Abschied vom Kanon?
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1. Kontroversen in der Literaturdidaktik:<br />
b) Die Methodenfrage<br />
„Traditionelle Verfahren“<br />
zur Analyse und Interpretation<br />
von literarischen<br />
Texten<br />
Prototypisch:<br />
• Fragend-entwickelndes<br />
Unterrichtsgespräch über lit.<br />
Texte<br />
• Gattungsmerkmale an<br />
einem Text erarbeiten<br />
• einen Interpretationsaufsatz<br />
schreiben<br />
„Innovative“ Verfahren<br />
des handlungs- und produktionsorientierten<br />
Literaturunterrichts<br />
(HPLU)<br />
Zum Beispiel:<br />
Bilder zu einem Text malen<br />
eine Geschichte in ein<br />
Rollenspiel umsetzen<br />
nach dem Muster eines<br />
Textes selbst einen Text<br />
verfassen<br />
Ein neues Ende zu einer<br />
Geschichte erfinden
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