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Garten | Verden
Der Schulgarten des Domgymnasiums
Von der Brombeerwiese zum bunten Obst- und Gemüsegarten
Im August 1 996 wurde der
erste Spatenstich für die
Errichtung eines Schulgartens
am Domgymnasium
Verden gesetzt. Die neu gegründete
„Schulgarten-AG“
bestand aus acht Schülern
und Schülerinnen, die es
sich gemeinsam mit ihrem
Lehrer, Uwe Siemers, zur
Aufgabe gemacht hatten,
aus dem zu gewucherten
Brombeerfeld hinter dem
Schulhof etwas Schönes
und Nützliches zu gestalten.
Mit der Zustimmung und Mitwirkung
des damaligen Schulleiters,
Herrn Dr. Borgerding,
befreiten die AG-Teilnehmer die
Fläche von den teilweise meterhohen
Brombeerranken und von
anderem Wildwuchs.
Viele große und
kleine Schulprojekte
In den Folgejahren wurden
Beete angelegt, Bäume gepflanzt,
Gemüse, Obst und Gewürze
angebaut und geerntet.
Der Südhang mit Blick auf die
Aller wurde dem Weinanbau gewidmet
und seitdem finden hier
jährlich erfolgreiche Weinlesen
statt.
Im Jahre 1 999 bauten mehr als
40 Schüler und Schülerinnen in
einer Projektwoche Sitzgelegenheiten
und Tische aus Holz, um
auch das Unterrichten im neuen
Schulgarten zu ermöglichen.
Mit vielen kleinen und großen
Projekten, wie beispielsweise
der Errichtung eines Gewächshauses,
eines Sinnesweges und
einer Behausung für Bienen wurde
die ehmalige Brombeerwiese
Der Garten des Domgymnasiums beherbergt sogar einen "Weinberg", von
dem aus man bis auf die Aller blicken kann. Foto: Domgynmasium
in den folgenden Jahren zu einem
vielfältigen Obst- und Gemüsegarten.
Heute sind die Lehrer Markus
Wilks und Nils Supthut Leiter der
Schulgarten-AG. Gemeinsam mit
den 1 5 Teilnehmern und den zusätzlichen
1 0 Mitgliedern der, von
Georgi Bakalov geleiteten, Weinbau-AG
arbeiten sie jeden Mittwoch
in der Natur und haben
offensichtlich viel Vergnügen daran.
Sogar in den Ferien kümmern
Schüler und Lehrer sich um die
Pflege des Gartens.
Äpfel und Birnen,
Brokkoli und Lavendel
Im Schulgarten des Domgymnasiums
sind viele verschiedene
Pflanzen- und Tierarten heimisch
geworden. Hier wachsen Weintrauben,
Äpfel, Birnen, Kirschen,
Paprika, Mais, Brokkoli, Tomaten
Rote Bete, Zwiebeln, Kürbis, Lavendel,
andere Gewürze und diverse
Blumengattungen. Auch
die Insekten- und Vogelpopulation
ist beachtlich.
Wein- und Saftherstellung
Das geerntete Obst und Gemüse
wird entweder als „gesundes
Fast-Food“ direkt vom Baum
oder der Pflanze gegessen, von
Schülern und Lehrern mit nach
Hause genommen, auf Schulfesten
angeboten oder zu anderen
Produkten weiter verarbeitet. So
wird aus den Weintrauben schuleigener
Wein hergestellt und aus
den Äpfeln Saft gewonnen. Zudem
kann die Pflanzen- und Tiervielfalt
des Schulgartens auch für
den praktischen Teil des Biologieunterrichts
genutzt werden.
Auch Ziegen leben hier
Ein weiterer Nutzen der Pflanzen
ist es, als Futter für Tiere zu
dienen. So werden sie, sofern sie
im Schulgarten nicht dringend
gebraucht werden, zu Nahrung
für die Ziegen, die ebenfalls am
Domgymnasium leben. Die Ziegen
revanchieren sich sogar, da
ihre Ausscheidungen als natürlicher
Dünger für die Pflanzen des
Schulgartens verwendet werden.
Diese Wechselbeziehung zwischen
Pflanzen- und Tierwelt
spart hier Aufwand, Zeit und
Geld, da nicht für Dünger gesorgt
werden muss und weniger
Nahrung für die Ziegen beschafft
werden muss.
Allgemein wird im Garten sehr
auf ökologischen Anbau geach-
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