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E-Learning & Medien
E-Learning
Lehren und Lernen
mit digitalen Medien

BIBB (Hg.)
Planspiele in der
beruflichen Bildung
Auswahl, Konzepte, Lernarrangements,
Erfahrungen
Berichte zur beruflichen Bildung
Die Multimedia-Publikation
„Planspiele in der beruflichen
Bildung“ ist eine Handreichung
zum Planspieleinsatz.
Die Vielfalt des Planspielmarktes
und die darin enthaltenen
Lernideen sind hier
transparent gemacht.
Auf der beiliegenden CD-ROM
sind über 500 aktuelle Planspielangebote
katalogisiert und
mit über 100 Fachbeiträgen
von Trainern erläutert. Das
Fachbuch führt in die aktuellen
Planspielformen und -anwendungen
ein. In dieser Publikation
sind spielbare Demo-
Versionen PC-gestützter
Planspielangebote zusammengestellt,
die Angebotstests und
-vergleiche ermöglichen.
2008, 280 S.,
44,90 € (D)/73,– SFr
ISBN 978-3-7639-1114-1
Best.-Nr. 111-012
Die Multimedia- Handreichung
bietet eine Übersicht
über mehr als 500 Planspiele
für die berufliche Bildung
und zudem zahlreiche Informationen
rund um Einsatz
und Inhalt der Planspiele.
Didacta – Das Magazin
für lebenslanges Lernen
Stefan Ludwigs,
Ulrike Timmler,
Martin Tilke (Hg.)
Praxisbuch E-Learning
Ein Reader des Kölner
Expertennetzwerkes cel_C
In dem Buch schildern Autoren
von Bayer Industries,
Gothaer Versicherungen, Telekom
Training, TÜV Akademie
oder Victoria Versicherungen
praktische Erfahrungen bei der
Durchführung von E-Learning
Projekten in ihren Unternehmen.
Flankiert wird dieser Praxisteil
durch Aufsätze von E-Learning
Experten aus Agenturen und
Bildungsinstitutionen, die eine
Themenbreite von Blended-
Learning bis Lernmanagement
Systeme oder von Selbstlernkompetenz
bis kognitive Lernstrategien
abdecken. Den
Herausgebern ist ein abwechslungsreiches
Werk mit vielen
praxisrelevanten Hinweisen
gelungen.
2006, 257 S.,
19,90 € (D)/34,50 SFr
ISBN 978-3-7639-3416-4
E-Book-ISBN 978-3-7639-4520-7
Best.-Nr. 6001708
Sicherlich ist der Band auch
eine gute Informationsquelle
und praktische Fundgrube
für E-Learning Projekte im
schulischen Bereich.
Arthur Thömmes,
lehrerbibliothek.de

Maren Metz,
Fabienne Theis (Hg.)
Digitale Lernwelt – SERIOUS GAMES
Einsatz in der beruflichen Weiterbildung
Der Einsatz von Serious Games gewinnt im Kontext
der beruflichen Weiterbildung zunehmend an Bedeutung.
In der Praxis ist die Anwendung von digitalen
Lernspielen bisher eher selten, dennoch ist eine steigende
Tendenz zu erkennen. Dieser Sammelband trägt
dazu bei, Serious Games als wichtige und nachhaltige
Methode in der beruflichen Weiterbildung zu etablieren
und als ein bedeutsames und zukunftsweisendes
Entwicklungsfeld darzustellen.
Die didaktischen Konzeptionen der digitalen Lernspiele
werden im Hinblick auf Lernen, Kompetenzentwicklung,
Reflexion und Transfer geprüft. Außerdem
werden verschiedene Einsatzbereiche von Serious
Games in der beruflichen Praxis vorgestellt.
2011, 207 S., 29,90 € (D)/49,90 SFr
ISBN 978-3-7639-4807-9
ISBN E-Book 978-3-7639-4808-6
Best.-Nr. 6004158
Sehr empfehlenswert für Personalfachleute, die
an neuen Fortbildungsmethoden interessiert sind.
get Abstract
Nüchterne, informative Beiträge, die einen guten
Überblick zum Stand der Dinge geben. Interessant
für alle, die sich mit möglichen zukünftigen Lernformen
beschäftigen wollen.
Dagmar Staab, Training aktuell

Alexandra Bergedick,
Dirk Rohr,
Anja Wegener
Bilden mit Bildern
Visualisieren in der
Weiterbildung
Perspektive Praxis
Powerpointpräsentationen,
Flipcharts, Collagen, Mindmaps
– um Lerninhalte zu
visualisieren, gibt es eine Vielzahl
von Möglichkeiten. Der
lernfördernde Einsatz solcher
Methoden setzt jedoch die
Kenntnis kontextuell angemessener
Einsatzmöglichkeiten
und gelungener Gestaltung
voraus.
Der Praxisband erklärt, wann
welche Visualisierungsmöglichkeiten
– besonders in der
Weiterbildung – lernförderlich
sein können. Neben didaktischen
Grundprinzipien und
dem Rollenverständnis von
Lehrenden und Lernenden
werden theoretische Überlegungen
zum effektiven Einsatz
von Visualisierungen im Lernprozess
beschrieben. Der umfangreiche
Praxisteil legt
gestalterische Regeln für die
Veranschaulichung von Lerninhalten
dar. Zusätzliche Checklisten
stehen im Internet zum
Download zur Verfügung.
2011, 144 S.,
24,90 € (D)/42,80 SFr
ISBN 978-3-7639-4865-9
ISBN E-Book 978-3-7639-4866-6
Best.-Nr. 43/0038
Matthias Ballod
Informationen und
Wissen im Griff
Effektiv informieren und
effizient kommunizieren
In der medialen Arbeitswelt
wird der souveräne Umgang
mit Informationen zur Schlüsselqualifikation.
Das Arbeitsbuch
gibt Tipps und Tricks
zum Erwerb von Informationskompetenz.
Anhand typischer Anforderungen
werden mögliche
Lösungen und zielführendes
Verhalten aufgezeigt. Checklisten
dienen der einfachen
Selbstkontrolle. Das Arbeitsbuch
führt in das komplexe
Thema des optimalen medialen
Informierens ein.
2010, 144 S.,
24,90 € (D)/42,80 SFr
ISBN 978-3-7639-3697-7
E-Book-ISBN 978-3-7639-4235-0
Best.-Nr. 6001982
Es ist denjenigen uneingeschränkt
zum Kauf und zur
Lektüre zu empfehlen, die bei
der Arbeit oder privat jeden
Tag einer Flut an Informationen
ausgesetzt sind.
Information
Wissenschaft & Praxis

Patricia Arnold,
Lars Kilian,
Anne Thillosen,
Gerhard Zimmer
Handbuch E-Learning
Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Die rasante Entwicklung des Web 2.0 ermöglicht viele
neue Konzepte des computergestützten Lehrens und
Lernens. Das Handbuch richtet sich an Bildungsinstitutionen,
die Lernangebote mit digitalen Medien entwickeln
und anbieten möchten. Bildungsforscher
erhalten einen umfassenden Überblick über den aktuellen
Stand der Entwicklung virtuellen Lehrens und
Lernens.
Der Band erklärt E-Learning und führt durch die bisherige
Entwicklung virtueller Lehr- und Lernkulturen
und zeigt Perspektiven. Die technische Gestaltung von
Bildungsräumen, die didaktische Gestaltung der Bildungsressourcen,
die Entwicklung der medialen Kompetenzen
und die Prüfung der erreichten Lernerfolge
sind die Schwerpunkte des Buches. Ausführlich behandelt
werden auch Eva luation, Qualitätsmanagement,
Standardisierungen, Rechtsgrundlagen und Nachhaltigkeit
von virtuellen Bildungsangeboten.
2011, 469 S.,
49,– € (D)/80,– SFr
ISBN 978-3-7639-4888-8
ISBN E-Book 978-3-7639-4889-5
Best.-Nr. 6004194

Roland Holten,
Dieter Nittel (Hg.)
E-Learning in Hochschule
und Weiterbildung
Einsatzchancen
und Erfahrungen
Erwachsenenbildung und
lebensbegleitendes Lernen –
Forschung & Praxis, 13
E-Learning ist das Thema zahlreicher
Debatten. Die Beiträge
in diesem Buch zielen darauf
ab, die Diskussion zu intensivieren
und zu vertiefen. Dabei
fokussieren die Autoren die
Bereiche Hochschule und Weiterbildung
als wichtige Einsatzgebiete
von E-Learning, mit
dem Ziel einer Verbindung beider
Bereiche. Dies geschieht
aus Sicht der Wirtschaftsinformatik,
der Erziehungswissenschaft
und der Wirtschaftspädagogik.
Die Autoren zeigen in ihren
Beiträgen, wie pädagogische
Gesichtspunkte mit Fragen der
Organisation und der Informationstechnik
verknüpft werden
können und leiten daraus Einsatzchancen
für E-Learning-
Konzepte ab.
2010, 205 S.,
29,90 € (D)/49,90 SFr
ISBN 978-3-7639-3342-6
ISBN E-Book 978-3-7639-3343-3
Best.-Nr. 6001628
EB 2/2011
Erwachsenenbildung
im Zeitalter des Web 2.0
EB Erwachsenenbildung
Vierteljahresschrift
für Theorie und Praxis
Aus dem Inhalt (u.a.):
• Bildung im Web 2.0
• Social Web
• Bildung im Second Life
• Geobasierte Netzwerke im
Kontext kirchlicher Arbeit
Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung
(KBE) (Hg.)
2011, 50 S.,
9,90 € (D)/17,90 SFr
Best.-Nr. EB 02/2011
wbv.de/fachzeitschriften
Claudia de Witt,
Thomas Czerwionka
Mediendidaktik
Studientexte für
Erwachsenenbildung
2007, 135 S.,
18,90 € (D)/32,70 SFr
ISBN 978-3-7639-1914-7
ISBN E-Book
978-3-7639-4568-9
Best.-Nr. 42/0015
Eine gelungene Einführung
in die zentralen Themen der
Mediendidaktik. Verständlich
und pointiert geschrieben greift
der Band aktuelle Fragestellungen
auf und präsentiert
wesentliche Positionen und
Befunde der Mediendidaktik.
Michael Kerres, Universität
Duisburg-Essen

Bernhard Schmidt-Hertha,
Helmut Kuwan,
Gerd Gidion,
Yves Waschbüsch,
Claudia Strobel (Hg.)
Web 2.0
Neue Qualifikationsanforderungen in Unternehmen
FreQueNz, 14
Anwendungen im Web 2.0 finden zunehmend ihren
Weg in den Arbeitsalltag von Fachkräften der mittleren
Qualifikationsebene. Für den kompetenten Umgang
mit den neuen Medien werden auch bestimmte Fähigkeiten
benötigt: So müssen die Mitarbeitenden mehr
kommunizieren, den Umgang mit Kundenbewertungen
lernen , interdisziplinär und interkulturell arbeiten
und darüber hinaus die rechtlichen Begrenzungen
kennen.
Der Band stellt Arbeitsfelder und Bereiche vor, in
denen Fachkräfte bereits heute von den Qualifikationsanforderungen
im Kontext von Web 2.0-Anwendungen
betroffen sind und stellt die Herausforderungen dieser
Thematik für die verschiedenen Bildungsbereiche vor.
2011, 200 S.,
19,90 € (D)/34,50 SFr
ISBN 978-3-7639-4900-7
ISBN E-Book 978-3-7639-4901-4
Best.-Nr. 6004198

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