Materialien für den Besuch der Jury für den ... - IGS Göttingen
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Dienstag, 25.1.2011<br />
Ablauf des <strong>Besuch</strong>es <strong>der</strong> <strong>Jury</strong> : Beson<strong>der</strong>e Lernsituationen<br />
(alle Lernsituationen sind alltägliche Szenarien)<br />
Zeit Ort Lernsituationen<br />
8—16:00 Forum Zirkusproben (verlegt vom Hohen Hagen in die Schule) (Wilhelm Heuchel u.a.)<br />
8—14:00 Musik Rund um die Uhr im Musikbereich<br />
7:50—9:20 9.3 Blauer Jahrgang<br />
9.6<br />
Tischgruppenarbeit zu Pythagoras / Quadratwurzel (Stefanie Vogelsaenger)<br />
Euklid: Arbeit mit Netbooks (Sibylle Hesse)<br />
7:50—12:45 AWT Stövchen (Metall) unterschiedliche Themen (Holz) etc. (Rolf Ralle und an<strong>der</strong>e)<br />
7:50—9:15<br />
9:35—11:15<br />
Sporthalle<br />
Sporthalle<br />
Klettern, Rhönrad, Skating (Heidi Lennemann, Reinhardt Kalbow, Ralf Schönman)<br />
Volleyball im Stationenlernen und Videokontrolle (Bernhard Wienke)<br />
9.35 - 10.20 KU1 Einführung in Ku1, anschließende Fotoaktion - <strong>der</strong> Kunst EA-Kurs 12.Jahrgang wird im oberen Gang (Küche/Mensa) und an<br />
von <strong>den</strong> Schülern ausgewählten Orten Fotos von gestellten Gewaltszenen machen. (Martina Hennerici)<br />
9:30—13:00 Videoschnittraum Schnitt Märchenverfilmungen Im Januar werde ich Spielergebnisse zu "Märchen" aus <strong>den</strong> DS-Kursen des 11. Jg. filmen. Es<br />
bietet sich an, diese mit Titeln, Blen<strong>den</strong> und Nachvertonung zu bearbeiten. (Wolfgang Jordan)<br />
9:40-10:25 Mathewerkstatt 8.4 Stationenlernen mit Pyrami<strong>den</strong>-Puzzlen (Rainer Böhm)<br />
9:40—11:00 7.5 bunt<br />
Englisch Theater<br />
Integration<br />
Vorbereitung eines Elternabends zu London (Reinhard Schäfer) Die SuS meiner Stammgruppe 7.5 bereiten einen Elternabend<br />
selbständig vor, auf dem sie die Eltern durch London führen (Sehenswürdigkeiten und historische Ereignisse) mit<br />
einem abschließen<strong>den</strong> Theaterstück (Robin Hood). Das Theaterstück haben die SchülerInnen in <strong>den</strong> Englischstun<strong>den</strong> selbständig<br />
erarbeitet, haben die Rollen eingeteilt, <strong>den</strong> Ablauf besprochen und mehrfach geprobt, während ich mit <strong>der</strong> an<strong>der</strong>en<br />
Gruppe <strong>der</strong> Klasse im PC-Raum die Vorträge über London vorbereitet habe. Mit bei dem Theaterstück dabei ist Tamas, dessen<br />
Eltern aus Georgien stammen, und <strong>der</strong> seine Rolle auswendig gelernt und prima vorgetragen hat. Joshi und Florentine<br />
könnten <strong>den</strong> <strong>Besuch</strong>ern etwas von Integration erzählen.<br />
10:15—11:00 5. 3 Lila Lerntempoduett (Anke Hanne)<br />
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