Febr - Gemeinde Röderland

Nr. 2/2007 9 - Pröse n
Schulstandort:
Es war immer unser erklärtes Ziel, den Schulstandort Prösen z u
erhalten. Schulförderverein, Gemeinde und natürlich die Leite r
und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Einrichtungen habe n
diese Aufgaben auch 2006 sehr gut gemeistert . Die Schülerzahlen
in Prösen steigen wieder. Auch die Zukunft sieht nach jetziger
Erkenntnislage nicht schlecht aus . Aus dem Schulentwicklungsplan
des Kreises geht hervor, dass z. B. unsere Grundschul e
in den nächsten Jahren wieder auf über 180 Schüler ansteige n
kann (zz . 135) .
Ein schulischer Meilenstein war 2006 die Einführung der verlässlichen
Halbtagsschule an unserer Grundschule. Nach einem halben
Betriebsjahr kann festgestellt werden, dass eine relative Nor -
malität im Schulbetrieb nach inhaltlicher Umgestaltung eingetreten
ist . Dem Lehrer- und Hortnerkollektiv unter Leitung von Fra u
Naumann und Frau Schulze sei hier sehr herzlich für die seh r
umfangreichen Vorbereitungs- und Einführungsarbeiten gedankt .
Sie haben damit auch die Voraussetzungen geschaffen, das s
umfangreicher investiert werden konnte und im Jahr 2007 weite r
investiert werden kann .
Grundschule, Privatschule, Hort, Bibliothek sowie die im Schulbereich
vorhandenen Sportanlagen bieten die Gewähr dafür, das s
dieser Standort in seiner günstigen komplexen Lage mit weiteren
gezielten Aus- und Umbauschritten ehe gute Perspektive hat.
Das beflügelt hoffentlich weitere junge Familien, nach Prösen z u
ziehen, hier zu bleiben oder gar hier neu zu bauen . Der gesamten
Gemeinde Röderland tut das gut .
Unser Hort ist inhaltlicher Bestandteil dieser Schulform . Die
Zusammenarbeit mit der Schule ist sehr eng, Anfangsschwierigkeiten
scheinen überwunden und die Gemeinde bemüht sich ,
materiell und baulich noch bessere Voraussetzungen für unser e
Kinder zu schaffen . 84 Hortkinder werden von 4 Erzieherinnen
betreut . Dieses Jahr wird ein Bewegungsraum für die Kinder eingerichtet,
der Spielplatz wird neu gestaltet und eine Feuerschutztreppe
am Obergeschoss wird angebracht .
In diesem Jahr feiert die Bibliothek 55 Jahre Wiedereröffnun g
nach 1945 .
Trotz der rasanten Entwicklung auf dem Mediensektor gehört di e
sich mitentwickelnde Bibliothek zu einem Ort unserer Größe un d
zu diesem Schulkomplex . Sie muss in ihrer Entwicklung Schritt
halten, sie sollte möglichst viele Kinder und Erwachsenen anziehen.
Ohne einen stabilen finanziellen Rahmen geht auch hie r
nichts . Die Gemeinde wird das auch in Zukunft absichern .
Die Bibliothek Prösen ist eine der Allgemeinheit dienende Kulturund
Bildungseinrichtung für lebenslanges Lernen, sichert di e
Grundversorgung aller Bürgerinnen und Bürger mit Medien wi e
Bücher, Zeitschriften, CD, MC, CD-ROM, Video, Spiele und DVD s
ab .
Der Informationsbestand an Nachschlagewerken, Internet sowi e
Kopier- und Scannarbeiten wurde von den Benutzern sehr gu t
genutzt .
Eine sehr gute Zusammenarbeit mit der Schule und dem Hort zei -
gen uns die 48 Veranstaltungen - Unterrichtsstunden, Projekte ,
Vorlesewettbewerbe und Lesenacht wurden in unseren schöne n
Räumen durchgeführt .
Teilnehmerzahl : 1213 Kinder + Erwachsen e
378 angemeldete Lese r
33176 Entleihunge n
10518 Medien Bestan d
12159 Besuche r
Herzlichen Dank an alle Leser und Einwohner, die uns und unserer
Bibliothek ihr Vertrauen entgegengebracht haben .
Außerdem ein Dankeschön für die 500 Bücher und AV-Medien ,
die wir für unsere Bibliothek geschenkt bekamen .
Für viele Elternteile ist die Existenz unseres Kindergartens ein e
Voraussetzung ihrer Berufstätigkeit. Die Gemeinde bemüht sich ,
so günstige Bedingungen wie möglich für unsere Kleinsten zu
schaffen : Mit der Gründung eines Vereines „Kindergartenfreunde
Spatzennest” e . V. wird die Arbeit unserer Erzieherinnen unterstützt
. Es wurden vom Verein auch kurzfristig Sponsoren für wei -
tere materielle Verbesserungen in der Kita gewonnen . Auch hierfür
ein Dank an alle Gründer und Mitglieder.
Höhepunkte im Jahr 2006 waren Zampem, Fasching, Ostern, Programm
zum Dorf- und Heimatfest, Kindertagsfeier mit Sommerfest,
Zuckertütenfest, Abschlussfahrt der Schulanfänger, Oma-
Opa-Tag, Weihnachtsbasteln, Weihnachtskonzert, Weihnachtsfeier.
In den letzten 10 Jahren ist die Zahl der Privatschüler deutschlandweit
um 25 % auf über 600 .000 gestiegen . Jährlich werden
ca. 50 neue Privatschulen eröffnet, während hunderte öffentlich e
Schulen schließen müssen . Von den insgesamt 3.450 Realschu -
len in Deutschland befinden sich gegenwärtig etwa 300 in privater
Trägerschaft, Tendenz steigend . Dabei übersteigt zz . noch die
Nachfrage wesentlich das Angebot . Elternbefragungen haben
ergeben, dass für 20 % der Kinder ein Privatschulplatz vorsorglichen
Anmeldungen auf Jahre im Voraus . Eine Umkehrung dieses
Trends ist nicht abzusehen . Das besondere Merkmal vo n
Schulen in freier Trägerschaft ist ein durch ein klar definiertes Bil -
dungs- und Erziehungskonzept bestimmtes Schulklima, welches
die Lernmotivation der Schüler befördert. Privatschulen gelte n
als Motor notwendiger Bildungsreformen, die vor allem auf di e
bestmögliche individuelle Förderung jedes Kindes auf alternative
Lehr- und Lernkonzepte, auch über die Pflichtstundenzahl hin -
aus gehende Bildungsangebote und auf Autonomie in wichtige n
Entscheidungen gerichtet sind .
Gegenwärtig lernen 85 Schüler in je 2 siebenten, achten und neun -
ten Klassen, die von 6 angestellten Pädagogen und 4 Honorarkräften
sowie unserer fest angestellten Sozialarbeiterin unterrichtet
werden . Für das nächste Schuljahr liegen bereits viele Neu -
anmeldungen vor, die Zweizügigkeit ist also auch weiterhin gesi -
chert . Damit wird die Anstellung von 2 weiteren Lehrkräften erforderlich
. Die zahlenmäßig unterlegt e
Tatsache, dass unsere Schule von der Öffentlichkeit gut angenommen
wird und sich der Einzugsbereich zunehmend erweitert ,
darf uns zuversichtlich stimmen .
Unser Dank gilt allen regionalen Firmen bzw . Betrieben, die sich
bereiterklärten, mit uns vertragliche Vereinbarungen zur Betreuung
von Schülern bei den jährlichen Betriebspraktika abzuschließen.
Die enge Verbindung von Schule und Wirtschaft, von
Theorie und Praxis, ist eine profilbestimmende Leitlinie unsere s
Schulkomplexes. Wir wollen Vermittlung und Erwerb von Wissen
und Können nicht nur in der Schulstube, sondern auch unter rea -
len Praxisbedingungen betreiben .
Besonderes Augenmerk wird der Förderverein der Entwicklun g
von Schultraditionen widmen . Dazu gehören :
- die Kennenlernfahrt der jeweiligen 7 . Klassen ins Schullandheim
Thäubertsmühl e
die Nutzung eines Wandertages je Schuljahr als Schulwanderta
g
die Durchführung einer Informationsveranstaltung jeweils am
ersten Samstag im Dezember
die Durchführung eines Herbstfestes und eines Osterfeuer s
die Zusammenarbeit mit dem ASB bei der Gestaltung eines
Projektes zum Erwerb des Ausbildungsscheins „Lebensrettende
Sofortmaßnahmen ”
Natürlich gibt es auch an unserer Schule noch neue Ziele, die wi r
uns stecken . An dem Projekt „Praxislernern” wollen wir auch i m
kommenden Schuljahr 2007/2008 weiterarbeiten . Auf der 3 . Bildungskonferenz
in Falkenberg war das ein zentrales Thema . Ein e
Problematik, auf die Wirtschaftsvertreter seit Langem hinweisen .
Kritisiert wird dabei vor allem eine mangelnde Auebildungsreife
der Schulabgänger. Deshalb sind wir auch dem Verein zur Förderung
der Zusammenarbeit von Betreiben und Wirtschaft beigetreten,
um den Schülern die Berufsfindung kompetent z u
erleichtern . Schon jetzt und von Anbeginn unseres Schulbestehens
tragen wir der Forderung der Wirtschaft Rechnung, den n
unsere Schüler beginnen schon in Klasse 7 mit dem Betriebspraktikum,
wo Schüler schon frühzeitig an Anforderungen der
Ausbildungsbetriebe herangeführt werden .
Fazit unseres Tuns : Der Schüler steht im Mittelpunkt und wir