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landesgruppen Zeitschrift der ÖGB-Fachgruppenvereinigung für Gesundheitsberufe I Heft 4 I Juli/August 2006 Wien: eine schule im spital Die Wiener Heilstättenschule ist als Teil des öffentlichen Wiener Schulwesens österreichweit – aber auch international – beispielgebend für die gelungene Zusammenarbeit des Gesundheitsund Bildungswesens. Die Schulen in den Wiener Spitälern sind wichtig für die Genesung der kleinen Patienten meinen auch ÖGB-Präsident Rudolf Hundstorfer und Gesundheitsstadträtin Mag. Renate Brauner. Kinder, die im Laufe eines Schuljahres so schwer erkranken, dass sie stationär in einem Krankenhaus aufgenommen werden müssen, können durch die „Schule im Spital“ weiter am Unterricht teilnehmen. „Dies ist nicht nur wichtig für den gesamten weiteren Bildungsweg des Kindes, sondern kann sich auch positiv auf den Genesungsprozess auswirken“, stellte Wiens Gesundheits- und Sozialstadträtin Renate Brauner im Rahmen einer Pressekonferenz, die gemeinsam mit Wiens amtsführender Stadtschulratspräsidentin Susanne Brandsteidl gehalten wurde, fest. Brauner weiter: „Für viele dieser jungen PatientInnen bringt ein Krankenhausaufenthalt auch die Sorge mit sich, dass sie den versäumten Lernstoff in der Schule nachholen müssen. In allen Kinderabteilungen der Wiener Gemeindespitäler ist daher der Schulunterricht normaler Bestandteil des Spitalsalltags.“ Stadtschulratspräsidentin Brandsteidl unterstrich, dass Wien mit seinen Heilstättenschulen den Anspruch des „Rechts auf Bildung für alle“ in der Realität verwirkliche: „In Wien hat jedes Kind ein Recht auf Bildung unter Berücksichtigung seiner körperlichen, geistigen und psychischen Verfassung. Mit den derzeit 34 Spitalsklassen an elf Wiener Spitälern sowie der Jugendpsychiatrischen Tagesklinik des Psychosozialen Dienstes garantieren wir den Kindern eine aktive Partizipation am Schulunterricht unabhängig von ihrer Erkrankung und somit auch eine echte Teilhabe am ‚normalen‘ Leben. Es ist von unschätzbarem Wert, dass SchülerInnen, die aufgrund ihrer gesundheitlichen Situation Nachteile erleiden, auf diese Weise das zusätzliche Manko eines größeren Schullaufbahnverlustes erspart werden kann.“ Als besonders positiv hob Brandsteidl die enge Kooperation der SchülerInnen der Heilstättenschule mit ihren Stammschulen und Stammklassen hervor: „Gerade wenn man schwer erkrankt ist, schenkt es Kraft und Mut, wenn der Kontakt zur eigentlichen und gewohnten Schulklasse erhalten bleibt. Und dabei geht es dann nicht nur um ‚Schule im engeren Sinn‘, sondern auch um Freundschaften und Zusammengehörigkeitsgefühl sowie ganz konkret um eine Verbindung zu der ‚Welt da draußen‘.“ Details zur Heilstättenschule Als Kernelemente der Heilstättenschule bezeichnete die zuständige Schuldirektorin Mag. Ingrid Schierer folgende Grundsätze: Die Heilstättenschule ... ● ist ein Teil des öffentlichen Schulwesens und hat das Ziel, Kindern mit langer Erkrankungsdauer ein erfolgreiches Bestehen der Schullaufbahn gemeinsam mit den Kindern der Herkunftsklasse zu ermöglichen, ● kooperiert und vernetzt sich auf breitester Ebene – sowohl mit der Stammschule als auch mit allen involvierten Einrichtungen im Dreieck von Medizin, Schule und Psychologie, ● bringt durch den Schulunterricht Alltag ans Krankenbett, ermöglicht Erfolgserlebnisse und sichert Zukunftschancen, ● gewährleistet durch den regelmäßigen Unterricht einen strukturierten Tagesablauf und hilft somit auch beim Erhalt der sozialen Bezugssysteme. Betreuung von 5.000 Kindern jährlich Quantitativ betrachtet werden von LehrerInnen der Heilstättenschule pro Schuljahr ca. 5.000 Kinder betreut, im Schnitt sind dies 300 bis 400 Kinder pro Tag. An folgenden Krankenanstalten (Standorten, Exposituren) unterrichten geprüfte PflichtschullehrerInnen erkrankte SchülerInnen: Krankenanstalt Rudolfstiftung, St. Anna- Kinderspital, Universitätsklinik und Universitätskliniken, AKH-Interdisziplinäre Tagesklinik, AKH-Jugendneuropsychiatrie, Preyer’sches Kinderspital, UKH-Meidling, Orthopädisches Spital Speising, Krankenhaus Hietzing mit Neurologischem Zentrum Rosenhügel, Otto-Wagner-Spital, Wilhelminenspital, Lorenz-Böhler- Sanitärhilfsdienste: OperationsgehilfIn + LaborgehilfIn + ProsekturgehilfIn + OrdinationsgehilfIn + Beschäftigungs- u. ArbeitstherapiegehilfIn + Desin
Zeitschrift der ÖGB-Fachgruppenvereinigung für Gesundheitsberufe I Heft 4 I Juli/August 2006 Unfallkrankenhaus, SMZ-Ost, Jugendpsychiatrisches Tageszentrum. Heilstättenschule findet breite Zustimmung Auch aus Sicht jener Spitäler, an denen die Heilstättenschule tätig ist, spielt das Konzept der „Schule im Spital“ eine bedeutende Rolle. So stellte etwa der Ärztliche Direktor des St. Anna-Kinderspitals Folgendes fest: „Der Schulunterricht für die krebskranken Kinder im Krankenhaus und zuhause ist eine sehr wertvolle Ergänzung und Unterstützung zur medizinischen Behandlung. Den schwer kranken Kindern, Tirol: Volksschüler im Kinderkrankenhaus Um Kindern die Angst vor einem Krankenhausaufenthalt zu nehmen, konnten sie an den beiden Tagen unterschiedliche Bereiche und Abläufe eines Kinderkrankenhauses kennen lernen. Organisiert wurde die Veranstaltung, die unter dem Ehrenschutz von Landeshauptmannstellvertreterin Dr. Elisabeth Zanon stand, von der Abschlussklasse für Kinder- und Jugendlichenpflege am AZW. Für viele Kinder ist ein Krankenhausaufenthalt ein einschneidendes Erlebnis, welches auch zu traumatischen Spätfolgen bis ins Erwachsenenalter führen kann. Vielen Erwachsenen ist nicht bewusst, dass ein Krankenhausaufenthalt schon durch einfache Mittel – wie etwa rechtzeitige und entwicklungs- bzw. altersgemäße Information und Begleitung – so angenehm wie möglich gestaltet werden kann. Die KinderkrankenpflegeschülerInnen des AZW setzten sich mit dieser Problematik auseinander und versuchten, Kindern im Volksschulalter einen Krankenhausaufenthalt praktisch und spielerisch näher zu bringen, um so die aufgrund der Schwere der behandlungsbedingten Immunschwäche über längere Zeit keinen normalen Schulunterricht haben können, wird dadurch die Hoffnung auf Integration nach Abschluss der Behandlung gegeben. Aus Erfahrung wissen wir, dass dieses Angebot des Stadtschulrates Wien sowohl die betroffenen Kinder als auch deren Eltern und die Mitschüler der Stammschulen zu schätzen wissen!“ Bestätigt wird diese positive Sicht auch von Elternseite selbst. So verwies Ingeborg Köstldorfer, Obfrau der „Elterninitiative für krebskranke Kinder Wien, „Erlebe einen Tag im Kinderkrankenhaus ...“ lautete das Motto der Projekttage, die am 17. und 18. Mai am Ausbildungszentrum West für Gesundheitsberufe (AZW) der TILAK GmbH stattfanden. Angst abzubauen und mögliche emotionale Folgeschäden zu vermeiden beziehungsweise zu reduzieren. Das Projekt bot außerdem eine optimale Gelegenheit, die konkreten Ängste von Kindern zu erfahren und zu verstehen und auch weitere betroffene Berufsgruppen (wie z.B. Ärzte) für das Thema zu sensibilisieren. Ausgewählte Klassen der Volksschulen Franz-Fischer-Straße, St. Nikolaus, Sieglanger und Angergasse erlebten einen abwechslungsreichen Tag: Anhand von verschiedenen Stationen lernten sie in einer entspannten und nicht vorbelasteten Umgebung die häufigsten Situationen im Klinikalltag – wie beispielsweise die Aufnahme ins Kinderkrankenhaus, diverse Untersuchungen oder das Untersuchungszimmer selbst – kennen. Im Mittelpunkt stand die Wahrnehmung über alle Sinne und natürlich durfte gefragt, ausprobiert und angefasst werden. Jede einzelne Station wurde von den KinderkrankenpflegeschülerInnen selbst betreut und auftretende Fragen der „wissenshungrigen“ Volksschüler wurden professionell, gleichzeitig aber landesgruppen NÖ und Burgenland“, einerseits auf ihre persönlichen Erfahrungen als betroffene Mutter, andererseits stellte sie im Namen der Elterninitiative generell fest, dass „die Heimstättenschule ein Stück Hoffnung verkörpert“: „Nach der Therapie ist die Rückkehr in ein normales Leben ohne zusätzliche Sorge um den Widereinstieg in die Schule möglich. Durch den Einsatz der Heilstättenlehrer ist den Kindern und Eltern eine große Sorge genommen worden, wofür ich mich in meiner Eigenschaft als Obfrau der Elterninitiative für krebskranke Kinder der Stadt Wien ganz herzlich bedanken möchte.“ Wie legt man dem Teddy einen Verband an? Die SchülerInnen der 1b-Volksschule Franz-Fischer-Straße wissen, wie es geht. Die SchülerInnen der 1b-Volksschule Franz-Fischer-Straße wissen, was bei einer Operation alles passiert. auch dem Entwicklungsstand der sechs- bis zehnjährigen Kinder entsprechend beantwortet. Roswitha Mailänder, Schuldirektorin Mag. Walter Draxl, M. Sc., Direktor AZW fektionsgehilfIn + Medizinisch-technische Dienste: PhysiotherapeutIn + biomedizinische AnalytikerIn + Radiologietechnologe + Radiologietechnologin +
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