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Rahmenbedingungen für die Arbeit in der Schule: neue Erlasse
Die Arbeit in der Schule darf nicht nur auf Leistungen
im kognitiven Bereich ausgerichtet sein, sondern muss
zugleich emotionale und kreative Fähigkeiten fördern,
muss sich um die Herausbildung sozialer und humaner
Verhaltensweisen
und Einstellungen
bei den Schülerinnen
und Schülern bemühen
und die soziale
Integration fördern.
(aus den neuen Erlassen)
Stadtbilder - die Mittelstufengruppe aus Bad Pyrmont ist auch beim 13. NSTT dabei
Eine neue Chance für das Fach Darstellendes Spiel
Mit Beginn des neuen Schuljahres 2004/2005 tritt die neue
Stundentafel in Kraft. Im gymnasialen Bereich bedeutet das
eine große Chance für das Fach DS, um sich in der Sek.I zu
etablieren. Im Hinblick auf die Profilbildung in der Oberstufe
kann DS bereits im Wahlpflichtbereich als benotetes Fach
und damit auch versetzungsrelevant angeboten werden.
Wichtig ist in diesem Zusammenhang, den Kontakt zu den
Kollegen aus Kunst und Musik zu suchen, um für die
Kursstufe vorzubereiten. Ebenso wichtig aber ist, dass im
Kollegium sich auch ausgebildete DS-Lehrer befinden, die
eine Fachschaft bilden (bzw. einrichten) und im Kollegium
und darüber hinaus die Bedeutung des Faches vertreten.
Im Zuge der Ganztagsangebote sollten wir nicht vergessen,
dass das Fach DS schwerpunktmäßig unterstützt und bereits
schulübergreifend angeboten werden kann. Diese Neuerung
der Stundentafel wirkt sich aus auf die Real- und Hauptschulen,
allein schon deswegen, weil bei einem Übergang in
die gymnasiale Oberstufe hier Voraussetzungen geschaffen
werden sollten. Dabei sollten wir unser Augenmerk jedoch
nicht fachblind auf die Durchsetzung unseres Faches lenken,
sondern insbesondere in der Zusammenarbeit mit anderen
Fächern sehen, was bereits in der Primarstufe angestrebt
werden kann. Denkbar wäre ein Kontakt mit den
Fremdsprachen –deutlich werden muss der Wert von
spielerisch und somit handlungsorientiert begleitendem DS-
Unterricht- sowie neben den musischen Fächern auch mit
Sport.
Eine Chance also, die wir uns nicht entgehen lassen sollten,
die aber auch nur dann wahr zu nehmen ist, wenn wir als
Unterrichtende die Initiative ergreifen. Die Hompage des
Fachverbandes sollte hierfür ein geeignetes Forum sein,
damit wir einander informieren über Maßnahmen und Ideen.
Demnächst also hoffentlich mehr. Norbert Döding
Schul Theater Info Niedersachsen Nr. 23 4/2004 Seite 25