Fächerübergreifende Modellierung mit Informatik, Vortrag in der ...
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6 Informatische <strong>Modellierung</strong> <strong>mit</strong> Unterrichtshilfen<br />
17<br />
Ziele:<br />
• positive Erfahrungen <strong>in</strong> an<strong>der</strong>en Fächern<br />
• Vergegenständlichung <strong>der</strong> re<strong>in</strong> abstrakten Denkobjekte <strong>der</strong><br />
<strong>Informatik</strong><br />
• Affektive<br />
Kognitive<br />
Aktivitäten<br />
Psychomotorische<br />
• Bau von Geräten =? Programmieren <strong>mit</strong> an<strong>der</strong>en<br />
Grundoperationen<br />
Etwas Theorie:<br />
Piaget:<br />
Stadien <strong>der</strong> kognitiven Entwicklung<br />
Alter Phase<br />
0-2 Sensomotorische Phase<br />
2-7 Präoperationale Phase<br />
7-11 Konkret-operationale Phase<br />
11-... Formal-operationale Phase<br />
Die das Denken bestimmenden Operationen s<strong>in</strong>d<br />
ver<strong>in</strong>nerlichte sensomotorische Aktivitäten<br />
Psychogenetisches => Je<strong>der</strong> Lernprozeß besteht aus<br />
Grundgesetz<br />
den obigen Phasen
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