Newsletter // April 2013 www.gmk-net.de

Newsletter // April 2013
EDITORIAL
INHALT
Liebe Leserin, lieber Leser,
erste Ergebnisse aus unserer gemeinsamen Fachtagung
mit der BZGA zur Medienerziehung in der Familie
finden sie im Netz. Die interdisziplinäre Ausrichtung
der Tagung ermöglichte uns einen Blick über
den „Tellerrand“.
Am 10. Juli wird in Berlin der Medienkompetenzbericht
vorgestellt. Er gibt einen Überblick über Forschung
und Praxis der Förderung von Medienkompetenz
in Deutschland. Ergänzt wird die Veranstaltung
durch die Präsentation von Gewinnerinnen und
Gewinnern des Dieter Baacke Preises und von
MB21. Weitere Informationen folgen im nächsten
Newsletter.
Ihr
Jürgen Lauffer
Nächster Redaktionsschluss 17.5.2013
LINKS DES MONATS
Wie sich Realität und Fiction vermischen können
Der Fortschritt fährt durch Linz
Facebook home: eine aktuelle Methode, die Kontrolle
über alle Daten zu verlieren
Günstige Software für Nonprofit-Organisationen
Kompendium zum Internetrecht zum Download
Und noch einmal Recht: Musik im Netz
Tatsächlich veröffentlicht: Die Kim-Studie 2012
Elternratgeber der USK zu Computerspielen
Social Networks graphisch aufbereitet
Apps zu Jugendschutz und Medienerziehung
GMK-INTERN
MELDUNGEN
Rundfunk / Film / Fernsehen
Neue Medien
Bildung
Projekte
Forschung / Datenbanken
Auszeichnungen / Wettbewerbe
Ausschreibungen
Sonstiges
TERMINE
April
Mai
Juni
Juli
August
September
Oktober
NEUE PUBLIKATIONEN
Bücher
Reader
Zeitschriften
DVD
Die GMK auf Facebook
Folge uns auf Twitter
www.dieterbaackepreis.de
www.gmk-net.de

Newsletter // April 2013
GMK-INTERN
27. April
Link
Treffen der GMK-Fachgruppe „Medien und Geschlechterverhältnisse“ | Köln
Am 27. April 2013 treffen sich die Mitglieder der GMK-Fachgruppe „Medien und Geschlechterverhältnisse“
an der FH Köln (Standort: Ubierring). An diesem Tag sollen die Tagung der
Fachgruppe in Kooperation mit der Universität Innsbruck zum Thema „Medialisierung und Sexualisierung
– Vom Umgang mit Körperlichkeit und Verkörperungsprozessen im Zuge der Digitalisierung“
vom 6. bis 8. Dezember 2013 in Obergurgl und der Workshop auf dem 30. Forum
Kommunikationskultur „smart und mobil“ vom 22. bis 24. November 2013 in Mainz vorbereitet
werden. Die Anmeldung zum Treffen soll bis zum 19. April per E-Mail bei Angela Tillmann
oder Martina Schuegraf erfolgen.
06. Mai
Link
Fachtag der GMK-Fachgruppe
„Qualitative Medien- und Kommunikationsforschung“ | Mannheim
Mit drei Vorträgen und drei parallel stattfindenden Kolloquien lädt die GMK-Fachgruppe „Qualitative
Medien- und Kommunikationsforschung“ zum Fachtag "Kreative Methoden in der qualitativen
Medienforschung" ein. Am Montag, dem 06. Mai 2013 soll an der Hochschule Mannheim
der Austausch über ausgewählte aktuelle Forschungsprojekte der Mitglieder der GMK
und über die darin eingesetzten kreativen Methoden stattfinden. Die Teilnahme am Fachtag
ist kostenlos und die notwendige, verbindliche Anmeldung kann bis zum 21. April per E-Mail
an die Geschäftsstelle der GMK erfolgen.
29. Mai
Link
Treffen der GMK-Landesgruppen Hamburg
Am 29. Mai 2013 treffen sich die GMK-Landesgruppen Hamburg um 18.00 Uhr zum voraussichtlichen
Thema „Kulturagenten für kreative Schulen“. Der Ort des Zusammentreffens wird
noch bekannt gegeben.
Link
Bitte um Beteiligung am Arbeitspad:
Verbesserung und Erweiterung der internen Kommunikation in der GMK
Auf der Mitgliederversammlung im November 2012 wurde die Verbesserung bzw. Erweiterung
der internen Kommunikation in der GMK als Ziel beschlossen. Eine bislang noch kleine
Arbeitsgruppe hat bereits begonnen, sich dieser Aufgabe zu widmen und beschäftigt sich mit
den Fragestellungen: Was hat sich als Form des Austausches und des Informationsflusses
bereits bewährt? Wo hakt es noch? Welche Wünsche und Verbesserungsideen gibt es? Derzeit
werden die Erfahrungen mit den bestehenden internen und externen Kommunikationswegen
der GMK von der AG interne Kommunikation zusammengefasst. Sie bittet daher alle
GMK-Mitglieder um eine rege Beteiligung und einen Gedankenaustausch im Arbeitspad. Inhalte
sind dabei die Diskussion über den JMStV und die Einschätzung der bestehenden
Kommunikationswege der GMK.
www.gmk-net.de
Seite 2 von 38

Newsletter // April 2013
Link
An alle GMK-Mitglieder
Als GMK-Mitglied werden Sie regelmäßig über unsere Aktivitäten informiert. Darüber hinaus
können sie auch gerne unsere Pressemeldungen erhalten. Bitte teilen Sie uns mit, ob Sie mit
der Übernahme der Daten in den Presseverteiler einverstanden sind und ob Sie die Pressemeldung
per Fax oder per Mail erhalten möchten. Dafür benötigen wir entweder die entsprechende
Fax-Nummer oder die Mailanschrift. Unsere Pressemeldungen finden Sie im Netz unter:
http://www.gmk-net.de/index.php?id=58.
Link
Tagung „Medienerziehung in der Familie“ vom 12.04.2013 | Berlin
Am 12.04.2013 fand in Berlin die Tagung „Medienerziehung in der Familie“ statt. Die Fachtagung
vermittelte und diskutierte in Impulsvorträgen, Workshops sowie einem Panel neue Wege
für die Zusammenarbeit mit Eltern in Bezug auf die Medienerziehung. Aktuelle Informationen,
Pressemitteilungen sowie einen Tagesbericht erhalten Sie auf unserer Internetseite.
MELDUNGEN
Rundfunk / Film
/ Fernsehen
nach oben
Link
Radio-STARTer-Set von edura.fm
Mit dem Webradioportal edura.fm und einer Reihe begleitender Initiativen hat der Bildungsträger
medien+bildung.com in den letzten Jahren Schul- und Radioprojekte aufgebaut und
unterstützt. Das Radio-STARTer-Set wurde so konzipiert, dass mit einer Gruppe von maximal
zwölf Schülerinnen und Schüler die ersten eigenen Radiosendungen produziert werden können.
Im Set enthalten ist eine einfache Technikausstattung für die Produktion am PC bzw.
Laptop. Zusätzlich sind eine Broschüre mit Arbeitsmaterial, sowie eine USB-Stick mit diversen
Freeware-Programmen und Sounds enthalten.
Link
Bühnenverein fordert Fernsehkanal für Kunst, Kultur und ästhetische Bildung
Die Absicht des Zweiten Deutschen Fernsehens, seinen Kulturkanal ZDFkultur einzustellen,
veranlasst den Deutschen Bühnenverein, einen Fernsehkanal für Kunst, Kultur und ästhetische
Bildung zu fordern. Mit seiner Forderung geht es dem Bühnenverein vor allem darum,
den großen Anteil der Bevölkerung, der sich für künstlerische und kulturelle Angebote interessiert,
mit dem Fernsehen zu erreichen.
Link
Film des Monats: Trommelbauch (kinofenster.de)
In Pummelstadt ist das Leben eine runde Sache: Die Menschen schlemmen nach Herzenslust
und die Trommels, allen voran Sohn Dik, sind angesehen und beliebt. Doch mit dem Umzug
nach Dünnhafen gerät die Familie ins gesellschaftliche Abseits. Frech und humorvoll
thematisiert der Film Trommelbauch von Arne Toonen Möglichkeiten unterschiedlicher Lebensführung
und stellt Fragen nach Toleranz und Zugehörigkeit. Neben einer Figurenanalyse
der Familie Trommel beschäftigt sich kinofenster.de mit dargestellten Welten und Werten.
www.gmk-net.de
Seite 3 von 38

Newsletter // April 2013
Neue Medien
nach oben
Link
App: Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland
Die Bundeszentrale für politische Bildung stellt eine App zum Grundgesetz der Bundesrepublik
Deutschland zur Verfügung, die die aktuelle Fassung des Grundgesetzes beinhaltet: übersichtlich,
durchsuchbar und mit persönlicher Merkfunktion zum Speichern und Sammeln der
wichtigsten Artikel.
Link
Dossier: Wikipedia
Geht Wikipedia eigentlich noch als Beispiel für die Social Media-Prinzipien durch? Oder erdrücken
inzwischen die administrativen Strukturen und Prozesse das, was einmal als Paradebeispiel
für “user-generated content” und die “wisdom of crowds” galt? Antworten auf diese
Fragen können im eBook-Dossier „Wikipedia“ der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb)
gefunden werden.
Link
Link
Newsletter „Migration und Bevölkerung“
Die dritte Ausgabe des Newsletters „Migration und Bevölkerung“ (März 2013) des Netzwerks
Migration in Europa und der Bundeszentrale für politische Bildung ist nun online auf
„www.migration-info.de“ zu finden.
Deutschland Archiv:
Hörfunkjournalismus und Musikprogramm im gesellschaftlichen Wandel
Stephan Sprang beschreibt die Entwicklung des Jugendradio DT64, das beispielhaft für die
gravierenden Veränderungen, denen die ostdeutsche Rundfunklandschaft nach 1989 unterworfen
war, steht - und wie es dazu kam, dass tausende Menschen für "ihr" Radioprogramm
auf die Straße gingen.
Link
PB21: Sketchnotes für Lehren und Lernen – kostenloses eBook und WebTalk
Sketchnotes sind einfache Skizzen, auf Papier oder einem Tablet-Computer. Lehrende können
damit Sachverhalte visualisieren und als alternative Formen der Mitschrift nutzen. Auf
pb21.de, der Internetseite des Projekts der Bundeszentrale für politische Bildung und des
DGB, sind Materialien inklusive vieler Beispiele als kostenloses eBook herunterladbar.
Link
Neue Broschüre „Multimedia-Lernzentrum“
Eine neue Broschüre des SIN - Studio im Netz beurteilt Lernsoftware für erste bis sechste
Klassen aus einem medienpädagogischen Blickwinkel: Im Projekt "Multimedia-Lernzentrum"
haben Kinder mehr als 40 Softwaretitel getestet, die Ergebnisse sind nun in Form einer PDF-
Broschüre veröffentlicht worden. Die Broschüre richtet sich an Privathaushalte, aber auch an
Schulen, Horte oder Bibliotheken, die Lernsoftware anschaffen möchten. Sie steht zum kostenlosen
Download bereit.
Link
Interviews vom Forum Kommunikationskultur Paderborn online
Auf der Internetseite kanal21.de ist ab sofort die Interviewreihe, bestehend aus 24 Interviews
vom roten Sofa des GMK Forums Kommunikationskultur 2012 in Paderborn sowie einer Kanal
21-Sendung zu dieser Veranstaltung (u.a. mit einem Beitrag über den dortigen BVBAM-
Workshop sowie die Baacke-Preisverleihung) online verfügbar.
www.gmk-net.de
Seite 4 von 38

Newsletter // April 2013
Bildung
nach oben
Link
Interaktive Tafelbilder
HanisauLand, das Onlineangebot der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema “Politik”
für Kinder im Alter zwischen 8 und 14 Jahren, stellt einige Tafelbilder zur Verfügung, die
für den Einsatz auf Whiteboards in der Schule geeignet sind, unter anderem zu den Themen
Cybermobbing und Surftipps.
Link Zweite Weiterbildung Inklusive Medienpädagogik 2013
Die berufsbegleitende Weiterbildung des Projekts „medienkompetent teilhaben!“ der Landesarbeitsgemeinschaft
LAG Lokale Medienarbeit NRW e.V. zum Thema Inklusive Medienpädagogik
verbindet inhaltlich und didaktisch medien- und behindertenpädagogische Themen.
Themenschwerpunkte sind: Inklusive Medienpädagogik, Audio- und Videoarbeit, Web 2.0 und
Computerspiele, unterstützende Technologien, Medienrecht und Jugendmedienschutz, Behinderung
in Bild und Film, gute Kommunikation, leichte Sprache sowie Projektarbeit und Projektmethoden
mit Heranwachsenden mit und ohne Behinderung. Die Weiterbildung spricht
vornehmlich Medien-, Sozial-, Sonder- und Integrationspädagoginnen und –pädagogen, Horterzieherinnen
und –erzieher, Fachkräfte der offenen Jugendarbeit und alle Interessierten an.
Link
KulturStarter – Schülermentoren Kulturelle Bildung
Im Schuljahr 2013/14 bietet die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-
Württemberg kulturinteressierten Schülerinnen und Schülern ab dem 14. Lebensjahr erstmalig
die Möglichkeit, eine Ausbildung zur Schülermentorin oder zum Schülermentor Kulturelle
Jugendbildung zu machen. Die Ausbildung zum „Schülermentor Kulturelle Jugendbildung“
soll den Jugendlichen Impulse geben, sich im Feld der kulturellen Bildung in Schulen zu engagieren
und sie zur Übernahme von eigenverantwortlichen Aufgaben qualifizieren. Dadurch
sollen sie „kulturelle Welten“ öffnen und sich und anderen Mitschülern Zugang zu Angeboten
der Kulturellen Bildung ermöglichen. Über eine „kulturelle Grundbildung“ hinaus, die Ein- und
Überblicke über das Angebotsspektrum und die Angebotsformen der kulturellen Bildungsmöglichkeiten
gibt, bietet die Ausbildung Einblicke in Kommunikations- und Präsentationstechniken
und vermittelt Grundlagen für die Planung und Organisation von Veranstaltungen.
Die Ausbildung knüpft dabei an Potenziale und Stärken der kulturinteressierten Jugendlichen
an und hat das Ziel sie in ihren kulturellen und kreativen Begabungen zu fördern.
Link
Fortbildung „Singen-Bewegen-Sprechen im 1. Kindergartenjahr“
Der Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs e.V. (LvdM) bietet 2013 mehrere
Fortbildungstage zum Thema „Singen-Bewegen-Sprechen (SBS) im 1. Kindergartenjahr“ an.
Die eintägige Fortbildung, die zu unterschiedlichen Terminen an vier Standorten in Baden-
Württemberg durchgeführt wird, will praktische Anregungen und Hilfestellungen geben, wie
SBS mit Kindern im ersten Kindergartenjahr erfolgreich umgesetzt werden kann und auch
drei- bis vierjährige Kinder mit SBS optimal gefördert werden können. Die Fortbildung wendet
sich vorrangig an musikpädagogische Fachkräfte und an Erzieher und Erzieherinnen, die als
Tandem SBS-Maßnahmen durchführen.
www.gmk-net.de
Seite 5 von 38

Newsletter // April 2013
Link
„Medien passen immer!“
Die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW startet eine neue Weiterbildungsreihe
für Fachkräfte der Jugendhilfe. Es geht darum, den Medienpass NRW im Ganztag von
Grundschulen zu etablieren. Im Vordergrund stehen dabei ganzheitliche und lebensweltorientierte
Ansätze des sozialen Lernens im Rahmen praktischer Medienarbeit. Akteure der Jugendhilfe
wie die Jugendhilfeträger im offenen Ganztag an Grundschulen sollen unterstützt
werden, geeignete Konzepte und Maßnahmen zu realisieren, die ein typisches „Jugendhilfe-
Profil“ aufweisen. Die Teilnehmenden der Fortbildung können verschiedene Methoden und
Materialen praktisch ausprobieren und Ansätze finden, die zu ihnen und ihrer Einrichtung vor
Ort passen.
Link
Hasso-Plattner-Institut bietet kostenlose Bildungsplattform
Das Potsdamer Hasso-Plattner-Institut bietet seit dem 3. September 2012 allen Bürgerinnen
und Bürgern eine soziale Plattform für interaktive Onlinekurse zur Informationstechnologie.
Auf der Seite www.openhpi.de können sich Interessierte über die kostenlosen Kursangebote
informieren und sich für diese anmelden. Wie in klassisch abgehaltenen Kursen werden auch
bei diesen Onlinekursen Tests und Hausarbeiten geschrieben. Bei erfolgreichem Abschluss
der Kurse, die sich jeweils einem spezifischen Thema widmen, erhalten die Teilnehmer ein
Zertifikat.
Link
Handy Guide des Deutschen Kinderhilfswerks
Der Handy Guide des Deutschen Kinderhilfswerkes ist jetzt in einer aktualisierten Auflage
erschienen. Die Broschüre mit dem Titel "Fit für's Handy" richtet sich an Kinder und Eltern
und geht auf die zunehmende Nutzung von Smartphones und mobilem Internet durch Kinder
ein. Die Broschüre ist in Kooperation mit der E-Plus Gruppe entstanden und kann beim
Deutschen Kinderhilfswerk bestellt werden.
Projekte
nach oben
Link
Erste Bündnisse im Programm „Künste öffnen Welten“ ausgewählt
Das Programm „Künste öffnen Welten“ ist Teil des Förderprogramms „Kultur macht stark.
Bündnisse für Bildung“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ).
Das vom BKJ-Vorstand berufene Auswahlgremium hat die ersten 60 Bildungsbündnisse für
eine Förderung vorgeschlagen. Sie alle haben Konzepte vorgelegt, die auf die Interessen und
Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen abgestimmt sind, deren Zugang zu Bildung und
kultureller Teilhabe erschwert ist. In den Bündnissen haben sich Träger der Kulturellen Bildung
mit sozialräumlichen Partnern sowie Kindertagesstätten oder Schulen zusammengeschlossen.
Kinder und Jugendliche werden durch das Programm „Künste öffnen Welten“ in
den kommenden Monaten z. B. von folgenden Jugendkunstschulen, Lese- und Sprachförderprojekten
und Museen profitieren.
Link
Bewerbungsclips – Unterstützung für Realschüler
Mit dem Projekt "Von Standby auf Aktiv - Die Bewegte Bewerbung" 2013 der Landesvereinigung
Kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg (LKJ) werden Bewerbungstraining und
der Erwerb von Sprach-, Sozial- und Medienkompetenz kreativ miteinander verbunden. Mit
finanzieller Unterstützung der Stiftung Medienkompetenz Forum Südwest wird das Projekt an
www.gmk-net.de
Seite 6 von 38

Newsletter // April 2013
sechs Schulen durchgeführt. Dabei begleiten Filmemacher und Theaterpädagogen Schüler
beim Dreh ihres Bewerbungsclips. Die LKJ-Referenten sind an (Werk)Realschulen und einer
Förderschule in Ulm, Bietigheim-Bissingen, Balingen, Stuttgart, Sindelfingen und Heilbronn zu
Gast. Die Schüler/innen lernen sich zu präsentieren und erkennen ihre Stärken. Auch bei Eltern,
Lehrkräften und zukünftigen Arbeitgebern machen Schüler/innen mit ihren Videoclips
großen Eindruck.
Link
SPIELEND SPRECHEN – ein Theaterferienprojekt
Bereits zum zweiten Mal findet in den Pfingstferien in Kooperation mit LAG TheaterPädagogik
BW e.V. und dem Reutlinger Integrations- und Bildungszentrum DIALOG e.V. das Projekt
SPIELEND SPRECHEN statt. Es soll um den spielerisch-theatralen Umgang mit der deutschen
Sprache gehen und damit eine kreative Förderung von Sprachbildung und Sprachverständnis
erzielt werden. Fünfzig Kinder zwischen 8 und 12 Jahren mit und ohne Migrationshintergrund
entwickeln über zehn Tage unter der Anleitung zweier Theaterpädagogen und in
Begleitung von Sprachlehrern und Pädagogen von DIALOG e.V. ein Theaterstück. Das Stück
wird am 1. Juni im Reutlinger LAG Theater-PädagogikZentrum in zwei öffentlichen Aufführungen
präsentiert.
Link
Onlineportal “circusquali”
Auf dem neuen Onlineportal www.circusquali.de der Initiative CircArtive finden zirkusbegeisterte
Jugendliche und Erwachsene Qualifizierungsangebote von Zirkusschulen und Jugendzirkusgruppen.
Anbieter von Kursen können kostenlos ihre Angebote einstellen. Das Portal ist
seit November 2012 online und wächst stetig.
Link
Videoplattform Kidz-TV
Die Internetplattform www.kidz-tv.de der Kunst- und Medienpark e.V. bietet ein Forum für Videoproduktionen
von und mit Kindern und Jugendlichen in Baden-Württemberg. Kidz-TV.de
ist ein nicht-kommerzielles, gemeinnütziges Angebot. Laut eigenen Angaben werden die Nutzerdaten
nicht an Dritte weitergegeben. Alle Clips werden vor der Veröffentlichung rechtlich
überprüft. Kurze Clips als auch längere Reportagen von Jugendlichen sind willkommen.
Link
Upload – Wir bringen Medien in die Jugendarbeit
Mit dem Projekt „Upload“ startet das jfc Medienzentrum als landesweite Fachstelle für Medienarbeit
ein praxisnahes, medienpädagogisches Coaching, das sich an Fachkräfte der Jugendarbeit
in NRW richtet. Ein Team des jfc Medienzentrums entwickelt gemeinsam mit den
Fachkräften ein medienpädagogisches Projekt und unterstützt sie bei der Umsetzung vor Ort.
Fachkräfte aus Jugendeinrichtungen in NRW können sich mit einer Idee für ein medienpädagogisches
Projekt bis zum 30. Juni 2013 über http://www.upload.jfc.info bewerben.
Link
KBoM-Podcast "Medienwelten"
In der Podcast-Reihe "Medienwelten" widmet sich Moderator Daniel Autenrieth verschiedenen
Themen aus den Bereichen der Bildung, Medien und Medienpädagogik. Hierzu holt er
sich regelmäßig Experten aus Wissenschaft und Politik als Gäste in die Sendung. Die ersten
Ausgaben widmeten sich Themen wie Medienpädagogik (mit Prof. Dr. Horst Niesyto), Radio
(mit Holger Klein), Fernsehkritik (mit Holger Kreymeier), oder Jugendmedienschutz (mit Dr.
Ida Pöttinger). Der Podcast kann direkt über die Homepage oder iTunes abonniert werden.
www.gmk-net.de
Seite 7 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Kampagne „1setzen! – Gemeinsam für Bildung“ des Deutschen Kinderhilfswerks
Das Deutsche Kinderhilfswerk startet eine Kampagne unter dem Motto „1setzen! - Gemeinsam
für Bildung“ um drei Aspekte chancengerechter Bildung in den Vordergrund zu stellen:
die Spiel- und Bewegungsförderung, den chancengerechten Bildungsstart und die Talentförderung.
Im Rahmen der Kampagne werden sowohl Kinder- und Jugendprojekte gefördert als
auch die Möglichkeit geboten, sich für mehr Bildungsgerechtigkeit in Deutschland zu engagieren.
Über den gesamten Kampagnenzeitraum 2013 werden insgesamt 500.000 Euro an bedürftige
Kinder bzw. im Bildungsbereich engagierte Vereine und Initiativen vergeben.
Forschung/
Datenbanken
nach oben
Link
EMEDUS – European Media Literacy Education Study
The University of Minho’s Centre for the Study of Communication and Society, in Portugal, is
a partner of EMEDUS - European Media Literacy Education Study project, coordinated by the
Autonomous University of Barcelona. In this framework, they are conducting a study whose
aim is to examine how to achieve digital and social inclusion of disadvantaged groups through
media literacy education good practices.
Link
Expertise “Computerspiele in der pädagogischen Praxis”
Die Expertise "Computerspiele in der pädagogischen Praxis" des JFF versucht einen Überblick
über aktuell zugängliche Materialien, Handlungsempfehlungen und gegenwärtige pädagogische
Praxis zu geben, die sich mit den Umgangsweisen von Heranwachsenden in digitalen
Spielwelten beschäftigen. Das Ziel der Expertise, die online verfügbar ist, ist die Themensetzung
verschiedener Handlungsansätze medienpädagogisch einzuschätzen.
Link
Forschungsbericht: Peer Education im Rahmen von Jugendmedienschutz
Der Forschungsbericht Peer Education im Rahmen von Jugendmedienschutz des Nationalen
Programms zur Förderung von Medienkompetenzen beleuchtet das pädagogische Konzept
Peer Education bei der Förderung von Medienkompetenzen. Jugendliche lernen traditionell
nicht nur von Eltern und Schule, sondern auch von Gleichaltrigen. Diese Aufklärung unter Jugendlichen,
die so genannte Peer Education, findet auch beim Vermitteln von Medienkompetenz
statt. Dadurch stellt sich die Frage: Wie kann das Potenzial solcher informellen Lernprozesse
unter Gleichaltrigen gezielt für die Prävention in Schulen und in der Jugendarbeit genutzt
werden? Die Frage bildete die Ausgangslage für den Forschungsbericht.
Link
Forschungsbericht: Bestandsaufnahme der Angebote zum Jugendmedienschutz
Der Forschungsbericht Bestandsaufnahme der Angebote zum Jugendmedienschutz des Nationalen
Programms zur Förderung von Medienkompetenzen analysiert die vielfältigen Informations-,
Schulungs- und Beratungsangebote in der Schweiz, sowie die kantonalen Strategien
im Jugendmedienschutz. Er weist auf Lücken und Verbesserungsmöglichkeiten hin und
macht Vorschläge für Qualitätskriterien zur Beurteilung von Angeboten im Jugendmedienschutz.
Die Angebote, die im Rahmen dieser ersten systematischen Bestandsaufnahme erfasst
wurden, sind in einer Online-Datenbank zugänglich.
www.gmk-net.de
Seite 8 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Studie „EU Kids Online III Schweiz“
Die Studie des Nationalen Programms zur Förderung von Medienkompetenzen zur Internetnutzung
von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz untersuchte Risiken wie Cybermobbing,
Datenmissbrauch, Konfrontation mit Pornografie, Treffen mit Internetbekanntschaften
und übermäßige Internetnutzung. Befragt wurden 10.000 9- bis 16-jährige Kinder und Jugendliche
und ihre Eltern.
Link
James-Studie 2012 im Detail
Der Bericht der zweiten JAMES-Studie von Swisscom und der ZHAW liegt jetzt vollständig
vor und zeigt weitere Details: die beliebtesten Inhalte und die Unterschiede in den drei Landesteilen.
Alle zwei Jahre werden über 1.000 Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren in
den drei großen Sprachregionen der Schweiz zu ihrem Medienverhalten befragt. Themen der
Umfrage sind das Freizeitverhalten im non-medialen und das Nutzungsverhalten im medialen
Bereich (z.B. Handy, Internet oder Videogames). Erstmals fokussierte die Studie auch Medieninhalte.
Link
KIM-Studie 2012 veröffentlicht – erstmals mit Sonderteil „miniKIM“
Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (mpfs) hat seine neueste Auflage der
KIM-Studie veröffentlicht. Die seit 1999 regelmäßig durchgeführte repräsentative Studie bildet
das Medienverhalten der Sechs- bis 13-Jährigen in Deutschland ab. Für die KIM-Studie 2012
wurden rund 1.200 Kinder und deren Haupterzieher im Frühsommer 2012 zu ihrem Mediennutzungsverhalten
befragt. Die KIM-Studie 2012 enthält erstmals den Sonderteil „miniKIM“, in
dem das Medienverhalten von Kindern im Vorschul- und Kindergartenalter (2-5 Jahre) beschrieben
wird.
Link Basisdaten Medien Rheinland-Pfalz 2013
Die Broschüre „Basisdaten Medien Baden-Württemberg“ der Landeszentrale für Medien und
Kommunikation bietet eine kompakte Informationssammlung, die landesspezifische Daten zu
klassischen Medien wie Hörfunk, Fernsehen, Presse sowie Online enthält, sowie einen besonderen
Schwerpunkt auf die Darstellung des vielfältigen Engagements der LMK im Bereich
Medienkompetenz legt. Die LMK initiiert, kooperiert oder beteiligt sich auf lokaler, landesweiter,
bundesweiter und europäischer Ebene an zahlreichen Projekten und Institutionen und sie
hat entscheidend am Aufbau der mittlerweile sieben regionalen rheinland-pfälzischen Medienkompetenznetzwerken
(MKN) mitgewirkt.
Auszeichnungen
/ Wettbewerbe
nach oben
Link
Fonds Soziokultur und Fonds voor Cultuurparticipatie starten neues Förderprogramm
Der Fonds Soziokultur (Bonn) und Fonds voor Cultuurparticipatie (Utrecht) stellen insgesamt
100.000 Euro für grenzüberschreitende Kulturarbeit zur Verfügung. Die geförderten Projekte
versprechen neben dem internationalen Mehrwert und der Erweiterung des soziokulturellen
Horizonts nicht zuletzt auch Spaß am interkulturellen Austausch. Schließlich gibt selbst der
Kartoffelanbau beiderseits der Grenze Anlass zur künstlerischen Auseinandersetzung mit der
gemeinsamen Kulturlandschaft.
www.gmk-net.de
Seite 9 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Zeig dein Talent: Begabungslotse startet Online-Foto-Aktion
Die Institution Bildung und Begabung bietet Jugendlichen, die ein besonderes Talent in den
Bereichen Sprache, Sport, Naturwissenschaften, Film oder Musik aufweisen können, die
Möglichkeit kreative Fotobeiträge auf der Facebookseite der Begabungslotsen zu veröffentlichen
und dabei Preise zu gewinnen. Bewerbungsschluss ist der 30. April 2013.
Link Deutscher Kinder- und Jugendhilfepreis 2014
Der Deutsche Kinder- und Jugendhilfepreis 2014, der alle zwei Jahre von der Arbeitsgemeinschaft
der Obersten Landesjugend- und Familienbehörden gestiftet und von der Arbeitsgemeinschaft
für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ verliehen wird, wird in diesem Jahr in drei Kategorien
vergeben: Praxispreis der Kinder- und Jugendhilfe, Theorie- und Wissenschaftspreis
der Kinder- und Jugendhilfe und Medienpreis der Kinder- und Jugendhilfe. Mit dem Deutschen
Kinder- und Jugendhilfepreis sollen Personen, die im Bereich der Arbeit mit Kindern,
Jugendlichen und ihren Familien bzw. in den Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe tätig
sind, angeregt werden, neue Konzepte, Modelle und Praxisbeispiele zur Weiterentwicklung
der Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendhilfe auszuarbeiten und darzustellen und ihre
Arbeit der Fachöffentlichkeit bekannt zu machen.
Link
Medienprojekt Wuppertal sucht Teilnehmer für das Videoprojekt „Partydrogen“
Jugendliche im Alter von 15 bis 25 Jahren können sich ab sofort als Teilnehmer für ein Dokumentarvideoprojekt
beim Medienprojekt Wuppertal bewerben. In dem gemeinsam erarbeiteten
Film sollen die Gründe, Umstände, Wirkungen und Folgen des Konsums von legalen
und illegalen Substanzen (bspw. [Meth-]Amphetamine, Ecstasy, Kokain oder LSD) aus der
Sicht junger Nutzer und Nutzerinnen thematisiert werden. Der Film soll anschließend im Kino
präsentiert und auf DVD für Aufklärungs- und Präventionsarbeit genutzt werden.
Link
Kinderfotopreis 2013 – „Hier fühle ich mich wohl“
Auch 2013 findet in München und Oberbayern wieder der Kinderfotopreis des JFF statt. Das
diesjährige Motto lautet „Hier fühle ich mich wohl!“ und bietet Kindern wieder eine Gelegenheit,
sich gestalterisch und sprachlich mit ihrer Umgebung zu beschäftigen und gleichzeitig
etwas über Fotografie zu lernen. Der Einsendeschluss ist am 30. April 2013.
Link
6. JUGEND-Wettbewerb „Europeans involved“ – Thema 2013: Grenzerfahrung Europa
„Jumping the borders and boundaries“
Der 6. JUGEND-Wettbewerb "Europeans involved" der Deutschen Agentur für das EU-
Programm JUGEND IN AKTION fragt nach Grenzerfahrungen junger Menschen in einem Europa,
in dem aktuell eher Vorurteile und Abgrenzung Themen auf der politischen Tagesordnung
sind. Der Titel ist gewollt zweideutig: Der Wettbewerb soll anregen, sich Gedanken über
die eigene Vorstellung von Europa sowie seiner Grenzen und Möglichkeiten zu machen. Einerseits
können Überlegungen über die tatsächlichen Staatsgrenzen zwischen europäischen
Ländern thematisiert werden, andererseits stehen persönliche interkulturelle oder zwischenmenschliche
Grenzerlebnisse während eines Auslandsaufenthaltes im Mittelpunkt. Der Einsendeschluss
ist der 31. August 2013.
www.gmk-net.de
Seite 10 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Jugend-Fotowettbewerb „Fokus Denkmal“
Unter dem Motto "Jenseits des Guten und Schönen: Unbequeme Denkmale?" sind Jugendliche
bis 20 Jahre aufgerufen, Fotos von Baudenkmalen zu schießen. Mit einer Beschreibung
über das, was die Fotografen an ihrem Motiv reizt und was sie über deren Geschichte wissen,
werden die Bilder in einer Online-Galerie auf der Webseite der Deutschen Stiftung Denkmalschutz
veröffentlicht. Die Bilder des 1. und 2. Platzes sind zusätzlich der deutsche Beitrag
zum internationalen Jugendfotowettbewerb IHPE, der unter der Schirmherrschaft des Europarats
steht. Einsendeschluss: 15. Mai 2013.
Link Schülerwettbewerb „Hier spricht die Wahrheit –
Wie glaubwürdig sind Zeitungen, Zeitschriften und andere Medien heute?“
Unter dem Thema "Hier spricht die Wahrheit – Wie glaubwürdig sind Zeitungen, Zeitschriften
und anderen Medien heute?" werden die besten Arbeiten des Wettbewerbs der Nationalen
Initiative Printmedien prämiert, für die sich Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 11 mit Presseund
Meinungsfreiheit beschäftigt haben. Als detaillierte Voraussetzung gilt, dass die Arbeiten
einen Bezug zu Zeitungen oder Zeitschriften haben. Einsendeschluss: 3. Mai 2013.
Link
Naturtagebuch Wettbewerb der BUNDjugend
Kinder zwischen 8 und 12 Jahren sind beim Naturtagebuch Wettbewerb aufgerufen die Natur
in ihrer Umgebung über einen längeren Zeitraum zu beobachten und ihre Entdeckungen in
einem Naturtagebuch kreativ zu dokumentieren. Für das Jahresthema 2013 "Mampf! Wie Lebewesen
sich ernähren." soll geschrieben, gemalt, fotografiert und gebastelt werden. Ein Leitfaden
für Pädagoginnen und Pädagogen sowie ausführliches Begleitmaterial für Kinder und
Eltern finden sich auf der Webseite. Einsendeschluss: 31. Oktober 2013.
Link
LAG Lokale Medienarbeit NRW Wettbewerb „Jugend macht Radio“
Unter dem Motto „Mein Zuhause – dein Zuhause“ fordert der 12. Wettbewerb „Jugend macht
Radio“ jungen Leute im Alter bis 26 Jahre dazu auf, sich mit Radiobeiträgen von maximal 15
Minuten Länge zu bewerben. Einsendeschluss: 1. Mai 2013.
Link Deutscher Engagementpreis 2013
"23 Millionen Menschen tun Gutes - und sind dabei nicht zu sehen. Zeigt sie uns!" unter diesem
Motto sind alle Bürgerinnen und Bürger zur Teilnahme am Deutschen Engagementpreis
aufgerufen. Der Preis ehrt freiwillig Aktive in den Kategorien Gemeinnütziger Dritter Sektor,
Politik & Verwaltung, Einzelperson, Wirtschaft. Träger des Deutschen Engagementpreises ist
das Bündnis für Gemeinnützigkeit, ein Zusammenschluss von großen Dachverbänden und
unabhängigen Organisationen des Dritten Sektors sowie von Experten und Wissenschaftlern.
Das Projekt ist beim Bundesverband Deutscher Stiftungen angesiedelt. Die Nominierungsphase
endet am 12. Juni 2013.
Link „Lernanstoß“ – Der Fußball-Bildungspreis 2013
Die Deutsche Akademie für Fußball-Kultur vergibt 2013 zum achten Mal einen Förderpreis für
innovative pädagogische Projekte, die sich an Kinder und Jugendliche richten und Fußball erfolgreich
als Mittel der Bildungsarbeit einsetzen. Der TESSLOFF Verlag, der selbst jede Menge
Fußballbücher für junge Leser herausgibt, spendet 5.000 Euro Preisgeld. Bis 15. Juni
2013 können sich Projekte bewerben.
www.gmk-net.de
Seite 11 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Ideenwettbewerb „Fürs Leben lernen“
Die Initiative „Verbraucherbildung – Konsumkompetenz stärken“ richtet zum zweiten Mal den
Ideenwettbewerb "Fürs Leben lernen" für angehende Lehrerinnen und Lehrer aus. Gesucht
werden innovative und kreative Unterrichtskonzepte zum Thema Verbraucherbildung für den
Schulunterricht der Sekundarstufe I. Die Beiträge können die Gestaltung einer Unterrichtsstunde,
einer Unterrichtsreihe oder eines Projekttages umfassen. Teilnahmeschluss: 30. April
2013.
Ausschreibungen
nach oben
Link
Call for Papers: Changing Communications II:
Herausforderungen des gesellschaftlichen, medialen und kulturellen Wandels
Im Rahmen der “Kommunikationswissenschaftlichen Tage” sucht die Österreichische Gesellschaft
für Kommunikationswissenschaft theoretische Beiträge und empirische Forschungsarbeiten,
die Herausforderungen des gesellschaftlichen, medialen und kulturellen Wandels aufgreifen.
Die Abstracts können bis zum 21. Mai 2013 eingereicht werden.
Link
KOMPASS – Der Kinder- und Jugendmedienpreis der TLM
Zur Förderung der Medienkompetenz und des Mediennachwuchses in Thüringen schreibt die
TLM ihren Kinder- und Jugendmedienpreis KOMPASS für medienpädagogische Projekte mit
Kindern und Jugendlichen bis zu einem Alter von 18 Jahren aus. Gewürdigt werden sollen
besondere Initiativen zur Medienerziehung. Außerdem soll die Entwicklung und Durchführung
innovativer Medienbildungsprojekte angeregt werden. Herausragende Medienproduktionen
von Kindern und Jugendlichen werden zudem mit dem Sonderpreis der Thüringer Staatskanzlei
honoriert.
Link
Videoprojekt „Was Sucht für die Familie bedeutet“
Das Medienprojekt Wuppertal sucht für die Produktion eines Dokumentarfilms zum Thema
»Alkohol- und Co-Abhängigkeit« zwei Familien, in denen mindestens ein Familienmitglied alkoholsüchtig
ist oder war. Der Film soll anschließend öffentlich im Kino präsentiert und auf
DVD für die Aufklärungs- und Präventionsarbeit genutzt werden. Dafür werden zwei Familien
als Teilnehmer gesucht. Als Betroffenen-Protagonisten kommen Familien, in denen getrunken
wurde und in denen noch getrunken wird in Frage. Dabei ist die Phase, in der sich der Alkoholiker
/ der Co-Abhängige gerade befindet egal. Es ist auch eine Teilnahme von Familien in
Trennungsprozessen oder nach einer Trennung möglich.
Link
„Medien machen!“
Förderpreis Medienpädagogik der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest
Um der Bedeutung, die dem Erwerb von Medienkompetenz zukommt, Rechnung zu tragen,
schreibt die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest seit 2002 den Förderpreis Medienpädagogik
für die Bundesländer Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz aus. Prämiert werden
Projekte und Arbeiten aus dem schulischen und außerschulischen Bereich, die Kinder
und Jugendliche zu einem aktiven und kreativen Umgang mit Medien anregen.
www.gmk-net.de
Seite 12 von 38

Newsletter // April 2013
Link „101 Schulen“ 2013/14
Ziel des Programms der Initiative Kindermedienland Baden-Württemberg der Landesregierung
ist es Eltern sowie Schülerinnen und Schüler und zum Teil auch Lehrkräfte direkt an den
Schulen für das Thema Medienkompetenz zu sensibilisieren und sie in ihrer eigenen Medienkompetenz
zu stärken. Das Programm umfasst Workshops, Informationsveranstaltungen und
aktive Medienarbeit. Bewerbungsfrist ist der 01. Mai 2013.
Link
Evens Foundation grants for European media literacy programs
The Evens Foundation aims to stimulate efforts to increase media literacy in Europe – mainly
by raising critical awareness and by encouraging media creativity. Both of these contribute to
the development of highly aware, active and responsible citizens. The Evens Foundation
wishes to support a selection of European projects that contribute to raising the media literacy
level of European citizens. This call is open for all European media literacy projects that focus
on the general public.
Link
Ausschreibung des Unterrichtspreises der Gesellschaft für Informatik e.V.
Die Gesellschaft für Informatik vergibt in diesem Jahr erneut den Preis für bemerkenswerte
Ideen zur Gestaltung von Informatikunterricht an eine Lehrerin oder einen Lehrer. Gegenstand
der Beurteilung sind die Originalität und die Neuartigkeit von Gegenstand, Unterrichtsmethode,
Medien und Arbeitsmaterialien sowie Zielgruppe. Verliehen wird der Preis von der
Präsidentin bzw. dem Präsidenten auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V.
Der Gewinnerin bzw. dem Gewinner des Preises wird die Möglichkeit zuteil, Ihre Ideen zum
Informatikunterricht auf der GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS) und in deren Tagungsband
einem interessierten Publikum vorzustellen.
Link
Wahl-O-Mat Redaktionen gesucht
Ende Mai 2013 ist es wieder soweit. Dann starten die Workshops für den Wahl-O-Mat zur
Landtagswahl in Bayern und für die Bundestagswahl. Dazu sucht die Bundeszentrale für politische
Bildung Redaktionsmitglieder. Bewerbungen können über „www.wahl-omat.de/bewerbung“
eingesendet werden.
Link
DAAD - Call for Papers: Hochschule 2.0: Die Internationalisierung der deutschen
Hochschulen im Zeichen virtueller Lehr- und Lernszenarien
Die Entwicklung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernszenarien ist für die deutschen Hochschulen
keinesfalls neu. Mit eLearning und Blended-Learning-Konzepten wurden im vergangenen
Jahrzehnt große Hoffnungen und Visionen, aber auch Hindernisse verbunden. In Anbetracht
dieser dynamischen Entwicklungen ist es an der Zeit tiefergehend zu erörtern, ob
und wie virtuelle Bildungsangebote die Internationalisierung der deutschen Hochschulen mittel-
und langfristig beeinflussen. Bis zum 19. April bittet der DAAD um Abstracts zu Papern,
die sich einem der folgenden Themenfelder widmen: „Neue, virtuelle Wege für das Hochschulmarketing“,
„Mobilität – mehr oder weniger? Virtuell oder real?“, oder „Demokratisierung
des Zugangs zur Hochschulbildung“.
www.gmk-net.de
Seite 13 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Ausschreibung für Förderprogramme „Jugend ins Zentrum“ der BMBF
Mit dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Konzept
„Jugend ins Zentrum!“ will die Bundesvereinigung Soziokultureller Zentren e.V. in den nächsten
fünf Jahren Angebote der künstlerischen und kulturpädagogischen Arbeit mit bildungsbenachteiligten
Kindern und Jugendlichen fördern. Die Antragsphase des Förderprogramms für
Bündnisse für Bildung läuft vom 15. April bis 12. Mai 2013 und ermöglicht die Förderung von
Kulturprojekten mit drei- bis zwölfmonatiger Dauer.
Sonstiges
nach oben
Link
Christian Höppner zum Präsidenten des Deutschen Kulturrats gewählt
Der Sprecherrat des Deutschen Kulturrats hat am 12. März 2013 Christian Höppner einstimmig
zum neuen Präsidenten des Deutschen Kulturrats gewählt. Höppner ist Generalsekretär
des Deutschen Musikrats, welcher zu den Mitgliedsorganisationen der BKJ gehört. Er löst
den BKJ-Ehrenvorsitzenden Max Fuchs nach dessen 12-jähriger, erfolgreicher Amtszeit als
Vorsitzender des Deutschen Kulturrates ab. Erklärte in einer Pressmitteilung: „Als wichtige
Themen für die Zukunft sehe ich den Schutz und die Förderung der kulturellen Vielfalt, die
Stärkung der kulturellen Bildung und die stärkere Vernetzung der kulturpolitischen Arbeit auf
europäischer und internationaler Ebene. Im Zentrum meiner Kulturarbeit steht für mich der
Schutz und die Förderung der kulturellen Vielfalt im Sinne der UNESCO-Konvention Kulturelle
Vielfalt.“
Link
Medienprojekt Wuppertal gewinnt Rechtsstreit gegen die Republikaner
Nach mehrjährigem Rechtsstreit wurde auf dem Wege einer Stufenklage den geltend
gemachten Klageanträgen des Medienprojektes Wuppertal gegen den Kreisverband
Wuppertal der Republikaner durch das Landgericht Düsseldorf auf Unterlassung und
Auskunft in vollem Umfang stattgegeben. Das Medienprojekt Wuppertal ist Produzent und
Rechteinhaber der Videoproduktion "Was den Deutschen in der Seele weh tut", einer
kritischen Reportage über den damaligen Einzug der Republikaner in den Stadtrat Wuppertal.
Ein kurzer Auszug aus dieser Filmproduktion wurde im Jahr 2009 von den Republikanern
selbst zur Eigenwerbung über die Homepage www.rep-wuppertal.de publiziert. Dieser
Ausschnitt präsentierte besonders rassistische Aussagen aus dem Interview mit dem
damaligen Kreisvorsitzenden und Stadtratsmitglied Wolfgang Pohlmann. Die Beklagten
übernehmen die gesamten Kosten des Klageverfahrens.
Link
Referate zum Download - 2. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz
Das Fachforum Jugendmedienschutz zum Thema «Verbote können zu geringer
Medienkompetenz führen» vermittelte einen Überblick über die Herausforderungen des
Jugendmedienschutzes: Expertinnen und Experten präsentierten aktuelle Entwicklungen,
Chancen, Risiken und Trends; Erkenntnisse und Präventionsstrategien wurden engagiert
diskutiert. Auf der Webseite des Nationalen Programms zur Förderung von Medienkompetenzen
kann ein kurzer Rückblick, sowie Referate zum Download gefunden werden.
www.gmk-net.de
Seite 14 von 38

Newsletter // April 2013
TERMINE
April 2013
nach oben
22. – 23. April
Link
Seminar: „Fallmanagement & Interaktion mit
gewaltbereiten Jugendlichen“ | Frankfurt am Main
Neben Strategien zum professionellen Umgang mit Kommunikationsfallen werden die Teilnehmer
befähigt, destruktive Gesprächsverläufe rechtzeitig zu erkennen und diesen entsprechend
entgegenzuwirken. Im Mittelpunkt des Seminars stehen Kommunikations- und Interaktionsmuster
gewaltbereiter Jugendlichen, der Umgang mit Kommunikationsfallen, Typologien
gewaltbereiter Personen, Informationsgewinnung und -management und Fallbeispiele.
23. April
Link
Seminar: „Abrechnung öffentlicher Mittel - es geht auch ohne Ärger!“ | Hamburg
Das Seminar der Lokalen Aktionsgruppe Anhalt (LAG) richtet sich an alle Mitarbeiter von Projekten/Initiativen,
Freien Trägern, Hochschulen und öffentlichen Verwaltungen die auf öffentliche
Mittel angewiesen sind und die bisweilen sehr anstrengende Kontakte mit den Bewilligungsbehörden
aufnehmen mussten, wenn es um die „ordnungsgemäße“ Verwendung und
Abrechnung öffentlicher Mittel“ ging. Die Inhalte des Seminars sind beispielsweise die Erstellung
tragfähiger Kosten- und Finanzierungspläne, Handlungsratschläge bei Kürzungen im Zuwendungsbescheid
und Tipps bei Sacharbeiterwillkür. Anmeldeschluss: 19. April 2013.
23. April
Link
MIXED UP Akademie Workshop „Gelebte Inklusion in Kunst und Kultur“ | Hannover
In diesem Workshop gibt das Opus100-Team ausgehend von dem Projekt KlangKörper einen
praxisnahen Einblick in inklusive Kulturarbeit. Die Beteiligten lernen an sich und ihre Ideen zu
glauben, und ihre Kreativität sowohl verbal als auch körperlich zu kommunizieren. Sie arbeiten
mit professionellen Künstlern zusammen, die ihnen sowohl klassische Musik als auch die ästhetischen
Gesetze der Bühne näher bringen und dabei unterstützen, die Kunst und Kreativität
des Einzelnen in ein Gesamtkunstwerk zu kanalisieren.
23. April
Link
D21-Expertenforum „Auf dem Weg in ein digitales Deutschland?!“ | Berlin
Die Initiative D21 geht in diesem Jahr mit einer neuen umfangreichen Studie, die neben dem
(N)ONLINER Atlas und der Studie Digitale Gesellschaft auch den neuen D21-Digital-Index
enthält, einen Schritt weiter. Innerhalb des D21-Expertenforums sollen die Ergebnisse des
ersten D21-Digital-Indexes analysiert und Lösungen erarbeitet werden, durch welche Maßnahmen
der D21-Digital-Index in 2014 gesteigert werden kann.
23. – 27. April
Link
Deutsche Gamestage (DGT 13) | Berlin
Das Medienboard Berlin-Brandenburg lädt zu den DGT 2013 in Berlin ein. Es besteht die Gelegenheit,
die deutsche Spielebranche zu treffen, Trends zu diskutieren und die neuen Spielkonzepte
auszuprobieren.
www.gmk-net.de
Seite 15 von 38

Newsletter // April 2013
23. – 28. April
Link
20. Internationales Trickfilmfestival:
Kugeltier-Führung und Trixomat-Workshop | Stuttgart
Das Internationale Trickfilm-Festival Stuttgart – Festival of Animated Film (ITFS) des VHS
Stuttgart Treffpunkt Kinder, der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg und der
PH Ludwigsburg ist eines der größten und weltweit wichtigsten Festivals für den Animationsfilm.
Vom 23. bis 28. April 2013 werden bei der 20. Ausgabe des Internationalen Trickfilm-
Festival Stuttgart ca. 1.000 der besten Trickfilme aus aller Welt zu sehen sein, die die ganze
Bandbreite des Genres repräsentieren. Neben den Wettbewerben mit den neuesten Filmen
aus aller Welt bietet das Rahmenprogramm spannende Highlights wie Schul- und Studiopräsentationen,
Werkschauen herausragender Trickfilmkünstler wie Atsushi Wada und Jakob
Schuh sowie hochkarätig besetzte Workshops.
24. April
Link
LfM-Fachtagung "Medienintegration in der Grundschule"
Vorstellung von Ergebnissen der LfM-Grundschulstudie | Düsseldorf
Wie wird das vielfältige Medienspektrum, das Kinder nutzen und sich selbst aneignen, in der
Grundschule thematisiert? Das von der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)
beauftragte Forschungsprojekt zur Medienkompetenzförderung in nordrhein-westfälischen
Grundschulen hat die Thematisierung und den Einsatz von Medien im Unterricht untersucht.
Auf Basis dieser Studie sollen Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung der Medienkompetenz
diskutiert werden und ebenso werden praxisnahe Workshops angeboten, die
Impulse für den Einsatz und die Thematisierung von Medien in der Grundschule geben. Anmeldungen
zur Tagung werden per E-Mail vom LfM entgegengenommen.
24. April
Link
KEYFRAME – Erstes niedersächsisches Arbeitstreffen
zur Filmbildung in der Lehrerausbildung | Evangelische IGS Wunstorf
Filmen in der Schule ist praktizierte Medienbildung, fördert Sozialkompetenz und nimmt den
Film als Kunstform ernst. So wundert es nicht, dass das Thema Filmbildung mittlerweile verbindlich
in die Kerncurricula vieler Unterrichtsfächer, wie Deutsch, Kunst, Fremdsprachen,
aufgenommen ist. Das Arbeitstreffen möchte auf die Filmbildung innerhalb der Lehrerausbildung
in Niedersachsen ein Licht werfen. Was bieten die einzelnen Hochschulen an? Welche
Lehrangebote sind in Planung? Wie gehen die Studienseminare auf das didaktische und methodische
Potenzial des Films und des Filmens in der Schule ein? Versteckte Möglichkeiten,
die sich innerhalb der einzelnen Phasen der Lehramtsausbildung finden, wollen ebenso benannt
werden, wie die Grenzen, an die die Vermittlung von Filmbildung noch stößt.
24. April
Link
Fachtagung zum Einsatz von Smartphones
und Tablets in Jugendarbeit und Schule | Düsseldorf
Bei der Fachtagung des Jugendrings Düsseldorf werden konkrete Projekte zu dem Thema
Smartphones/ Tablets in Jugendarbeit und Schule vorgestellt und angeboten. Es werden Möglichkeiten
aufgezeigt, mit Jugendlichen aus den Klassenräumen, Jugendfreizeit- und Bildungseinrichtungen
zu verlassen und sich Wissen mobil, spielerisch und kreativ anzueignen.
Außerdem wird es einen Vortrag über die Lernpotenziale von Computerspielen geben und im
Anschluss einen Input zu den neuesten Ergebnissen der JIM-Studie aus dem Jahr 2012. Im
Mittelpunkt stehen die aktuellsten Erkenntnisse über die mobile Nutzung von Medien und Informationen
von Jugendlichen.
www.gmk-net.de
Seite 16 von 38

Newsletter // April 2013
25. April
Link
Fachforum „Berufliche Inklusion. Chancen und Herausforderungen
für die medienpädagogische Arbeit mit benachteiligten Jugendlichen” | Münster
Im Mittelpunkt des NRW-weiten Forums LAG Lokale Medienarbeit NRW e.V. steht das zentrale
Thema der Unterstützung der beruflichen Integration von Jugendlichen mit Behinderungen
und besonderen sozialen Schwierigkeiten durch die medienpädagogische Arbeit. Die Veranstaltung
richtet sich an Schulen, außerschulische Einrichtungen und Institutionen, (Ausbildungs-)Betriebe,
Studierende sowie an Jugendliche selbst und deren Eltern.
25. April
Link
Nationaler Kongress Sucht Schweiz – „Familien im Fokus der Prävention: Potenziale
und Herausforderungen – ein Blick über die Landesgrenzen“ | Biel
Im Erziehungs- und Kommunikationsstil von Müttern und Vätern wie auch in ihrer eigenen Haltung
gegenüber Suchtmitteln werden bedeutende Schutz- und Risikofaktoren für Sucht- und
anderes Risikoverhalten gesehen. Deshalb liegt es nahe, den Einfluss von Familien für die
Prävention zu nutzen, womit sowohl Potenziale wie auch Herausforderungen verbunden sind.
Der nationale Kongress Sucht Schweiz ist für Fachleute und alle, die sich im Bereich der familienbezogenen
Prävention von Sucht- und anderem Risikoverhalten engagieren.
26. April
Link
SpeedLab: “Mobiles Lernen – unabhängig von Raum und Zeit?“ der BpB | Hannover
Der Fokus des SpeedLabs der werkstatt.bpb zum Thema „mobiles Lernen“ liegt auf Themen
der Zeitgeschichte und der historisch-politischen Bildung. Zur Diskussion stehen neue didaktische
Möglichkeiten, erprobte Schulprojekte, innovative LernApps und die sich wandelnden
Anforderungen für die Lehrenden. SpeedLabs sind eintägige Mikrokonferenzen und kombinieren
Podiumsdiskussionen, Vorträge und parallele Kurz-Workshops (LernLabs).
26. – 28. April
Link
Jugendmedientage Baden-Württemberg | Karlsruhe
Die Jugendmedientage der Jugendpresse Baden-Württemberg e.V. sind ein dreitägiger Medienkongress
für Jugendliche und junge Teilnehmer, Schüler, Studenten und Berufsanfänger,
auf dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Arbeits- und Gesprächsphasen, angeleitet
von erfahrenen Berufstätigen, prominenten Vertretern aus Politik und Journalismus und speziellen
Fachleuten, die Möglichkeit haben, tiefgehende theoretische Einblicke zu gewinnen und
praktische Erfahrungen zu sammeln.
30. April
Link
4. Fachtagung „Kompetent beraten in Medienfragen“ | Essen
Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) möchte dazu beitragen Institutionen
zu den Themen Jugendmedienschutz und Medienkompetenzförderung zu informieren und zu
beraten. Daher lädt das LfM zu der Fachtagung ein, die sich in diesem Jahr mit dem Thema
„Sprungbrett oder Krise? Erlebnis Castingshowteilnahme“ befasst. Anmeldungen zur Tagung
werden per E-Mail vom LfM entgegengenommen.
www.gmk-net.de
Seite 17 von 38

Newsletter // April 2013
Mai 2013
nach oben
02. Mai
Link
AG inter@ktiv - Mediensalon mit Sascha Lobo | München
Im Rahmen der Sonderausstellung „@HOME - Unsere Gesellschaft im Digitalen Zeitalter“ findet
im Ehrensaal des Deutschen Museums ein inter@ktiv-Mediensalon mit Sascha Lobo statt.
Der Autor und Blogger möchte das Thema "Wie das Netz die Gesellschaft und den Umgang
mit Wissen verändert" präsentieren und dabei die Bedeutung digitaler Medien für das politische
und gesellschaftliche Leben hervorheben. Eine Anmeldung zur Teilnahme ist erforderlich
und sollte per E-Mail erfolgen.
02. – 07. Mai
Link
36. Kinder- und Jugendkino der Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen | Oberhausen
37 kurze Filme aus aller Welt warten bei den 59. Internationalen Kurzfilmtagen Oberhausen
auf Kinobesucher ab drei Jahren. Die Produktionen stammen aus 26 Ländern, von Norwegen
bis Vietnam. Viele der Regisseure werden persönlich nach Oberhausen kommen, um ihre
Filme vorzustellen und die Fragen des Publikums zu beantworten. Die Kinder sind bei den
Kurzfilmtagen aber nicht nur Zuschauer, sondern auch Juroren, Filmemacher, Poetry Slammer
und Kuratoren. Die beiden Wettbewerbsjurys bestehen aus Oberhausener Kindern und
Jugendlichen.
03. – 26. Mai
Link
klicken! gestalten! entdecken! Ausstellung im Dortmunder U | Dortmund
Von Oktober 2012 bis März 2013 haben sich in einer Initiative der Filmothek der Jugend NRW
e.V. Kinder in fünf beteiligten Kitas in NRW künstlerisch-kreativ mit Medien auseinandergesetzt.
Die Ergebnisse werden in der Ausstellung „klicken! gestalten! entdecken!“ im Dortmunder
U präsentiert. Es können Fotos, Filme und Hörexperimente bestaunt werden. Die großen
und kleinen Ausstellungsbesucher/innen können darüber hinaus auch selber aktiv werden,
experimentieren, raten, gestalten und sich vom Projekt inspirieren lassen.
02. – 07. Mai
Link
Internationale Kurzfilmtage | Oberhausen
Bereits zum 59. Mal finden in Oberhausen die internationalen Kurzfilmtage statt. Für ihre fünf
Wettbewerbe suchen die Kurzfilmtage Arbeiten mit eigener visuellen Sprache und Positionen
jenseits des Gewollten.
06. – 08. Mai
Link
Medienworkshop der PNJ-Medienwerkstatt
im Rahmen der Fachkonferenz „Building Tomorrow’s Europe“ | Bonn
Das PJN (Pressenetzwerk für Jugendthemen e.V.) bietet einen Medienworkshop an, der in die
von der deutschen Nationalagentur JUGEND für Europa organisierten Fachkonferenz „Building
Tomorrow’s Europe“ eingebunden ist. Der Workshop richtet sich hauptsächlich an Journalistinnen
und Journalisten, sowie Pressereferentinnen und Pressereferenten in Jugendorganisationen.
www.gmk-net.de
Seite 18 von 38

Newsletter // April 2013
7. Mai
Link
Tagung zur Mediennutzung der 3- bis 10-Jährigen:
Raus aus den Windeln – rein in die Medienwelten? | Künstlerhaus Hannover
Anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Medienbereichen soll auf der Tagung der Landesstelle
Jugendschutz Niedersachsen (LJS) über positive und negative Aspekte der Mediennutzung
der drei- bis zehn-Jährigen werden. Darüber hinaus werden Einblicke in Projekte gegeben,
die die Medienkompetenzvermittlung von Jungen und Mädchen fördern. Die Tagung
wendet sich vor allem an pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich.
8. Mai
Link
Fachtag „Kinder in der Wissensgesellschaft 2013“ | München
Unter dem Motto „App App – hurra?!“ findet am 08. Mai in der Bayerischen Landesmedienzentrale
(BLM) der Fachtag "Kinder in der Wissensgesellschaft" statt. Der Fachtag des Studio
im Netz e.V. (SIN) beleuchtet mediale Entwicklungen, die für pädagogische Verantwortliche in
Kindertageseinrichtungen von Interesse sind. Ebenso soll der Fachtag die Gelegenheit zum
fachlichen Austausch und zum praxisnahen Kennenlernen kinderrelevanter Angebote bieten.
Die Anmeldung zur Teilnahme sollte bis zum 30. April erfolgen.
8. Mai
Link
Fachtag: Kinder- und Jugendkulturförderung | Pforzheim
Kinder- und Jugendkulturarbeit wird im Zuständigkeits- und Kompetenzgerangel der Ämter
Kultur, Jugend, Schule, Bildung und Soziales oft zerrieben. Deshalb veranstaltet das Kulturhaus
Osterfeld einen Fachtag unter dem Motto „Kinder- und Jugendförderung – nicht nur eine
Aufgabe der Kultur!“. Dabei werden verschiedene Förderprogramme aus öffentlicher Hand,
Fonds und verschiedenen Stiftungen vorgestellt.
8. Mai
Link
Workshop: Der Große Drama-Summit 2013 –
Trends und Tendenzen im fiktionalen Erzählen | Köln
Bei dem Großen Drama-Summit der HMR International GmbH & Co. KG wird versucht der
Frage auf den Grund zu gehen, was gutes fiktionales Erzählen ausmacht, wie erfolgreiche internationale
Ko-Produktionen zu Stande kommen, welche Vertriebswege mittlerweile für Fiction
kaum noch wegzudenken sind und wie man das Wissen darum in Deutschland effektiv
umsetzen kann.
08. – 12. Mai
Link
JugendMedienCamp Nordwest 2013 | Loxstedt bei Bremerhaven
Unter dem Motto „Medienkunst – Medien und Kunst?“ wird der Beziehung zwischen Kunst und
Medien auf den Grund gegangen. Das JugendMedienCamp NordWest richtet sich an alle medieninteressierten
Jugendlichen aus Deutschland, insbesondere aus dem norddeutschen
Raum.
12. Mai
Link
Internationaler Museumstag | Albstadt
Die städtische Galerie Albstadt präsentiert zum Internationalen Museumstag das Programm
„Vergangenheit erinnern – Zukunft gestalten: Museen machen mit!“. Dabei können Jungen
und Mädchen an verschiedenen Mitmachaktionen zum Thema „Typisch Mädchen? Typisch
Junge“ teilnehmen.
www.gmk-net.de
Seite 19 von 38

Newsletter // April 2013
13. Mai
Link
Jahreskonferenz des Nachhaltigkeitsrates:
„Mit Maß und Mut – Für eine politische Kultur der Nachhaltigkeit“ | Berlin
Im Fokus der Jahreskonferenz stehen aktuelle Fragen zu Klima und Umwelt, Wirtschaft und
Kultur: Was ist unser Maßstab für das nachhaltige Wirtschaften? Was und wer ändert Lebensstile?
Wie stellen wir uns den radikalen Veränderungen bei der Energiewende? Wie kümmern
wir uns neben einer guten Ökobilanz auch um das Verhältnis von Nachhaltigkeit und Arbeitskultur?
Ein interaktives, international besetztes Plenum und verschiedene Themenforen bieten
Raum für Erfahrungsaustausch, Diskussion und neue Impulse.
14. Mai
Link
Podiumsdiskussion „Szenarien für die GigaBit-Gesellschaft“ | Berlin
Nach der Informationsgesellschaft kommt die Gigabitgesellschaft. Wie werden sich die komplexen
Innovationen auf unser tägliches Leben auswirken? Wie werden wir leben in der Gigabitgesellschaft?
Um diese Fragen zu klären, hat das Fraunhofer ISI Anwendungsszenarien
entwickelt, die zeigen, welche konkreten Veränderungen auf uns zukommen und welche Voraussetzungen
erfüllt sein müssen, damit sich die positiven Potenziale der Netzinnovationen
entfalten können. Die Ergebnisse der Untersuchung sollen im Rahmen eines Paneltalks diskutiert
werden.
16. Mai
Link
Bildungsmediale: Schule in der digitalen Gesellschaft | Berlin
Die Initiative D21 e.V., das Bündnis für Bildung e.V., die Initiative „Keine Bildung ohne Medien!“
und Der Tagesspiegel veranstalten gemeinsam die Tagung „Bildungsmediale: Schule in
der digitalen Gesellschaft“. Es geht den Veranstaltern darum auszuloten, wo die schulische
Medienbildung heute steht und wie die unterschiedlichen Akteure im Bildungskontext die aktuelle
Situation einschätzen. Was sind die dringendsten Handlungsbedarfe? Was leistet Schule
heute schon und was muss sie noch tun? Was für eine Schule wollen wir überhaupt? Welche
Förderstrukturen sind angesichts des umfassenden Medienwandels notwendig und welchen
Beitrag muss welche politische Ebene dazu leisten? Diese und andere Fragen werden in
zwei Vorträgen, einer Podiumsdiskussion und fünf Nachmittags-Foren beleuchtet und diskutiert.
20. – 24. Mai
Link
Jugendkongress 2013 | Berlin
Das Bündnis für Demokratie und Toleranz – gegen Extremismus und Gewalt (BfDT) lädt vom
20. bis 24. Mai 2013 zum Jugendkongress 2013 nach Berlin ein. Rund um den Tag des
Grundgesetzes am 23. Mai werden vielfältige Möglichkeiten aufgezeigt, sich ehrenamtlich und
zivilgesellschaftlich für Demokratie und Toleranz einzusetzen. Jugendliche, die sich schon engagieren,
bekommen Werkzeuge an die Hand, ihr Engagement auszubauen und als Multiplikatorinnen
und Multiplikatoren für ihr Projekt oder ihre Initiative zu fungieren. Das BfDT bietet
mit dem Jugendkongress nicht nur eine Diskussionsplattform und Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch,
sondern vermittelt auch praktische Tipps, mit denen Jugendliche beispielsweise
eigene Projekte professionell auf die Beine stellen können.
www.gmk-net.de
Seite 20 von 38

Newsletter // April 2013
21. Mai
Link
Aktionstag Kulturelle Bildung des Deutschen Kulturrats | Dortmund
Vom 20. bis 26. Mai 2013 findet die UNESCO-Woche der Kulturellen Bildung statt. Darin enthalten
ist der am 21. Mai ausgerufene Aktionstag „Kultur gut stärken“ des Deutschen Kulturrats.
Der Kulturrat ruft Künstlerinnen und Künstler, Kulturinstitutionen, Kulturvereine und Kulturinteressierte
auf, den Aktionstag mitzugestalten. Gemeinsam mit der Landesvereinigung
kulturelle Jugendarbeit Nordrhein-Westfalen und dem Dortmunder U lädt die BKJ deshalb an
diesem Tag ins Dortmunder U ein. Das Programm richtet sich an Fachkräfte und Multiplikatorinnen
und Multiplikatoren der Kulturellen Bildung, an Kinder, Jugendliche, Eltern und die interessierte
Öffentlichkeit. Mitmach-Aktionen, Workshops, Präsentationen und Vorführungen ermöglichen
Einblicke in die kulturelle Kinder und Jugendbildung und ihre methodische Vielfalt.
23. – 26. Mai
Link
22. Fernsehworkshop Entwicklungspolitik
des Büros für Kultur- und Medienprojekte | Frankfurt/ M.
Der 22. Fernsehworkshop Entwicklungspolitik findet vom 23. bis 26. Mai 2013 im Haus am
Dom in Frankfurt/M. statt. Erneut werden aktuelle Film- und Fernsehproduktionen vorgestellt,
die ein entwicklungspolitisches Thema, ein Nord-Süd-Thema, Themen der Globalisierung, der
interkulturellen Begegnung oder der Millenniumsentwicklungsziele in den Mittelpunkt stellen.
Gespräche mit Fachleuten aus der Bildungsarbeit, aus der Entwicklungszusammenarbeit oder
mit Filmemacherinnen und Filmemacher und an der Produktion Beteiligten, begleiten die Sichtung
und machen sie zu einem spannenden Ort des Sehens und des Austauschs. Die Filme
sind nach thematischen Schwerpunkten zusammengestellt, so dass die Teilnahme an einzelnen
Programmteilen möglich und empfehlenswert ist.
24. – 26. Mai
Link
Praxisworkshop Journalistisches Schreiben „kurios“ | Hannover
Ein Journalist hat die Aufgabe, sachlich zu schreiben. Wie kann man aber kuriose Inhalte
adäquat darstellen? Wie beschreibt man die ganze Absurdität des Themas, ohne sich darüber
lustig zu machen? Diese nicht ganz einfache Aufgabe wird bei diesem Seminar der Jungen
Presse Niedersachsen (JPN) in Angriff genommen: Im Gespräch mit erfahrenen Journalisten
werden Tipps gegeben. Anschließend kann selbst vor Ort recherchiert und geschrieben werden.
25. – 26. Mai
Link
Jobtester „Mediendesigner“ der SK Stiftung Jugend und Medien | Köln
Wie es sein könnte, als Mediendesigner zu arbeiten, können Jugendliche zwischen 15 und 21
Jahren am 25. und 26. Mai im Kölner Mediapark ausprobieren. Der Schwerpunkt des Workshops
ist das Thema „Digital Signage“, also große digitale Werbedisplays im öffentlichen
Raum. Angereichert wird der Workshop mit praktischen Tipps zum Berufseinstieg.
26. Mai
– 01. Juni
Link
Festival GOLDENER SPATZ | Gera und Erfurt
Das Deutsche Kinder-Medien-Festival GOLDENER SPATZ ist ein Forum für Vertreter der
Film-, Fernseh- und Onlinebranche, Medienexperten, Pädagogen, Journalisten und Politiker.
Das Festival richtet einen umfassenden Wettbewerb in sechs Kategorien aus: Von Spielfilm
über Kurzfilm, Animation und Unterhaltung bis hin zur Dokumentation wird das Spektrum filmischen
Schaffens für Kinder präsentiert.
www.gmk-net.de
Seite 21 von 38

Newsletter // April 2013
27. Mai
Link
Konferenz: Die Anderen sind wir.
Ein Europa der Vielfalt gegen Menschenfeindlichkeit | Berlin
Die Friedrich-Ebert-Stiftung richtet am 27. Mai 2013 eine internationale Konferenz unter dem
Titel „Die Anderen sind wir: Ein Europa der Vielfalt gegen Menschenfeindlichkeit“ aus. Anlass
der Veranstaltung ist das Erscheinen des neuen FES-Sammelbandes Rechtsextremismus in
Europa: Länderanalysen, Gegenstrategien und arbeitsmarktorientierte Ausstiegsarbeit. Hauptredner
sind der Präsident des Europäischen Parlaments, Martin Schulz und die EU-
Kommissarin für Inneres, Cecilia Malmström.
Juni 2013
nach oben
03. Juni
– 05. Juli
Link
„Fake oder War doch nur Spaß“ – eine mobile Theaterproduktion
für Jugendliche ab 12 Jahren zu den Themen Cybermobbing und Medienkompetenz
Vom 03. Juni bis zum 05. Juli tourt das Theaterensemble Radiks mit „Fake oder War doch nur
Spaß“ in Bayern. Das Angebot richtet sich an Schulen und Jugendeinrichtungen. Hauptthemenfeld
des Theaterstücks ist Mobbing, insbesondere Cyber-Mobbing. Thematisiert werden u.
a. auch die persönlichen und rechtlichen Folgen von Beleidigungen, Bedrohungen und sexueller
Belästigung über Internet und Handy sowie der Missbrauch von Daten. Das Stück wirft außerdem
einen Blick auf unsere Erlebnis- und Medienwelt im Zusammenhang mit sozialen
Netzwerken, den „Neuen Medien“ sowie der persönlichen Identität im Zeitalter der Internetkultur.
06. – 07. Juni
Link
Fachtagung: „Perspektiven der Forschung zur Kulturellen Bildung“ | Berlin
Vom 6. Bis 7. Juni 2013 veranstaltet das Bundesministerium für Bildung und Forschung
(BMBF) in Berlin die Fachtagung „Perspektiven der Forschung zur kulturellen Bildung“. Mit der
Tagung soll der Auftakt dazu gegeben werden, Forschung zur kulturellen Bildung theoretisch,
konzeptionell und empirisch auf eine solide wissenschaftliche Grundlage zu stellen sowie Forscherinnen
und Forscher in diesem Bereich stärker zu vernetzen. Neben Plenarvorträgen und
Foren soll die Tagung vorrangig für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler
die Möglichkeit bieten, Forschungsarbeiten zur Kulturellen Bildung in Form von Postern
vorzustellen, mit anderen Kongressteilnehmenden zu diskutieren und Kontakte herzustellen.
Es sollen insbesondere Arbeiten präsentiert werden, die noch nicht publiziert oder in anderer
Form veröffentlicht worden sind.
07. – 09. Juni
Link
„FotoDigital: Studio“- Seminar | Schwerin
Blende, Belichtung, Iso – was heißt das eigentlich? Wie setze ich Personen und Landschaften
in Szene? Wie mache ich auch nachts gute Fotos? Der Jugendmedienverband Mecklenburg-
Vorpommern e.V. (JMMV) liefert interessierten Jugendlichen Antworten. Auf dem Seminar
geht es darum, konkrete Projekte umzusetzen und eine bestimmte Wirkung mit den Bildern zu
erzielen. Die Teilnehmer sollen in kreativer Teamarbeit Werbeplakate, Fotoeditorials oder Reportageserien
erstellen. Interessierte sollen einen möglichst sicheren Umgang mit der Kamera
mitbringen, sowie die Grundkenntnisse der digitalen Bildbearbeitung beherrschen.
www.gmk-net.de
Seite 22 von 38

Newsletter // April 2013
10. – 11. Juni
Link
Themenworkshop „Jugend in der Regierungspolitik“
des Pressnetzwerks für Jugendthemen | Berlin
Wie sehr berücksichtigt die Bundesregierung die Interessen und Bedürfnisse junger Menschen
in ihrer Politik? Dieser Frage wird zwei Tage lang im Rahmen eines Themenworkshops
nachgegangen, den das Bundespresseamt organisiert. Der Themenworkshop steht allen interessierten
Journalistinnen und Journalisten sowie Fachkräften der Jugendhilfe offen.
12. Juni
Link
4. Hamburger Mediensymposium | Hamburg
Die Medienanstalt Hamburg/Schleswig-Holstein (MA HSH), das Hans-Bredow-Institut die und
Handelskammer Hamburg zu einer neuen Auflage des Hamburger Mediensymposiums ein. In
der „Digitalen Gesellschaft“ mit all ihren Kommunikationsplattformen ist es für ein Informationsangebot
entscheidend, ob und wie es auffindbar ist. Das 4. Hamburger Mediensymposium
am 12. Juni 2013 soll der Diskussion um die Zukunft der Plattformregulierung eine fachliche
Grundlage bieten. Das Symposium gliedert sich in drei Themenbereiche: auffinden (z.B. Wie
gelangen die Informationen zum Nutzer?), auffindbar machen (z.B. über welche Strategien,
Wege und Dienste verfügen Anbiete) und auffindbar sein (medienpolitisch-regulatorische Perspektive).
12. – 14. Juni
Link
Kongress: Kinder zum Olymp!
Perfekt? Zur Qualität kultureller Bildung für Kinder und Jugendliche | Hannover
Was ist eigentlich „gute“ kulturelle Bildung? Wie kann kulturelle Bildung Kinder und Jugendliche
so inspirieren, dass die Begeisterung für Kunst und Kultur ein Leben lang hält? Welche
Voraussetzungen sind hierfür erforderlich? Wie viel Evaluation ist sinnvoll und wie werden die
Ergebnisse konkret umgesetzt? Der Kongress bietet eine Plattform für den methodischinhaltlichen
Austausch und Anregungen für die Praxis. Er wendet sich an Vertreter aus Kindergärten
und Schulen, von Ländern und Kommunen, an Künstler, Kultureinrichtungen und
Institutionen kultureller Bildung sowie an künstlerische Hochschulen. Die Kulturstiftung der
Länder veranstaltet den Kongress gemeinsam mit der Kulturstiftung des Bundes und der Bundeszentrale
für politische Bildung.
13. Juni
Link
JFF verleiht Kinderfotopreis 2013 – „Hier fühle ich mich wohl“ | München
Die Preisverleihung zum Kinderfotopreis „Hier fühle ich mich wohl!“ findet in diesem Jahr am
13. Juni in München statt. Die Jury des Gemeinschaftsprojekts des Medienzentrums München
des JFF, der Medienstelle Augsburg des JFF und des Medienzentrums Parabol, Nürnberg,
setzt sich sowohl aus Kindern, wie auch Erwachsenen zusammen. Neben den schönsten Fotos
wird auch wieder ein Geschichten-Sonderpreis in jeder Alterskategorie vergeben.
13. – 14. Juni
Link
7. Kulturpolitischer Bundeskongress „Kultur nach Plan?“ | Berlin
Die Kulturpolitischen Bundeskongresse werden federführend vom Institut für Kulturpolitik geplant
und durchgeführt. Als enger Kooperationspartner und Mitveranstalter ist von Beginn an
die Bundeszentrale für politische Bildung beteiligt. Der 7. Kulturpolitische Bundeskongress
widmet sich dem Thema »Kultur nach Plan? Strategien konzeptbasierter Kulturpolitik«, das in
drei Schwerpunkte unterteilt wird: „Bottom up – top down. Gouvernance-Strukturen in der EU-
Politik“, „Strategien der Kulturpolitik für Kreativwirtschaft“ und „neue Konzepte für Kunst im öffentlichen
Raum“.
www.gmk-net.de
Seite 23 von 38

Newsletter // April 2013
15. Juni
Link
„musik gewinnt – Musikalisches Leben an Schulen“ 2013 | Köln
Der Wettbewerb „musik gewinnt! – Musikalisches Leben an Schulen“ wird zum vierten Mal
vom Verband Deutscher Schulmusiker (VDS) in Zusammenarbeit mit der Strecker-Stiftung,
dem Kulturradio WDR 3, der INITIATIVE HÖREN und dem Deutschen Musikrat durchgeführt.
31 Schulen aus dem gesamten Bundesgebiet haben sich beworben. Mit insgesamt 13 Nominierungen
würdigt die Jury das hohe Niveau der diesjährigen Bewerbungen, das sich auch
insgesamt über die letzten Wettbewerbsdurchgänge hinweg stetig qualitativ weiterentwickelt
hat.
17. Juni
Link
Treffen des Netzwerkes Medienpädagogik Sachsen | Dresden
Die erste Fachtagung der Sächsischen Landesmedienanstalt und des Netzwerkes Medienpädagogik
Sachsen formulierte das Ziel die medienpädagogische Arbeit im Sachsen voranzubringen.
Auf Basis dieser Tagung trifft sich das Netzwerkes Medienpädagogik Sachsen am
17. Juni, um die Pläne und Ergebnisse seiner sechs Arbeitsgruppen vorzustellen. Diese umfassen
unter anderem den Einbezug von Politkern durch Hintergrundgespräche, sowie die
Suche nach einer Finanzierung einer Koordinationsstelle. Der Ort des Treffens wird noch bekanntgegeben.
17. – 19. Juni
Link
Deutsche Welle Global Media Forum | Bonn
Das diesjährige Global Media Forum befasst sich mit dem Thema „The Future of Growth –
Economic Values and the Media“. Jeden Tag findet ein Workshop sowie eine Diskussion zu
dem jeweiligen Tagesthema statt.
21. – 23. Juni
Link
Bundesfestival Video 2013 | Halle (Saale)
Das Bundesfestival Video des Kinder- und Jugendfilmzentrums in Deutschland gastiert 2013
erstmals in der Stadt Halle (Saale) und zeigt die besten Filme aus den bundesweiten Wettbewerben
„Deutscher Jugendvideopreis“ und „Video der Generationen“, die jährlich durch das
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend ausgeschrieben werden.
22. – 26. Juni
Link
Association for Cultural Studies (ACS) Summer Institute | Klagenfurt
Das ACS Institut bietet vom 22. bis zum 26. Juni ein Forum für den kritischen zum Thema
„The Sights/ Sites of Cultural Studies“. Der Fokus liegt auf einerseits auf der Frage, wo Cultural
Studies im 21. Jahrhundert praktiziert werden können und welche gemeinsame Grundlage
zwischen den verschiedenen Ausprägungen der Cultural Studies besteht. Auf der anderen
Seite liegt der Fokus auf der visuellen Kultur und der Frage, inwiefern die Cultural Studies dazu
beitragen können, eine Welt, die von visuellen Eindrücken geprägt ist, besser zu verstehen.
24. – 28. Juni
Link
Werkstattkurs „Soziale Netze in der medienpädagogischen Praxis“ | Remscheid
Der Werkstattkurs „Soziale Netze in der medienpädagogischen Praxis“ der Akademie Remscheid
beleuchtet für „digitale Immigranten“ die Potentiale und Gefahren von sozialen Netzwerken
im Internet. Dies umfasst das Kennenlernen von Möglichkeiten, wie man z.B. Online-
Communities, Blogs und Foren unterschiedlich nutzen kann. Insbesondere soll bei der Präsentation
nicht zu kurz kommen, wie man mit den unterschiedlichen Angeboten des Internets
in der medienpädagogischen Arbeit umgehen kann.
www.gmk-net.de
Seite 24 von 38

Newsletter // April 2013
26. - 28. Juni
Link
Workshop: „Keine Angst vorm Social Web –
Wie nutze ich (soziale) Netzwerke für Öffentlichkeitsarbeit?” | Frankfurt
In dem Workshop des Pressenetzwerkes für Jugendthemen geht es um Begriffserklärungen
des Web 2.0, Beispiele für gelungene Blogs, Podcasts, Twitter-Accounts, etc., sowie um soziale
Netzwerke, wie z.B. Facebook. Ebenso werden die Rechtsgrundlage, Partizipationsmöglichkeiten
und der Einsatz von sozialen Netzwerken in Firmen und Unternehmen thematisiert.
Das Seminar richtet sich vor allem an ehrenamtlich tätige Presse- und Öffentlichkeitsarbeiter
in Jugendverbänden sowie an Journalisten mit Themenschwerpunkt Jugend.
Juli 2013
nach oben
4. Juli
Link
Verleihung des Deutsch-Französischen Journalistenpreises | Paris
Die Preisverleihung des Deutsch-Französischen Journalistenpreises findet am Donnerstag, 4.
Juli, 18.00 Uhr, im französischen Außenministerium in Paris statt. Seit 1983 werden Beiträge
aus den Kategorien Audio, Video, Text und Multimedia ausgezeichnet, die zu einem besseren
Verständnis zwischen Deutschland und Frankreich beitragen.
August 2013
nach oben
12. – 16. August Go Music Summercamp | Remscheid
Link
Vom 12. bis 16. August 2013 bietet das Go Music Summercamp in Remscheid eine Plattform
für Musikerinnen, Musiker, Bands und Crews. Das Camp der Akademie Remscheid versteht
sich hierbei als Coaching-Forum, das von einem internationalen Dozententeam geleitet wird
und Instrumental- und Band-Workshops sowie Studio-Specials, Konzerte und Sessions anbietet.
31. August
Link
Bewerbungsschluss für den Dieter Baacke Preis 2013
Die Bewerbungsfrist für den von der GMK und dem Bundesministerium für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend verliehenen Dieter Baacke Preis 2013 endet am 31. August. Der in fünf
Kategorien vergebene Preis zeichnet seit 2001 jährliche herausragende medienpädagogische
Projekte außerschulischer Träger aus.
September
2013
nach oben
18. Sept. Journée de réflexion intitulée
| Martigny
La scolarité obligatoire avec son nouveau Plan d’Etudes Romand (PER), applicable dès la
rentrée 2011, est en mutation. C’est dans ce cadre et dans le but d’assurer une bonne cohérence
entre les degrés scolaires, que le WBZ CPS et la SSIE-SVIA-SSII organisent une journée
de réflexion qui rassemblera les principaux acteurs de l’éducation de Suisse romande.
Cette journée de réflexion intitulée « Etats généraux de la formation MITIC au Secondaire II »
aura lieu le mercredi 18 septembre 2013 à Martigny (Hôtel et centre de formation Vatel). Le
programme est en cours d’élaboration et sera disponible prochainement.
www.gmk-net.de
Seite 25 von 38

Newsletter // April 2013
29. Sept.
- 04. Okt.
Link
Internationales Film & Fernsehfestival | Köln
Vom 29. September bis zum 4. Oktober findet die 23. Cologne Conference mit einem vielfältigen
Programm statt. Unter anderem gibt es Premieren und Screenings der besten aktuellen
Produktionen und Brachenempfänge. Zudem werden zahlreise nationale und internationale
Film- und TV-Stars anwesend sein.
Oktober
2013
nach oben
02. Okt.
Link
Bloßgestellt im Netz: Fortbildung zur Prävention von Cyber-Mobbing | Nürnberg
Bloßstellung im Netz macht für Jugendgruppen und Schulklassen alle Komponenten einer
realen Cyber-Mobbingsituation erfahrbar. Durch eigenes Erleben im Planspiel wird die Dynamik
von Cyber-Mobbing den Jugendlichen deutlich und sie werden für einen sorgsamen Umgang
miteinander im Netz sensibilisiert. Außerdem erarbeiten sie gemeinsam Handlungsstrategien,
die einen Transfer in die Realität ermöglichen. Am 2. Oktober im Haus Eckstein in
Nürnberg können sich bis zu 30 Teilnehmer für dieses Planspiel fortbilden lassen, das für Jugendgruppen
und Schulklassen (Alter 12 bis 16 Jahre, 7. bis 10. Klasse) wurde.
09. – 10. Okt.
21. - 22. Nov.
Link
Aufbauseminar „Die insoweit erfahrene Fachkraft –
gelingende Kommunikation und Kooperation im Kinderschutz“ | Hünfeld
Das Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e. V. bietet das Aufbauseminar „Die insoweit
erfahrene Fachkraft – gelingende Kommunikation und Kooperation im Kinderschutz“ an. Dieses
findet am 9.-10. Oktober 2013 und am 21.-22. November 2013 im St. Bonifatiuskloster in
Hünfeld statt.
17. – 19. Okt.
Link
Kommunikationswissenschaftliche Tage der Österreichischen Gesellschaft für Kommunikationswissenschaft:
„Changing Communications II: Herausforderungen des gesellschaftlichen,
medialen und kulturellen Wandels“ | Klagenfurt
Im Rahmen der “Kommunikationswissenschaftlichen Tage” der Österreichischen Gesellschaft
für Kommunikationswissenschaft werden theoretische Beiträge und empirische Forschungsarbeiten,
die Herausforderungen des gesellschaftlichen, medialen und kulturellen Wandels
aufgreifen, zur Diskussion gestellt.
www.gmk-net.de
Seite 26 von 38

Newsletter // April 2013
PUBLIKATIONEN
Bücher
nach oben
Link
Jahrbuch für Kulturpolitik 2012 - Thema: Neue Kulturpolitik der Länder
Norbert Sievers, Bernd Wagner (Hg.), 2012,
Klartext Verlag, Essen, 358 S., ISBN 978-3-8375-0795-9, 19,90€
Unter dem Schwerpunkt „Neue Kulturpolitik der Länder“ stellt das Jahrbuch Konzepte der
Bundesländer zu den Bereichen Kultur und Bildung vor. Neben Rückblicken und Bewertungen
bereits umgesetzter Konzepte und Leitlinien stehen vor allem neue Ansätze und Ziele im
Vordergrund. Die Autoren beschäftigen sich in ihren Beiträgen mit unterschiedlichen Teilbereichen
wie Initiativen zur Kulturellen Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit, Förderungsprojekten
der Kultur- und Kreativwirtschaft, der zunehmenden Regionalisierung von Kulturförderung
und den Kulturpolitik-Konzepten in den Nachbarländern Österreich und der Schweiz.
Einige Beiträge wagen einen Blick in die Zukunft der Kulturpolitik bis 2025.
Link
Alte und neue Medien. Zum Wandel der
Medienpublika in Deutschland seit den 1950er Jahren
Jörg Hagenah, Heiner Meulemann (Hg.), 2008, LIT-Verlag, Berlin,
400 S., Reihe: Schriften des Medienwissenschaftlichen Lehr- und
Forschungszentrums Köln, Bd. 2, ISBN 978-3-8258-1437-3, 19,90 €
Massenmedien durchdringen den Lebensalltag der Deutschen. Der vorliegende Band bietet
ausgewählte Untersuchungen zur Mediennutzung und zum sozialen Wandel mit den seit
1954 erhobenen Media-Analysen. Durch den Wandel der Mediaforschung haben sich die Erhebungsinstrumente
geändert. Dokumentiert wird, welche sekundäranalytischen Lösungsmöglichkeiten
beim MLFZ gefunden wurden. Der Schwerpunkt des Bandes liegt jedoch darauf,
inhaltliche Entwicklungen der Nutzung von Pressemedien und elektronischen Medien
zusammenzufassen und spezifische Querschnittsuntersuchungen zu präsentieren.
Link
Lehren der Kontingenz. Erinnerungen an 40 Jahre Doppelleben
Siegfried J. Schmidt, 2012, LIT-Verlag, Berlin, 168 S.,
Reihe: Wissenschaft Biographisch, Bd. 1, ISBN 978-3-643-11654-3, 19,90 €
Vierzig Jahre an den Universitäten Karlsruhe, Bielefeld, Siegen und Münster in den Bereichen
Philosophie, Linguistik, Literatur- und Medienwissenschaft. Fazit: Lehren der Kontingenz. Und
neben der Wissenschaft beziehen sie sich auch auf die Entwicklungen der soziokulturellen
Kontexte von 1965 bis 2005 sowie die experimentelle Literatur und Kunst, an denen der Autor
aktiv mitgearbeitet hat.
www.gmk-net.de
Seite 27 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Politische Kommunikation: Von der klassischen Rhetorik zur Mediendemokratie.
Communication politique: De la rhétorique classique à la démocratie des médias
Felix Heidenreich, Daniel Schönpflug (Hg.), 2012, LIT-Verlag, Berlin, 192 S.,
Reihe: Kultur und Technik. Schriftenreihe des Internationalen Zentrums für Kultur-
Und Technikforschung der Universität Stuttgart, Bd. 21, ISBN 978-3-643-11742-7, 24,90 €
Jedes neue Verbreitungsmedium hat spezifische Formen politischer Kommunikation ermöglicht:
Die klassische Rhetorik reflektierte die Rationalitätspotenziale einer stilistisch anspruchsvollen
Rede; auch Briefe und politische Biographien ordnen politische Kommunikation
durch genrespezifische Erwartungen und Ansprüche. Die elektronischen Medien scheinen eine
neue Dynamik zu entfalten, die man mit Begriffen wie Mediokratie, Boulevardisierung oder
Politainment zu verstehen sucht. Denn die Massenmedien lassen sich für eine meist bildorientierte
Rhetorik nutzen, die die klassischen Topoi der politischen Inszenierung zwar aufgreift,
diese aber zugleich umdeutet. Die politischen Akteure scheinen dabei nicht nur strategische
Inszenierungen vorzunehmen, sondern selbst den Ansprüchen der medialen Dispositive
gehorchen zu müssen. Der Band versammelt Beiträge, die aus einem deutschfranzösischen
Austausch über diese Fragen hervorgegangen sind.
Link
Kommunikationsgeschichte. Positionen und
Werkzeuge. Ein diskursives Hand- und Lehrbuch
Klaus Arnold, Markus Behmer, Bernd Semrad (Hg.), 2008, LIT-Verlag, Berlin,
464 S., Reihe: Kommunikationsgeschichte, Bd. 26, ISBN 978-3-8258-1309-3, 39,90 €
Was sind die Ziele historischer Kommunikationsforschung? Über welche Theorien wird in der
Kommunikationsgeschichte diskutiert? Welche Methoden eignen sich für die Erforschung historischer
Fragestellungen? Das Lehr- und Handbuch informiert über den aktuellen theoretischen
Diskurs und die zentralen Werkzeuge, die zur historischen Erforschung der öffentlichen
Kommunikation und der Fachgeschichte herangezogen werden können. Der thematische
Bogen spannt sich von der Kulturwissenschaft und Systemtheorie über Biographismus und
Genderforschung bis hin zu quantitativen und qualitativen Analyseverfahren.
Link Das Spiel mit der Wahrheit –
Fälschungen in Literatur, Film und Kunst
Barbara Potthast (Hg.), 2012, LIT-Verlag, Berlin, 176 S., Reihe:
Kultur und Technik. Schriftenreihe des Internationalen Zentrums für Kultur- und
Technikforschung der Universität Stuttgart, Bd. 23, ISBN 978-3-643-10932-3, 24,90 €
Technisch und technologisch können Fälschungen heute so perfekt produziert werden wie
nie zuvor. Indem die Grenzen zwischen Original und Kopie verwischen und sich die Kopien
vom Original zu verselbständigen scheinen, stellt sich die Frage nach der Fälschung wieder
einmal neu. In den Künsten steht die Fälschung im Dienst der Wahrheitsfindung; künstlerische
Fälschungen behaupten eine höhere Wahrheit. Durch Fälschung und Verfälschung soll
das, was man bisher für wahr hielt, fragwürdig werden. Zur Disposition stehen Grundannahmen
des Moderne-Konzepts: Wissenschaftlichkeit, Rationalität, Anthropozentrismus, Identität.
Für Fälschungen in Literatur und Kunst sind Osmosen, Grauzonen und hybride Formen konstitutiv.
Die Beiträge dieses Bandes spannen einen Bogen von Macphersons Ossian im
Übergang zwischen Übersetzung, Kompilation und gefälschter Rekonstruktion über Warhols
Doppelgänger bis hin zu Cyborgs und virtuellen Agenten.
www.gmk-net.de
Seite 28 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Sozialer Wandel und Mediennutzung in der Bundesrepublik Deutschland
Jörg Hagenah, Heiner Meulemann (Hg.), 2006, LIT-Verlag,
Berlin, 248 S., Reihe: Schriften des Medienwissenschaftlichen
Lehr- und Forschungszentrums Köln, Bd. 1, ISBN 3-8258-9413-4, 19,90€
Die Massenmedien haben in den letzten Jahrzehnten einen wachsenden Anteil des Lebensalltags
der Bevölkerung eingenommen. Dies lässt sich auch den Daten der Leser- und Media-
Analysen entnehmen, die seit 1954 bzw. 1972 die Mediennutzung der deutschen Bevölkerung
nachzeichnen. Im vorliegenden Band wird das Erhebungsmodell kritisch vorgestellt und
spezifische Aspekte der Mediennutzung wie die Rolle der Zeitverfügbarkeit und die Bindungskraft
von Fußballweltmeisterschaften werden untersucht. Themen sind zudem Ausgabe-
und Rezeptionsverhalten älterer Menschen und die Lebensstile der Deutschen.
Link
Gehen in den Leuchttürmen die Lichter aus? Was aus den Schweizer Leitmedien wird
Werner A. Meier, Heinz Bonfadelli, Josef Trappel (Hg.), 2012, LIT-Verlag, Berlin, 336 S.,
Reihe: Swiss: Forschung und Wissenschaft, Bd. 8, ISBN 978-3-643-80136-4, 12,90€
Schweizer Autorinnen und Autoren beschäftigen sich mit den Ursachen, Formen und Folgen
des aktuellen Strukturwandels von Medien und Journalismus. In einer kontroversen tour
d‘horizont diskutieren sie aus einer publizistikwissenschaftlichen Perspektive die Auswirkungen
der Zeitungskrise für Demokratie und Gesellschaft. Wie ist es dazu gekommen? Wo ist
sie manifest? Mit welchen Implikationen? Und vor allem, welche Lösungen bieten sich an?
Link
Die Bedeutung des Internets als Medium der politischen Kommunikation
in Deutschland und den USA. Eine vergleichende Fallstudie
Sebastian Stier, 2012, LIT-Verlag, Berlin, 120 S.,
Reihe: Studien zur politischen Kommunikation, Bd. 6, ISBN 978-3-643-11831-8, 19,90€
Die ursprünglich aus amerikanischen Wahlkämpfen stammenden technologischen Innovationen
sind von deutschen politischen Akteuren stets übernommen worden, so auch Neuerungen
in der Online-Kommunikation. Dennoch hat das Internet im politischen Prozess in den
USA noch immer eine größere Bedeutung als in Deutschland. Die vorliegende Studie begründet
diese Divergenz mit technologischen, systemischen und politisch-kulturellen Unterschieden
und prognostiziert, inwiefern es in Zukunft zu weiteren Angleichungseffekten kommen
wird.
Link
Jugend, Politik und Medien. Politische Orientierungen
und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Rheinland-Pfalz
Jens Tenscher, Philipp Scherer, 2012, LIT-Verlag, Wien, 120 S.,
Reihe: Studien zur politischen Kommunikation, Bd. 4, ISBN 978-3-643-50435-7, 24,90€
Politik und Medien haben im Alltag junger Menschen ganz unterschiedliche Bedeutungen.
Viele Jugendliche gelten als medienfixiert und zugleich als distanziert gegenüber „der“ Politik.
Inwieweit besteht aber ein Zusammenhang zwischen diesen beiden Phänomenen? Dieser für
die politische Kultur-, Kommunikations- und Jugendforschung gleichermaßen relevanten Frage
wird am Beispiel einer repräsentativen Befragung unter rheinland-pfälzischen Schülerinnen
und Schülern nachgegangen. Dabei werden – unter besonderer Berücksichtigung des
politischen Kommunikations- und Mediennutzungsverhaltens – die politischen Einstellungsmuster
der Teenager beleuchtet sowie Unterschiede und Gemeinsamkeiten in ihren Orientierungen
erklärt
www.gmk-net.de
Seite 29 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Die Rolle der Medien im Demokratisierungsprozess Kenias
Doris Anna Binger, 2013, LIT-Verlag, Berlin, 336 S., Reihe:
Medien & Politik, Bd. 45,, ISBN 978-3-643-11562-1, 29,90€
Wie viele andere Länder südlich der Sahara befindet sich Kenia auf einem schwierigen Weg
in Richtung Demokratie. Welche Rolle die Medien dabei gespielt haben, ob sie überhaupt zu
einer Demokratisierung beitragen konnten, ist Gegenstand dieser Untersuchung. Dazu wird
zunächst die politische und gesellschaftliche Entwicklung Kenias analysiert und das Mediensystem
eingehend betrachtet. Anschließend werden die Beziehungen von Politik und Medien
genauer untersucht.
Link Lexikon des internationalen Films 2012
Horst Peter Koll, 2013, Schüren Verlag, Marburg, 544 S., ISBN 978-3-89472-824-3, 24,90€
Auch für das Jahr 2012 bietet das Filmjahrbuch für jeden Film, der im Kino, im Fernsehen o-
der auf DVD/Blu-ray gezeigt wurde, eine Kurzkritik – insgesamt mehr als 2000 Besprechungen.
Die Rubriken „Die besten Kinofilme“, „Sehenswert 2012“, „Kinotipp der katholischen
Filmkritik“ und schließlich die Prämierung von rund 50 besonders herausragenden DVD-
Editionen ermöglichen es, den einen oder anderen Film kennenzulernen oder ihn erneut anzusehen.
Ein detaillierter Jahresrückblick lässt Monat für Monat die besonderen Ereignisse
des vergangenen Filmjahrs Revue passieren.
Link
Hitchcock und die Künste
Henry Keazor (Hg.), 2013, Schüren Verlag,
Marburg, 224 S.,ISBN 978-3-89472-828-1, 19,90€
Das meisterhafte filmische Schaffen von Alfred Hitchcock hat Bezüge zu zahlreichen anderen
Disziplinen, deren Betrachtung den Facettenreichtum seines Oeuvres erst wirklich klar werden
lässt. Seine Filme weisen Bezüge zur Bildenden Kunst, zur Literatur, Theater, Architektur,
Musik, Tanz, aber auch zur Kochkunst auf. Sie zeigen die vielfältigen Interessen Hitchcocks
und sein Bestreben, für seine Filme eine möglichst breite Palette an Anregungen zu einem
Gesamtkunstwerk zu verarbeiten. Das Buch bietet über Musik, Kulinarik bis zur Rauminszenierung
erhellende Einblicke, und auch Fischrezepte im Geiste von Hitchcocks Filmen
fehlen nicht.
Link
Was Sie schon immer über Kino wissen wollten
Stefan Volk, 2013, Schüren Verlag, Marburg, 256 S., ISBN 978-3-89472-770-3, 16,90€
Das Buch bietet eine lose, lustige Sammlung von Trouvaillen, Fakten und Anekdoten rund um
Kino und Film. Es ist ein Buch zum Durchblättern, zum Zwischendurchlesen und Stöbern.
Nützliches steht neben Kuriosem, „unnützes Wissen“ neben allgemeinem Faktenwissen, Sinniges
neben Unsinnigem.
www.gmk-net.de
Seite 30 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Der Polnische Film. Von seinen Anfängen bis zur Gegenwart
Konrad Klejsa, Schamma Schahadat, Margarete Wach (Hg.),
2013, Schüren Verlag, Marburg, 562 S., ISBN 978-3-89472-748-2, 38,00€
Das Buch soll einen integrierenden Überblick über mehr als 100 Jahre polnischer Filmgeschichte
liefern und gleichzeitig durch die thematische Verknüpfung mit aktuellen Diskursen
weitere Forschungsprojekte initiieren. Die ästhetischen, nationalen und geschlechterspezifischen
Diskurse der jeweiligen Epoche werden in separaten Kapiteln anhand beispielhafter
Filmanalyse vertieft. Dabei wird viel Wert darauf gelegt, die Filmgeschichte sowohl für ein
Fachpublikum als auch für ein filminteressiertes Laienpublikum gleichermaßen spannend aufzubereiten.
Link
Skandalfilme: Cineastische Aufreger gestern und heute
Stefan Volk, 2011, Schüren Verlag, Marburg, 320 S., ISBN 978-3-89472-562-4, 24,90€
Die Filmgeschichte kennt viele Filme, die nach ihrem Erscheinen Wut, Abscheu oder Empörung
hervorriefen und in ihrer Zeit zum Skandal wurden. Stefan Volk hat sich eine ganze Reihe
dieser Filmskandale angeschaut: Warum wurde ein Film zum Skandalfilm? Welches Tabu
wurde verletzt? Wie bewerten wir heute diesen Film? Das Buch schildert in zweiter Auflage
den Wandel von Sitten und moralischen Vorstellungen und belegt zugleich, dass Film auch
immer das Medium der Provokation gewesen ist.
Link
Film-Bildung im Zeichen des Fremden.
Ein bildungstheoretischer Beitrag zur Filmpädagogik
Hanne Walberg, 2011, transcript Verlag, Bielefeld, 282 S., ISBN 978-3-8376-1820-4, 31,80€
Filme sind nicht nur Medien des Geschichten-Erzählens, der Unterhaltung oder der Information.
Sie können ihre Rezipienten zudem in weit reichende Fremderfahrungen verwickeln und
dabei Bildungsprozesse auslösen. Hanne Walberg arbeitet dieses Potenzial von Filmen unter
Rückgriff auf aktuelle bildungs- und filmtheoretische Überlegungen in Richtung eines transformatorischen
Bildungskonzepts aus. Sie erweitert damit das gängige Verständnis von Film-
Bildung, bei dem meistens der Erwerb von filmbezogenem Wissen und Können im Vordergrund
steht. Das entwickelte Konzept wird anhand von verschiedenen Filmbeispielen konkretisiert
und durch Anregungen für die praktische Arbeit mit Filmen ergänzt.
Link
Rock & Religion. Eine Kulturgeschichte der christlichen Popmusik in den USA
Bärbel Harju,, 2012, transcript Verlag, Bielefeld, 272 S., Reihe Amerika:
Kultur - Geschichte - Politik, ISBN 978-3-8376-2050-4, 28,80€
»Reborn to be wild!« – seit Ende der 1960er Jahre verkünden wiedergeborene Christen diesen
Schlachtruf zu den Klängen von Rock- und Popmusik. Heute existiert in den USA nicht
nur eine vielfältige und millionenschwere christliche Musikindustrie; auch im musikalischen
Mainstream gelingt es christlichen Künstlern zunehmend, sich erfolgreich zu etablieren. Mit
dem genuin amerikanischen Phänomen Christian Pop untersucht Bärbel Harju ein facettenreiches
Spannungsfeld an der Schnittstelle von Religiosität und Kommerz. Auf der Basis einer
Fülle an Interviews und Primärquellen wird Christian Pop so erstmals umfassend in der
amerikanischen Kulturgeschichte verankert.
www.gmk-net.de
Seite 31 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Besatzungsmacht Musik.
Zur Musik- und Emotionsgeschichte im Zeitalter der Weltkriege (1914-1949)
Sarah Zalfen, Sven Oliver Müller (Hg.), 2012, transcript Verlag,
Bielefeld, 336 S., Reihe: Histoire, ISBN 978-3-8376-1912-6, 32,80€
Musik hatte im Zeitalter der Weltkriege zahlreiche Funktionen: Sie erklang als Teil der Propaganda,
als Instrument der Besatzung und als Strategie des Widerstandes. Musikstücke ertönten,
um die feindlichen Köpfe und Herzen zu erobern, andere verstummten unter Zensur und
Terror. Die Beiträge in diesem Buch beleuchten das Musikleben unter deutscher Besatzung
im Ersten und Zweiten Weltkrieg sowie im besetzten Deutschland nach 1945. Der Dialog von
Musik- und Geschichtswissenschaft sowie von Militär- und Emotionengeschichte gewährt dabei
neue Einblicke in die Fortsetzung des Krieges mit musikalischen Mitteln.
Link
Soziologie der Medien
Andreas Ziemann, 2012, transcript Verlag,
Bielefeld, 160 S., Reihe Einsichten, ISBN 978-3-8376-2271-3, 12,50€
Medien haben als Begriff und Forschungsthema Konjunktur. Dies gilt auch innerhalb der Soziologie:
»media go society«. Die hier vorgestellte Mediensoziologie stellt sich in unmittelbare
Nähe zur Gesellschaftstheorie und untersucht die komplexen Wechselwirkungen zwischen
Gesellschaft, Medien und Individuum. Behandelt werden u.a. das Verhältnis von Medienwandel
und Gesellschaftsstrukturen, die Funktionen des autonomen Sozialsystems der Massenmedien
und die Bedeutung massenmedialer Formate für Identitäts- und Individualisierungsprozesse.
Der Ausblick ist der aktuellen Selbstbeschreibungsformel der »Mediengesellschaft«
gewidmet.
Link
Kino der Blinden. Figurationen des Nichtwissens bei David Lynch
Achim Geisenhanslüke, Rasmus Overthun (Hg.), 2012, transcript Verlag,
Bielefeld, 302 S., Reihe Literalität und Liminalität, ISBN 978-3-8376-2086-3, 32,80€
Die Filme von David Lynch führen immer wieder an die Grenzen des Erkennens und des
Wissens. Anders als im klassischen Kino werden die filmische Repräsentation und Rezeption
gestört, um kinematographische Konventionen und die Möglichkeitsbedingungen des Mediums
auf die Probe zu stellen. Die Beiträge des Bandes erörtern daher das Problem des
Nichtwissens in Lynchs »Kino der Blinden«. Sie fragen nach seiner dekonstruktiven Arbeit an
der optisch-akustischen Medialität des Films, nach narrativen und hermeneutischen Leerstellen,
nach der Travestie von Genregesetzen und nach der Darstellung des Monströsen, der
Gewalt und des Wahnsinns. In Analysen von »Eraserhead« bis zu »Inland Empire« werfen
sie so den Blick auf eine Ästhetik der Blindheit und des Nichtwissens und beschreiben diese
in ihren film- und kulturgeschichtlichen Zusammenhängen.
www.gmk-net.de
Seite 32 von 38

Newsletter // April 2013
Link
In Figuren erzählen. Zu Geschichte und Erzählung bei Peter Greenaway
Micha Braun, 2012, transcript Verlag, Bielefeld, 402 S., ISBN 978-3-8376-2123-5, 35,80€
Micha Brauns Studie untersucht Formen der Geschichtserzählung in ausgewählten Werken
Greenaways und stellt sie in einen kulturhistorischen Kontext. Im Zentrum der Lektüren steht
die Figur Tulse Luper, deren Lebens-Geschichte in immer neuen Rekonstruktionen erscheint.
Ihre ambivalente Position zwischen Erzähler, Plot und Betrachter stellt Wahrnehmungsmuster
von Raum und Zeit, von Bildkomposition und Kontinuität infrage. Wie aber kann eine Aneignung
der Vergangenheit im Medium des Films gelingen? Und was bedeutet dies letztlich für
unser »Bild« von der Geschichte.
Link
Occupy. Räume des Protests
Peter Mörtenböck, Helge Mooshammer, 2012,
transcript Verlag, Bielefeld, 200 S., ISBN 978-3-8376-2163-1, 18,80€
Von New York bis Kairo, von Hongkong bis Berlin: Weltweit sind neue Protestbewegungen
angetreten, öffentlichen Raum in ein politisches Commons zu verwandeln. Gegenüber dem
Machtmonopol krisenhafter Systeme setzen sie auf die kreative Kraft von kollektiver Selbstbestimmung.
Dieser Essay diskutiert die Ausgangslage sowie Schauplätze und Perspektiven
einer globalen Kultur des Widerstands: Welche Spannungen entfalten sich zwischen ihren
physischen und symbolischen Räumen, subjektiven und globalen Dimensionen? Was hat
sich mit den Besetzungen verändert und wie geht der Widerstand weiter? Ein Buch über die
Chancen und Hindernisse von Protest zu Beginn des 21. Jahrhunderts.
Link
Krieg Bloggen. Soldatische Kriegsberichterstattung in digitalen Medien
Johanna Roering, 2012, transcript Verlag, Bielefeld, 306 S., ISBN 978-3-8376-2004-7, 29,80€
Blogs von Soldaten aus dem Irakkrieg sind Teil bedeutsamer Umstrukturierungen unserer
Medienkultur: Soldaten werden zu Journalisten, persönliche Botschaften zu Kriegsberichterstattung.
Johanna Roering beschreibt erstmals systematisch dieses Phänomen, indem sie
Darstellungsverfahren und Kommunikationsprozesse in »Military Blogs« untersucht. Dabei
wird deutlich, dass »Military Blogs« gleichzeitig der interpersonalen Kommunikation dienen
und sich in einen online stattfindenden »Infowar« einfügen. Hoffnungen auf kriegskritische
Augenzeugenberichte werden meist enttäuscht. Dennoch: »Military Blogs« eröffnen dem Leser
eine soldatische Perspektive auf den Komplex »Irakkrieg« – von der Militärstrategie bis
hin zu Themen wie posttraumatischem Stress.
Link
Understanding YouTube. Über die Faszination eines Mediums
Roman Marek, 2013, transcript Verlag, Bielefeld, 398 S., ISBN 978-3-8376-2332-1, 34,80€
Amateurvideos im Internet – meist verkürzt auf das Stichwort »YouTube« – werden gegenwärtig
in der Öffentlichkeit ebenso wie in den Medienwissenschaften intensiv diskutiert: Was
›fesselt‹ die Nutzer, was zieht sie in den Sog des Netzes hinein? Das Buch eröffnet dem Leser
einen neuen Blick auf die Zirkulation der Videobilder: Analysiert werden unerwartete, deviante
Medienpraxen, die zwischen Zerstörung, Intervention, Automatismus, Wiederholung
und Nachahmung oszillieren und in die Produktion von Recyclingvideos münden. Wie sich
zeigt, machen erst individuelle Wieder- und Weitergabe, Teilhabe und Modifikation aus einem
Medium ein »Massenmedium«.
www.gmk-net.de
Seite 33 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Mit Herz und Auge. Liebe im sowjetischen Film und in der Literatur
Natalia Borisova, 2013, transcript Verlag, Bielefeld, 264 S., ISBN 978-3-8376-2295-9, 33,80€
Anhand von Beispielen aus dem Film und der Literatur zwischen den späten 1950er bis Anfang
der 1990er Jahre geht Natalia Borisova dem Wandel des sowjetischen Liebescodes
nach. Drei »Problemstellen« des Codes werden analysiert: das Verbot der Liebe zum Feind,
das Fehlen der Grenze zwischen Intimität und Öffentlichkeit sowie das Gebot der Herrscherliebe
– der Liebe zum Staat und seinen Repräsentanten. In der Auseinandersetzung mit diesen
drei Aspekten eröffnet sich für die sowjetische Liebe, so zeigt die Studie, allmählich ein
Raum der Intimität – und so wird aus dem Medium, das eine intime Bindung an den Herrscher
und die Macht herstellen sollte, schließlich ein Pfad der Individualisierung und der Identitätssuche.
Link
Ware Inszenierungen. Performance,
Vermarktung und Authentizität in der populären Musik
Dietrich Helms, Thomas Phelps (Hg.), 2013, transcript Verlag,
Bielefeld, 230 S., ISBN 978-3-8376-2298-0, 21,80€
Populäre Musik ist ›performte‹ Musik, sie ist eine Musik des Machens – im Gegensatz zu einer
Musik des Erdenkens und Notierens des schriftlich fixierten Werkes. Ihre Medien sind
Medien, die Performance ermöglichen, vervielfältigen und transportieren: die Schallplatte, das
Video, die MP3-Datei – und zuerst das Konzert, das als Urform in alle Verbreitungsmedien
eingeschrieben ist. Die Beiträge dieses Bandes zeigen: Die Art und Weise, wie (mit stimmlichen,
instrumentalen oder körperlichen Gesten), wo (im Studio, im Club, auf Festivals) und
von wem (welcher Persönlichkeit, welchen Geschlechts, welcher Ethnie) Musik gemacht wird,
ist entscheidend – für die Wahrnehmung des Stückes, die Abgrenzungen der Musiker untereinander,
für die Festlegung von Genregrenzen, aber auch für Prozesse der Aneignung und
Individuation durch das Publikum.
Link
Soundscapes of the Urban Past. Staged Sound as Mediated Cultural Heritage
Karin Bijstervel (Hg.), 2013, transcript Verlag,
Bielefeld, 230 S., ISBN 978-3-8376-2179-2, 29,80€
We cannot simply listen to our urban past. Yet we encounter a rich cultural heritage of city
sounds presented in text, radio and film. How can such »staged sounds« express the changing
identities of cities? This volume presents a collection of studies on the staging of Amsterdam,
Berlin and London soundscapes in historical documents, radio plays and films, and offers
insights into themes such as film sound theory and museum audio guides. In doing so,
this book puts contemporary controversies on urban sound in historical perspective, and contextualises
iconic presentations of cities. It addresses academics, students, and museum
workers alike.
www.gmk-net.de
Seite 34 von 38

Newsletter // April 2013
Link POP. Kultur und Kritik (Heft 2, Frühjahr 2013)
Moritz Baßler, Robin Curtis, Heinz Drügh, Nadja Geer, Thomas Hecken, Mascha Jacobs,
Nicolas Pethes, Katja Sabisch (Hg.), 2013, transcript Verlag,
Bielefeld, 176 S., ISBN 978-3-8376-2299-7, 16,80€
Die Zeitschrift »POP. Kultur und Kritik« analysiert und kommentiert die wichtigsten Tendenzen
der aktuellen Popkultur in Musik und Mode, Politik und Ökonomie, Internet und Fernsehen,
Literatur und Kunst. »POP« liefert feuilletonistische Artikel und Essays mit kritisch pointierten
Zeitdiagnosen und bietet wissenschaftliche Aufsätze, die sich in Überblicksdarstellungen
zentralen Themen der zeitgenössischen Popkultur widmen. Die Zeitschrift richtet sich
sowohl an Wissenschaftler und Studierende als auch an Journalisten und alle Leser mit Interesse
an der Pop- und Gegenwartskultur. Im zweiten Heft geht es u.a. um die Ästhetik des
Supermarkts, Apps und Pop-Ökonomie.
Link
Moderner Kulturjournalismus
Ursula Nagy, 2013, UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz/München, 458 S., ISBN 978-3-
86764-425-9, 54,00€
Welche Ereignisse werden vom Kulturjournalismus thematisiert und auf welche Weise erfolgt
die Auseinandersetzung mit Hoch- und Populärkultur in den Medien? Zur Beantwortung dieser
grundsätzlichen Frage analysiert Ursula Nagy die mediale Resonanz dreier Veranstaltungen,
die sowohl hoch- und populärkulturelle als auch mediale Merkmale aufweisen: den
Deutschen Fernsehpreis, den Deutschen Buchpreis, sowie die Internationale Biennale der
Lichtkunst Ruhr. Die Untersuchung erstreckt sich über Printmedien, Fernsehen und Internet.
Link
„Ganz Brasilien glotzt Globo“ – Telenovelas in Brasilien – Ein Vergleich mit Mexiko
Jens Hildebrandt, 2013, LIT Verlag, Münster, 816 S., ISBN 978-3-643-11888-2, 49,90€
Die Militärdiktatur in Brasilien (1964 - 1985) setzte das TV-Format "Telenovela" erfolgreich
zur Instrumentalisierung der Bevölkerung ein. Die Schaffung einer nationalen Identität und einer
Konsumgesellschaft wurde damit in die Wege geleitet. Im Zentrum dieser Arbeit steht die
Neubewertung der brasilianischen Telenovela in ihrer gesellschaftlichen und ökonomischen
Relevanz. Eine vergleichbare Bedeutung fällt weltweit nur der mexikanischen Novela zu. Mit
ihren diversen Geschäftsmodellen wurden die zwei größten Telenovela-Produzenten, "Globo"
in Brasilien und "Televisa" in Mexiko, zu den erfolgreichsten Medienimperien der Welt.
Link
Gedächtnis-Verlust? – Geschichtsvermittlung und –didaktik in der Mediengesellschaft
Linda Erker, Friedrich Hausjell, Klaus Kienesberger, Erich Vogl (Hg.), 2013, Herbert von
Harlem Verlag, Köln, 260 S., ISBN 978-3-86962-066-4, 28,50€
Die Frage nach der Vermittlung von Geschichte ist zu einer zentralen Frage der Geschichtswissenschaft
und -didaktik geworden. Darüber hinaus wenden sich auch verwandte Wissenschaften
wie z.B. die Kommunikationsgeschichte verstärkt dieser Fragestellung zu. Im Band
Gedächtnis-Verlust? werden einerseits die aktuellen Ansätze und Positionen von Geschichtsvermittlung
und Geschichtsdidaktik diskutiert, andererseits wird konkret darauf eingegangen,
wie Geschichtsvermittlung auf praktische Herausforderungen gesellschaftlicher Veränderungsprozesse
reagieren kann. Dies betrifft insbesondere Fragen nach den Möglichkeiten,
Grenzen und Chancen der Vermittlung von Holocaust und Nationalsozialismus in der Jugend
und Erwachsenenbildung.
www.gmk-net.de
Seite 35 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Forschen in der Schule
Barbara Drinck (Hg.), 2013, UTB, Opladen/ Toronto, 443 S., ISBN 9783825237769, 29,99€
Das Grundlagenwerk zur Schulentwicklungsforschung: Die Autorinnen und Autoren machen
angehende und im Beruf stehende Lehrerinnen und Lehrer mit Theorien, Konzepten und Methoden
des Forschens in der Schule vertraut. Mit Hilfe eines Forschungskreislaufes werden
einzelne Stationen der Schulentwicklungsforschung behandelt und es wird detailliert auf die
etablierten Methoden – Befragung, Beobachtung, Interview, Soziogramm, Diskursanalyse
sowie Dokumentenanalyse – eingegangen.
Link
Zwischen Anspruch und Alltagsbewältigung: Medienerziehung in der Familie
Ulrike Wagner, Christa Gabel, Claudia Lampert (Hg.),
2013, VISTAS Verlag GmbH, Berlin, 356 S., ISBN 978-3-89158-585-6, 22,00€
Die Medienerziehung ist von enorm wachsender Bedeutung, da Medien den Alltag von Kindern
zunehmend durchdringen, indem sie immer stärker mit den verschiedenen Lebensbereichen
der Kinder verknüpft sind. Eltern stehen permanent vor der Herausforderung, bezüglich
des Medienumgangs Entscheidungen zu treffen bzw. Maßnahmen zu ergreifen, die sowohl
auf das Alter und den Entwicklungsstand der Kinder abgestimmt sind als auch zum eigenen
Medienumgang und zur eigenen erzieherischen Grundhaltung passen. Die Autorinnen untersuchen,
wie 12- bis 24-Jährige Soziale Netzwerkplattformen nutzen, welche Informationen sie
von sich dort preisgeben, wie sie die Risiken einschätzen und ihre Privatsphäre
online schützen. Diese Fragestellungen wurden in einer empirischen Untersuchung mit der
Kombination aus qualitativen und quantitativen Methoden beantwortet.
Link
Playing Yesterday. Mediennostalgie im Computerspiel
Sebastian Felzmann, 2012, Verlag Werner Hülsbusch,
Boizenburg, 102 S., ISBN 978-3-86488-015-5, 22,50€
„Früher war alles besser“ — ob dieser Ausdruck tiefempfundener Nostalgie auch auf ein so
tagesaktuelles und sich immer weiter fortentwickelndes Medium wie das Computerspiel zutreffen
mag, beleuchtet der Autor in dieser Arbeit. Denn gerade die elektronischen Spiele leben
von der beständigen Überbietung der Vorgänger. Was heute „State of the Art“ ist, kann
morgen bereits veraltet und „Old School“ sein.
Link
Welt | Kriegs | Shooter. Computerspiele als realistische Erinnerungsmedien?
Daniel Appel, Christian Huberts, Tim Raupach, Sebastian Standke (Hrsg.),
2012, Verlag Werner Hülsbusch, Boizenburg, 232 S., ISBN 978-3-86488-010-0, 28,50€
Zwischen Krieg und Spiel besteht ein enger kulturgeschichtlicher Zusammenhang. Von den
realen Schlachtfeldern zu digitalen Kriegsspielen ist es nur ein kleiner gedanklicher Sprung.
Auch die Umsetzung von Kriegs-Szenarien im Ego-Shooter ist schon seit den Anfängen des
Genres ein populäres Erfolgsmodell. Dieser Sammelband betrachtet das Computerspiel hingegen
als ernstzunehmenden Vermittler von Kriegserfahrung und Geschichte.
www.gmk-net.de
Seite 36 von 38

Newsletter // April 2013
Link
Contact – Conflict – Combat. Zur Tradition des Konfliktes in digitalen Spielen
Rudolf Thomas Inderst, Peter Just (Hrsg.), 2011,
Verlag Werner Hüsbusch, Boizenburg, 274 S., ISBN 978-3-940317-89-6, 29,90€
Konflikte sind eine kulturelle, soziale und psychologische Konstante in der Menschheitsgeschichte.
Digitale Spiele greifen seit ihrem Bestehen mannigfaltig auf das Konzept des Konfliktes
zurück. Die verschiedenen Lesearten der Beiträge dieses Sammelbands unterstreichen,
dass Spiele eine profundere Bedeutung haben als lediglich popkulturelle Unterhaltungsprodukte.
Der unterschiedlichen Ausprägung der Institution „Konflikt“ tragen die internationalen
Autoren mit ihren Arbeiten über Begriffsherkunft und Variation, Genrevielfalt und ästhetischen
Dimensionen von digitalen Reibungsflächen Rechnung
Reader
nach oben
Link
Flyer „Apps to go“ für Jugendliche
Der Flyer "Apps to go" der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) bietet Tipps
für den sicheren Umgang mit Apps auf Smartphones und Tablet-PCs. Da auch diese Geräte
es durch Apps ermöglichen, Daten herunterzuladen und in sozialen Netzwerken aktiv zu sein,
stellen sich viele Fragen zur Funktionsweise dieser Programme. Der aktuelle Flyer der LfM
informiert zu Themen wie versteckte Kostenfallen, Werbung, Schutzsoftware oder Zugriffsrechte.
Link
Broschüre „Medien gemeinsam entdecken“
Der Medienratgeber für Familien „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht“, hat die
Broschüre „Medien gemeinsam entdecken“ veröffentlich, die alltagstaugliche und altersgerechte
Tipps rund um die Welt der Medien präsentiert. Allen Tipps ist gemeinsam, dass sie
Eltern dazu anregt gemeinsam mit ihren Kindern die Medienwelt zu erschließen. Dazu sind
die Handlungsempfehlungen für Eltern gemäß drei verschiedenen Altersstufen von Kindern
und ihren Anforderungen und Möglichkeiten angepasst. Die Broschüre kann über die Website
angesehen und heruntergeladen, sowie im Printformat bestellt werden.
Zeitschriften
nach oben
Link
„Der andere Blick auf Bildung“
Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift „DJI-Impulse“ richtet sich an ein multidisziplinäres
Fachpublikum aus Politik, Praxis, Wissenschaft und Medien. Sie informiert über aktuelle Projekt-
und Forschungsergebnisse des DJI, sowie über relevante Themen aus den Forschungsbereichen
Familie, Jugend, Kindheit, Migration, Bildung, Ausbildung und Arbeit. Das
aktuelle Sonderheft 04/2012 versammelt ausgewählte Beiträge einer kürzlich in Berlin veranstalteten
Tagung des DJI mit dem Titel „Der andere Blick auf Bildung“. Es geht um informelle
Bildung, die außerschulischen Bildungsprozesse und Bildungsorte.
www.gmk-net.de
Seite 37 von 38

Newsletter // April 2013
Link
MedienConcret “Kinder und Medien”
MedienConcret 2012 sondiert im aktuellen Heft das umfangreiche Angebot aktueller Kindermedienwelten
unter der Fragestellung, wie Eltern, Lehrer und Pädagogen in den unterschiedlichen
Erziehungsbereichen Kinder im Hinblick auf ein gelingendes Aufwachsen in der Medienwelt
unterstützen können. Das Heft bietet kompaktes Know-how, Konzepte und Praxisprojekte
mit Kindern in Familie, Schule und die Jugendarbeit.
DVD
nach oben
Link
„Krieg in den Medien“ (Sekundarstufe I und II)
Das interaktive Unterrichtsmaterial „Krieg in den Medien“ bietet Schülerinnen und Schülern
einen Blick auf reale Kriege und deren Inszenierung in den Medien unter dem Aspekt der
Friedenserziehung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der medienpädagogischen Vermittlung
von kontroversen Fragestellungen zu Krieg, Gewalt, Terror und Propaganda. Ziel ist es, Jugendlichen
einen Einblick in das Thema Krieg und dessen Darstellung in Nachrichten, Filmen
und Computerspielen zu vermitteln, damit sie eigenständig Medien hinterfragen und eine eigene
Meinung zu bilden.
www.gmk-net.de
Seite 38 von 38