Neuer Geist in neuer Schule?
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Berufsorientierung<br />
Günter Mautz<br />
BO am BG/BRG<br />
Im laufenden Schuljahr haben wir Lehrkräfte und<br />
Klassenvorstände uns bemüht, unseren Viertklasslern<br />
Informationen als Entscheidungshilfe<br />
für die Wahl der Bildungs- und Berufslaufbahn<br />
nach der vierten Klasse zukommen<br />
zu lassen.<br />
Neben den offiziell vorgeschriebenen<br />
Informationsveranstaltungen – e<strong>in</strong><br />
Abend mit dem Titel ‚14 Jahre, was<br />
nun?’ und e<strong>in</strong>e Stunde mit e<strong>in</strong>em<br />
Bildungsberater - boten wir <strong>in</strong> Zusammenarbeit<br />
mit der Sparkasse<br />
Bad Ischl, der Arbeiterkammer<br />
und der Wirtschaftskammer sowie<br />
Privatpersonen Informationen<br />
aus dem Arbeitsleben an.<br />
Diese sollten Hilfe für die Entscheidung<br />
mit 14 se<strong>in</strong>.<br />
Die Aktivitäten, die nicht nur<br />
Vorträge und Workshops sondern<br />
auch Exkursionen umfassten,<br />
wurden <strong>in</strong> allen Klassen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Portfolio<br />
gesammelt, das auch den Eltern unserer<br />
Viertklassler bei Interesse e<strong>in</strong>en Überblick über die<br />
Schwerpunktwoche geben kann. L<strong>in</strong>ks sehen Sie zum<br />
Beispiel den Plan für die Aktivitäten der 4C <strong>in</strong> der BO-Woche.<br />
Besuch der Berufs<strong>in</strong>formationsmesse „Jugend und Beruf“<br />
Günter Mautz<br />
Auch heuer wieder fand die schon<br />
traditionelle Informationsmesse <strong>in</strong><br />
Wels statt. Unsere Bildungsberatung<br />
organisiert ke<strong>in</strong>e allgeme<strong>in</strong>e<br />
Teilnahme der 14Jährigen, sondern<br />
überlässt die Entscheidung<br />
Eltern und Schüler(<strong>in</strong>ne)n <strong>in</strong> Absprache<br />
mit der Direktion die Messe<br />
zu besuchen; für den Messebesuch<br />
stellt die <strong>Schule</strong> <strong>in</strong>teressierte<br />
Schüler(<strong>in</strong>nen) vom Unterricht frei.<br />
Etwa 20 Schüler(<strong>in</strong>nen) der vierten<br />
Klassen machten sich mit ihren<br />
Eltern zur Messe auf. Kurze Erfah-<br />
rungsberichte lieferten e<strong>in</strong>ige der<br />
Besucher<strong>in</strong>nen ab.<br />
Dorothea Lamprecht:<br />
„Ich war am Freitag, dem 19. Oktober<br />
2007, auf der Messe „Jugend<br />
und Beruf“. Dort konnte mich nicht<br />
nur über die unterschiedlichsten<br />
<strong>Schule</strong>n <strong>in</strong>formieren, sondern vieles<br />
auch selbst ausprobieren.<br />
Die Schüler(<strong>in</strong>nen) und<br />
Lehrer(<strong>in</strong>nen), die uns ihre <strong>Schule</strong>n<br />
vorstellten, waren meist sehr nett.<br />
Sie hatten aber nicht viel Zeit für<br />
mich, da viele Leute Auskünfte von<br />
ihnen haben wollten. Wer wollte,<br />
konnte sich auch e<strong>in</strong>em Interessentest<br />
unterziehen.<br />
Susanne Enzlmüller und Ir<strong>in</strong>a<br />
Schneider:<br />
„Wir fanden die Berufsmesse <strong>in</strong><br />
Wels sehr <strong>in</strong>teressant. Leider wurden<br />
zu wenige Studienvorschläge<br />
angeboten; dafür hätten wir uns<br />
sehr <strong>in</strong>teressiert.<br />
Die Messe war gut organisiert und<br />
<strong>in</strong>formativ und es wurden viele<br />
weiterführende <strong>Schule</strong>n mit ihren<br />
Angeboten vorgestellt.“<br />
Mir hat die Messe gefallen, weil ich<br />
mich recht gut über alle <strong>Schule</strong>n<br />
<strong>in</strong>formieren konnte.“<br />
Dieter Karl<strong>in</strong>ger:<br />
Für unsere 14Jährigen steht mit<br />
dem Ende der vierten Klasse e<strong>in</strong>e<br />
grundsätzliche Entscheidung an,<br />
die sorgfältig überlegt und vor allem<br />
gut vorbereitet se<strong>in</strong> will. Unsere<br />
Bildungsberatung bietet Entscheidungshilfen<br />
an. Neben der persönlichen<br />
Beratung mit Möglichkeiten<br />
zu e<strong>in</strong>em Interessentest (Dieter<br />
Karl<strong>in</strong>ger, Mar<strong>in</strong>a Scherer) gibt es<br />
offizielle Veranstaltungen („14 Jahre,<br />
was nun?“) und Zusammenarbeit<br />
mit außerschulischen E<strong>in</strong>rich-<br />
Berufsorientierung der 4.A im LKH<br />
Viola Ka<strong>in</strong>dlsdorfer., Hannah Neuper<br />
Im Rahmen der Berufsorientierung <strong>in</strong>formierte<br />
sich die 4A-Klasse auch im LKH Bad<br />
Ischl. Richard Neuper verschaffte uns e<strong>in</strong>en<br />
<strong>in</strong>formativen E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> die Physiotherapie.<br />
Außerdem lernten wir Ergotherapie, Logopädie<br />
und Diätberatung näher kennen.<br />
Wir erfuhren, dass Menschen nach e<strong>in</strong>em<br />
längeren Krankenhausaufenthalt mit Hilfe<br />
von Ergotherapie wieder <strong>in</strong> das Alltagsleben<br />
e<strong>in</strong>steigen können. Zur Verbesserung der<br />
Lebens-qualität gibt es besonders ausgestattete<br />
Hilfsmittel wie Greifarme, Telleraufsätze<br />
und Griffvergrößerungen fürs Besteck. E<strong>in</strong><br />
besonderer Höhepunkt war das Ausprobieren<br />
der verschiedenen Rollstühle. Zu deren<br />
Handhabung gab uns die Ergotherapeut<strong>in</strong><br />
Julia Ste<strong>in</strong>kogler reichlich Information.<br />
Nach diesem <strong>in</strong>teressanten Vortrag g<strong>in</strong>gen<br />
wir von der MS-Station <strong>in</strong> das Beratungsbüro<br />
der Diätolog<strong>in</strong> Barbara Ste<strong>in</strong>kogler. Sie schilderte<br />
uns ihre Berufslaufbahn und erklärte<br />
ihre anspruchsvolle Arbeit. Wir erfuhren,<br />
dass sie mit Menschen zu tun hat, die an Essstörungen<br />
und Stoffwechselerkrankungen<br />
leiden. Außerdem beantwortete sie unsere<br />
Fragen bezüglich richtiger und ausgewogener<br />
Ernährung. Als anschauliches und wohlschmeckendes<br />
Beispiel bekamen wir zum<br />
Abschied e<strong>in</strong>en Apfel.<br />
tungen (AMS, Wirtschaftskammer,<br />
Sparkasse). Schnuppertage und<br />
Schnupperlehre s<strong>in</strong>d nun auch für<br />
unsere AHS-Schüler(<strong>in</strong>nen) möglich.<br />
Nach entsprechender Rücksprache<br />
mit Klassenvorstand und<br />
Direktion kann die Teilnahme organisiert<br />
werden.<br />
Vier Fragen s<strong>in</strong>d es, die sich jeder<br />
Schüler / jede Schüler<strong>in</strong> selbst beantworten<br />
sollte um e<strong>in</strong>e gute Entscheidung<br />
für die Schullaufbahn<br />
nach der vierten Klasse der AHS<br />
treffen zu können:<br />
1. Was WILL ich?<br />
2. Was KANN ich?<br />
3. Was werde ich KÖNNEN ?<br />
4. Was ist REALISIERBAR?<br />
56 57<br />
Dazu muss e<strong>in</strong>e persönliche Rangordnung<br />
für persönliche ERWAR-<br />
TUNGEN (z.B. Spaß haben, Sicherheit,<br />
Karriere, Freizeit, E<strong>in</strong>kommen,<br />
Ansehen, Anstrengung, Herausforderungen<br />
bestehen etc.), INTERES-<br />
SEN (Menschen, D<strong>in</strong>ge, Sachen,<br />
Technik, Kultur, Medien, Soziales,<br />
Forschung, Laborarbeit, Feldarbeit<br />
etc.) und FÄHIGKEITEN (kognitiv,<br />
sozial, körperlich) erstellt werden.<br />
Für die anstehende Entscheidung<br />
sollte nicht nur an kurzfristige<br />
Vorteile gedacht werden, die der<br />
momentanen Bequemlichkeit entgegenkommen.<br />
Klar gesehen werden<br />
müssen die Anforderungen,<br />
die mit dem gewählten Schultyp<br />
verbunden s<strong>in</strong>d.<br />
Wir nahmen mit Freude zur Kenntnis, dass sich<br />
die Mitarbeiter<strong>in</strong>nen der verschiedenen Abteilungen<br />
sehr bemühten uns e<strong>in</strong>en lehrreichen<br />
und <strong>in</strong>teressanten Nachmittag zu bieten, und<br />
bedanken uns auf diesem Weg für die Mühe!