Materialmappe Ich und Du.Lola rennt - Theater Regensburg

JungesTheater
Schülerseite
Wie können wir diese Kompositionstechnik Vollmers im Vorfeld begreifbar machen?
Zuerst sollten wir uns darüber im Klaren sein, was uns die Töne an Gefühlen vermitteln
können.
Aufgabe:
Nehmt einfache, Euch bekannte Lieder und ändert darin einen Ton um einen Halbton.
Welche Veränderung ergibt dieser kleine Eingriff in die Musik?
Aufgabe:
Auf der nächsten Seite findet ihr ein Beispiel für eine Melodie, die auf zwei
unterschiedlichen Tonskalen basiert. Wie ist der klangliche Unterschied zu
beschreiben?
Aufgabe:
Um dem Zeitpuls der Oper ein wenig vor zu fühlen, findet ihr auf der nächsten Seite
eine Reihe von Rhythmen, die ihr einzeln oder auch in Kombination klatschen oder auf
Perkussionsinstrumenten nachspielen könnt. Welcher Rhythmus eignet sich Eurer
Meinung nach am besten für die Darstellung
a) Der Zeit
b) Eines Laufs von Lola
c) Ein spannender Moment der Entscheidung
d) …..
Aufgabe:
Da die Oper sehr rhythmisch fundiert ist, schreibt einen Rap, der den Inhalt der Oper
zusammenfasst. Ein Beispiel für so eine Zusammenfassung ist das Lied „Hamlet“ der
Wise Guys. Ihr findet es im Internet, oder nutzt den Einstieg über diese Strophe:
Manni und Lola sind ein Paar.
Womit er Geld verdient, dass wird nicht ganz klar.
Eines Tages hat er Pech,
die Tüte mit viel Geld, die ist jetzt wech.
In zwanzig Minuten soll er es übergeben,
er fürchtet von nun an, um sein Leben.
(Refrain:)
Lola lauf, Lola renn!
Lola,- wo bist Du denn?
Welche Möglichkeiten hat die Opernbühne, eine solch komplexe Handlung mit vielen
verschiedenen Orten darzustellen?
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