A.-K. Praetorius, Ch. Pauli, K. Reusser, K. Rakoczy & E. Klieme
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Diskussion<br />
Eine Unterrichtsstunde als hinreichender Schätzer für<br />
Unterrichtsqualität?<br />
• Klassenführung + unterstützendes Unterrichtsklima: ja<br />
• Kognitive Aktivierung: nein<br />
„Pessimistically, we entertained the possibility that generalizability may<br />
be extremely limited in an educational context”<br />
(Shavelson & Dempsey-Atwood, 1976,S. 609)<br />
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