />
Ratereffekte<br />
Lehrkräfte<br />
Residuum<br />
12
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