ASTRONAUTEN

Astronauten
hat positive Charakteristika und Talente. Manche Wachstumssequenzen fördern eine
reibungslose Integration in unsere Gesellschaft und die Wahrscheinlichkeit früherer
„Erfolge“ ( je nachdem, wie das Auge des Betrachters, diesen bewertet), aber jeder hat
sowohl Vorteile als auch Nachteile. Ist es denn besser eine turbulente Jugend zu haben –
mit wenig Erfolg in Schule und Ausbildung und erst später als Schaffender kreativ zu sein
oder in der Mitte des Lebens beim Rebellen zu landen, nachdem man eine lange, harte Zeit
als arbeitender Logiker verbracht hat und unter den Verrücktheiten des mittleren Alters erst
dann zu leiden, wenn das Ansehen in der Gemeinschaft schon etabliert ist.
Modusentwicklung bei 40-Jährigen (Durchschnittsbevölkerung der USA)
Im Basismodus......................... 33%
Im zweiten Modus befindlich.... 28% _____________ 39% haben einen 2. Modus assimiliert
Im dritten Modus befindlich...... 20% _____________ 19% haben einen 3. Modus assimiliert
Im vierten Modus befindlich...... 15% _____________ 4% haben einen 4. Modus assimiliert
Im fünften Modus befindlich .... 3% _____________ 1% haben einen 5. Modus assimiliert
Im sechsten Modus befindlich.. 1%
Abb. 6
Jeder dieser Modi ist gekennzeichnet durch bevorzugte Kommunikationskanäle,
Führungsstile auf die am besten reagiert wird, unterschiedliche psychische Bedürfnisse,
verschiedene Erfolgs- und Misserfolgsmuster mit den dazugehörigen Warnsignalen, wenn
die Funktionsfähigkeit bedroht ist und eine Menge anderer Korrelate. Was die
Funktionsstörungen betrifft, so ist besonders wichtig sich die psychischen Bedürfnisse
bewusst zu machen. Rutscht eine Person in einen Zustand ab, in welchem die psychischen
Bedürfnisse nicht befriedigt sind, dann zeigt sie anfangs eine unbewusste Tendenz diese
gleichen Bedürfnisse auf negative Weise befriedigt zu bekommen – so als ob negative
Anerkennung besser sei als überhaupt keine. Darauf folgt ein Wechsel zu Mustern die noch
selbsteinschränkender sind, sie unterscheiden sich je nach Operationsmodus. Im
Anschluss daran können individuelle Misserfolgsmechanismen auftreten. So neigen
beispielsweise Empathiker dann dazu „dumme Fehler“ zu machen, Logiker versuchen zu
viel Kontrolle auszuüben, Beharrer predigen ihre Überzeugungen bis zur Unerträglichkeit,
Träumer werden passiv bis zum Exzess, Macher manipulieren was das Zeug hält und
Rebellen stellen sich selbst ein Bein, indem sie nach außen Schuld zuweisen und
möglicherweise rachsüchtig werden. Auch die Beharrer können rachsüchtig werden, tun
dies aber von einer wesentlich selbstgerechteren Position aus.
Wie weit gehen die meisten von uns in dieser Reihenfolge und gibt es dabei
„Standardsequenzen“ der Progression? Abbildung 6 zeigt die Daten der
Modusprogression für eine Altersgruppe, die der von Astronautengruppen entspricht, und
aus dem Datenpool von Kahler entnommen wurde. Dabei fällt auf, dass ein Drittel der
Gruppe im Alter von 40 Jahren (gemischte Gruppe von Männern und Frauen) immer noch
in ihrem Basis- oder Grundmodus sind. 39% haben bereits die Probleme eines zweiten
Modus bewältigt und gehen auf einen dritten zu. Weniger als ein Prozent haben alle sechs
Modi durchlebt. In gewisser Weise ähnelt dies einem Ausbildungsprozess. Diejenigen, die
die Anforderungen der Grundschule erfüllen steigen in die höhere Schule auf... und so
weiter bis hin zur Promotion und zur weiteren Spezialisierung. Beendet jemand seine
Schullaufbahn nach der Grundschule, so heißt das nicht unbedingt, dass diese Person
© Original: Terence F. McGuire, M.D.
© Übersetzung: Kahler Communication – KCG e.K. Seite 20 von 44