Broschüre - Schleswig-Holsteinische Landesforsten
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Wald für Einsteiger<br />
Bildungsangebote für Schulklassen<br />
Eine jahreszeit- und situationsbezogene Waldbegegnung ist genau<br />
das Richtige für einen ersten Wald-Klassenausflug! Woraus besteht<br />
ein Wald? Wer profitiert dabei von wem? Wer hält alles zusammen?<br />
Diese Waldentdeckung gibt Einblicke in den großen Kreislauf des<br />
Lebens und legt die Basis zu einem besseren Verständnis für den<br />
Wald.<br />
Von Blatt und Borke<br />
Im Vordergrund steht die Vielfalt der Bäume im Wald. Welche Form<br />
und welche Farbe haben die Blätter oder Nadeln, wie fühlt sich die<br />
Rinde an, wie sehen die Früchte des Baumes aus? In dieser Verschiedenartigkeit<br />
liegt das Geheimnis des Waldes.<br />
Auge in Auge mit den Tieren des Waldes<br />
Tiere ermöglichen uns Menschen einen leichten Zugang zu natürlichen<br />
Lebensräumen. Deswegen werden einzelne Tiere in den<br />
Mittelpunkt der Betrachtung gestellt. Ihre Lebensgewohnheiten<br />
und Bedürfnisse schlagen eine Brücke zum Verständnis für den<br />
Menschen als Teil der Natur.<br />
Architekten des Waldes – Die Wohnungen der Tiere<br />
Nicht nur Menschen haben Wohnungen, auch die Tiere bauen sich<br />
Unterkünfte. Wie und wo wohnen die Tiere? Wer sind die Architekten<br />
von Hügeln im Wald? Kleine Löcher, große Löcher, runde und<br />
ovale – wer war hier zugange? Am Beispiel einiger Waldarchitekten<br />
wird deutlich: Artenvielfalt lebt von Strukturvielfalt!<br />
Ameisen – hochorganisierte Riesen des Waldes<br />
April – Oktober<br />
Ameisen bilden Staaten, die Rote Waldameise errichtet zudem<br />
imposante Wohnstätten. Wo stehen diese Nesthügel, woraus werden<br />
sie gebaut? Was lässt sich mit Auge und Lupe erkennen? Ein<br />
Vergleich zur menschlichen Gesellschaft lohnt sich dabei durchaus.<br />
S 1<br />
S 2<br />
S 3<br />
S 4<br />
S 5<br />
Bildungsangebote für Schulklassen<br />
Waldfledermäuse – faszinierende »Grusel«-Tiere<br />
April – September<br />
Wer ist leichter als ein Gummibärchen, fliegt mit den Händen und<br />
sieht mit den Ohren? Fledermäuse sind Tiere mit einer hochspe-<br />
zialisierten Lebensweise. Wo sind mögliche Schlafplätze, wie jagen<br />
sie und warum sind diese Säugetiere so gefährdet? Anders sein<br />
muss nicht unheimlich sein!<br />
Von der Raupe zum Falter – »Wunder der Verwandlung«<br />
Mai – September<br />
Schmetterlinge haben einen spannenden Lebenszyklus. Der<br />
Schmetterlingsgarten bietet beste Voraussetzungen, Lebensraum<br />
und Metamorphose dieser Insekten kennenzulernen. Tipps für den<br />
eigenen Garten runden das Programm ab.<br />
Der unterirdische Wald<br />
bis zur 4. Klasse | April – Oktober<br />
Der Waldboden ist Thema dieses abwechslungsreichen Angebotes.<br />
Ziel ist das Verständnis der Grundlagen der Entstehung, Zusammensetzung<br />
und Bedeutung des Bodens. Welche Funktionen erfüllt er?<br />
Was zeigen uns die Wurzelsysteme der Bäume?<br />
Der Waldboden steckt voller Leben. Wie funktioniert die »Erdfresserfabrik«?<br />
Antworten liefert die eigene Forschung in Teamarbeit<br />
mit Lupe, Sieb und Schaufel.<br />
Lebensraum Waldteich<br />
April – Oktober<br />
Wozu hat der Wasserskorpion seinen »Stachel«? Wie atmet man<br />
unter Wasser ohne Kiemen? Mit Kescher, Lupe und Bestimmungsbogen<br />
wird die Lebensgemeinschaft Teich untersucht. Die verschiedenen<br />
Entwicklungsstadien von Libellen oder Eintagsfliegen<br />
führen in die Wunderwelt der Metamorphose. Das Wasser als<br />
Medium ermöglicht eine faszinierende Artenvielfalt und ist Grundlage<br />
allen Lebens.<br />
S 6<br />
S 7<br />
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