Das Sterben gehört zum Leben dazu

Mary-Claire Becker – Das Sterben gehört zum Leben dazu
Anlage 1
Aus der Ausbildungsrichtlinie für staatlich anerkannte Gesundheits- und Kranken-,
sowie Gesundheits- und Kinderkrankenpflegeschulen des Landes NRW zum Thema
„Sterbende Menschen pflegen“:
Lerneinheit I.38: Sterbende Menschen pflegen
Zielsetzung
Im Sinn der existentiellen Bedeutung des Themas soll den SchülerInnen genügend Freiraum
gelassen werden, über ihre eigene Haltung zum Leben und Tod, Sterben und Trauern zu
reflektieren.
Eine Auseinandersetzung mit Ergebnissen aus der Sterbeforschung soll ihnen u.a. eine erste
Orientierung zum Umgang und Kontakt mit Sterbenden und Trauernden bieten. Konkretere
pflegerische Aufgaben bzw. Hilfen bei der Begleitung Sterbender und ihrer Angehörigen sind
dann sowohl im Blick auf unterschiedliche institutionelle Bedingungen als auch individuelle
Anforderungen herauszuarbeiten. Dies ist wiederum um Diskussionen über ethische und
religiöse Fragen bzw. über die Rechtslage um Zusammenhang mit der "Sterbehilfe" zu
ergänzen.
Empfohlen wird, aus der Lerneinheit eine kurze Sequenz (ca. 4 Std.) herauszunehmen, mit der
die SchülerInnen direkt zu Ausbildungsbeginn auf das Thema "Tod und Sterben" vorbereitet
werden.
Inhalte der Gesundheits- und Krankenpflege, der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege
sowie der Pflege - und Gesundheitswissenschaften:
• Reflexion: Was bedeuten für mich Leben, Tod und Sterben? (Wie) kann ich das Sterben
akzeptieren? (Wie) spreche ich mit anderen über Sterben und Tod? Was heißt Trauern
für mich? Wie erging es mir bei der Betreuung eines sterbenden Menschen?
• Forschungsergebnisse zum Sterben und Trauern: Berichte klinisch Toter, Sterben und
Trauern als Prozess, die Symbolsprache der Sterbenden
• Pflege von Sterbenden im Krankenhaus, Heim, Hospiz, auf der Palliativstation,
zuhause
• Pflege von Sterbenden mit unterschiedlichen religiös-kulturellen Überzeugungen und
Bedürfnissen
• "Wahrheit und Trost am Sterbebett": Gespräche zwischen Sterbenden, ihren
Angehörigen und Pflegenden
• Physiologische Vorgänge beim Sterben und deren Berücksichtigung bei der Pflege
• Aufgaben der Pflegenden nach dem Tod des/der Pflegebedürftigen
• Die Hospizidee bzw. -bewegung
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