Eine kluge Taktik spielt im Tennis eine entscheidende Rolle. Egal ...

D e u t s c h e
9/2008
Z e i t u n g
Ratgeber
Training
KLUGE TAKTIK
Eine kluge Taktik
spielt im Tennis eine
entscheidende Rolle.
Egal bei welchem
Leistungsstand.
Deshalb gehört auch
die zum Konzept von
„Play + Stay“.
Grundsätzlich werden im
Tennistraining mit fortgeschrittenen
Spielern
im Einzel fünf Spielsituationen
unterschieden. Zur Vereinfachung
können diese für beginnende
Spieler auf drei Situationen
reduziert werden. Somit
muss der Beginner folgende
Spielfähigkeiten erwerben:
•aufschlagen und returnieren
•spielen von der Grundlinie
• angreifen und ans Netz gehen
oder den Gegner passieren
oder überloben.
Nach dem spielorientierten
Vermittlungskonzepts von
„Play + Stay“ sollen diese drei
Spielsituationen auf allen
Platzgrößen (Kleinfeld – rot,
Midcourt – orange und Tennisfeld
– grün) und mit den
verschiedenen Bällen (rote,
orange, grüne Bälle) gespielt
werden. Zum Erwerb der
Grundlagen sollen beginnende
Tennisspieler von Anfang
an in allen drei Spielsituationen
Erfahrungen sammeln.
Entsprechend den Voraussetzungen
seiner Schüler muss
der ausbildende Tennistrainer
entscheiden, ob diese drei Situationen
im Kleinfeld, Midcourt
oder Normalfeld gespielt
werden und welche Bälle
eingesetzt werden sollen,
damit Ballwechsel möglich
werden. Dabei darf die Leitidee
von „Play + Stay“ nie vergessen
werden: Schon in der
ersten Trainingsstunde sollen
die Spieler die Gelegenheit
bekommen, miteinander Bälle
zu schlagen und um Punkte
zu spielen. Sie sollen aufschlagen
(von unten oder von
oben), Ballwechsel spielen
und punkten können. Durch
Foto: Blandin
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die kleineren Plätze und langsameren
Bälle ist diese Idee in
der Praxis umsetzbar.
Um Punkte
Das taktische Verhalten ist
im Tennis auch bei beginnenden
Spielern von besonderer
Bedeutung. Sie wollen von
Anfang an Punkte gewinnen.
Schließlich haben sie sich unter
anderem deshalb für Tennis
entschieden. Sehr bald
merken sie, dass eine kluge
Taktik zum Erfolg führt. Das
Anwenden einer einfachen
Taktik ist zu Beginn Erfolg
versprechender als das Beherrschen
der Schlagtechniken.
Die Basistaktiken für beginnende
Tennisspieler können
so beschrieben werden:
Sicherheit und Konstanz
Den Ball über das Netz und
in den Platz zu spielen und
dies häufiger zu können als
der Gegner, muss das erste
Ziel des Spielers sein.
Den Gegner bewegen
Mit zunehmender Spielfähigkeit
und aufbauend auf
einer gesteigerten Schlagsicherheit,
kann das nächste
taktische Ziel erworben werden.
Durch Anspielen der
freien Räume des gegnerischen
Spielfeldes soll der Gegner
bewegt und somit zum
Fehler gezwungen werden.
Platzabdeckung
Durch geschicktes Abdecken
des Platzes die freien
Räume im eigenen Spielfeld
klein halten.
Stärken einsetzen
Sicherheit und Konstanz
werden erhöht, wenn die eigenen
Stärken so oft wie möglich
angewandt werden. Für
Taktiken
A
R
Gruppengröße
A
R
Differenzierung und
angemessene Förderung
Vom Miteinander
zum Gegeneinander
beginnende Spieler ist dies
eher die Vorhand als die
Rückhand.
Schwächen anspielen
Die Spieler werden mehr
Punkte erzielen, wenn sie die
Schwäche des Gegners anspielen.
Bei beginnenden Spielern
ist dies überwiegend die Rückhand.
Das folgende Beispiel soll
die Umsetzung in die Trainingspraxis
des „Play + Stay“
mit beginnenden Spielern verdeutlichen.
Aufschlag und Return
Ziel: Sicherheit und Konstanz bei Aufschlag und Return
entwickeln.
Beschreibung: die Spieler spielen im halben Spielfeld.
Aufschläger (A) schlagen von unten oder oben auf –
Returnspieler (R) returnieren.
Aufgabe: Der Aufschlag erfolgt im halben Feld und
soll sicher und konstant das Spiel eröffnen. Ebenso
soll der Return regelmäßig zurückgespielt werden.
Nach jedem Aufschlag und Return wird der Ballwechsel
im halben Feld ausgespielt. Punkte werden gezählt.
Stufe 1: Sicherheit und Konstanz
Stufe 2: Aufschläger bewegt den Gegner, Returnspieler bewegt
den Gegner, beide Spieler decken den Platz gut ab.
Stufe 3: eigene Stärken einsetzen und gegnerische Schwächen anspielen.
7 Spieler: 4 Aufschläger rotieren, 3 Returnspieler rotieren.
8 Spieler: 4 Aufschläger rotieren, 4 Returnspieler rotieren.
● Langsame oder schnellere Bälle benutzen
● Kleiner oder größerer Platz benutzen
● Taktiken vorgeben, die die Spieler herausfordern.
Miteinander:
Teamzählweise – wenn der Aufschlag und der Return im Feld ist,
so erhält jedes Team einen Punkt (A + R). Nach drei Minuten
wechseln die Aufgaben
Miteinander/Gegeneinander:
Gemeinsam erhalten beide Teams für einen guten Aufschlag und
Return einen Punkt, der gewonnene Ballwechsel wird dem Sieger
gutgeschrieben.
Gegeneinander:
Es wird um Punkte gegeneinander gespielt. Der erste Aufschläger,
der drei Punkte gemacht hat, wird Returnspieler.
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Die Methodik des „Play +
Stay“ ist sowohl für Einzel- als
auch für Gruppenunterricht
gedacht. Erfahrungsgemäß ist
der Gruppenunterricht für beginnende
Spieler die günstigste
Organisationsform. In der
Gruppe kann von Anfang an
miteinander und gegeneinander
gespielt werden. Im Gruppenunterricht
ist der Trainer
auch als guter Organisator gefragt.
Ein Gruppenunterricht
ist dann effektiv, wenn alle
Gruppenmitglieder aktiv sind
und wissen, was sie zu tun
und wie sie es zu tun haben.
Die folgenden Organisationsformen
stehen beispielhaft
für ein Training mit sechs
Spielern auf einem Platz. Die
Spieler spielen dabei stets im
halben Feld miteinander. Der
Platz kann ein normaler Tennisplatz,
ein Midcourt (Orange
Platz) oder ein Kleinfeld
(Roter Platz) sein. Das Verwenden
von langsamen Bällen
ermöglicht Ballwechsel
auch für beginnende Spieler.
Triangelrotation:
Jeder Spieler wechselt auf seiner
Spielfeldseite innerhalb seiner
Spielergruppe nach den Vorgaben
des Trainers (nach Zeit,
nach jedem Ball, nach Ballwechseln
oder nach Punkten).
Partnerweise rotieren
auf einer Linie:
Jeder Spieler wechselt mit
dem Partner auf einer Seite
des Spielfeldes nach den
Vorgaben des Trainers
(nach Zeit, nach jedem
Ball, nach Ballwechseln,
nach Punkten).
Zirkelrotation:
Alle Spieler wechseln entsprechend dem
Uhrzeiger und nach Vorgaben des Trainer
(nach Zeit, nach jedem Ball, nach Ballwechseln
oder nach Punkten).
DER AUTOR: DIPLOM-SPORT-
LEHRER UND -TRAINER HANS-
PETER BORN, 54, IST SEIT 1992
BUNDESTRAINER BEIM DEUT-
SCHEN TENNIS BUND.
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