NEUES aus der Gesamtschule Niederwalgern
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<strong>NEUES</strong> <strong>aus</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Gesamtschule</strong><br />
Nie<strong>der</strong>walgern<br />
Ganztagsschule für alle Kin<strong>der</strong><br />
und Jugendlichen <strong>der</strong> Region<br />
10/11<br />
Diesem Leitbild fühlen wir uns verpflichtet:<br />
Wir wollen …<br />
… in wertschätzendem Miteinan<strong>der</strong><br />
gemeinsam und individuell lernen,<br />
… Begabungen und Fähigkeiten optimal<br />
för<strong>der</strong>n und entfalten,<br />
… sowie eine von Solidarität geprägte und<br />
dem Erhalt <strong>der</strong> Umwelt verpflichtete<br />
Zukunft gestalten.
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Sehr geehrte Eltern,<br />
liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
auch zu Beginn dieses Schuljahres möchten wir die Schulgemeinde<br />
wie<strong>der</strong> über die wichtigsten Verän<strong>der</strong>ungen<br />
und Neuerungen im Schulleben informieren und gleichzeitig<br />
allen unser neues Ganztagsangebot vorstellen.<br />
Im neuen Schuljahr wird sich erneut das Profil unserer<br />
Schule verän<strong>der</strong>n und die Qualität unserer Arbeit weiterentwickeln.<br />
Im Zentrum dieser Verän<strong>der</strong>ungen wird die<br />
Arbeit in <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe stehen.<br />
Als Antwort auf die Ergebnisse <strong>der</strong> Schulinspektion vom<br />
März 2009 wurde mit dem Staatlichen Schulamt eine<br />
Zielvereinbarung zur weiteren Entwicklung unserer Schule<br />
erarbeitet und nach entsprechenden Gremienbeschlüssen<br />
im Juni dieses Jahres unterzeichnet.<br />
Dabei geht es einmal um Anstrengungen zur Weiterentwicklung<br />
<strong>der</strong> vielen Stärken <strong>der</strong> GSN: das gute und produktive<br />
Miteinan<strong>der</strong> zwischen Lehrer/innen, Eltern und<br />
Schüler/innen sowie die vielfältigen Lern- und Beratungsangebote.<br />
Vor allem aber konzentriert sich die Vereinbarung<br />
auf die Weiterentwicklung unserer För<strong>der</strong>stufe<br />
zur „Flexiblen Unterstufe“ und damit auf den Ausbau und<br />
die Weiterentwicklung des individualisierenden und<br />
kompetenzorientierten Unterrichtens. So wird die Grundlage<br />
für eine Flexibilisierung <strong>der</strong> Verweildauer in den<br />
dann jahrgangsübergreifenden Klassen unserer Unterstufe<br />
geschaffen: Spätere Haupt- und Realschüler/innen<br />
sowie die För<strong>der</strong>schüler/innen werden dort drei Jahre<br />
gemeinsam lernen. Beson<strong>der</strong>s leistungsstarke schnelle<br />
Lerner gehen nach zwei Jahren Unterstufe auf den<br />
Gymnasialzweig; Schüler/innen, die mehr Zeit brauchen,<br />
wechseln dorthin nach drei Jahren.<br />
Die Einführung <strong>der</strong> Flexiblen Unterstufe zum 01.08.11<br />
wurde vom Kultusministerium genehmigt: Unsere Arbeit<br />
und unser Konzept zur Umgestaltung <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe<br />
überzeugte sowohl Herrn Klein, den für unsere Schule<br />
zuständigen Ministerialrat im Kultusministerium während<br />
eines Besuches im Februar, als auch Kultusministerin<br />
Henzler bei ihrem Besuch im Mai.<br />
Die im nächsten Schuljahr notwendigen Verän<strong>der</strong>ungen<br />
wollen wir auf gesicherte Erfahrungen stützen und sehr<br />
gut vorbereiten. Deshalb werden die im vergangenen<br />
Schuljahr erprobten Unterrichtsb<strong>aus</strong>teine und Formen<br />
<strong>der</strong> Lernplanung und Dokumentation weiterentwickelt.<br />
Außerdem werden neue Einheiten erarbeitet und in Projektphasen<br />
jahrgangsübergreifenden Unterrichts erprobt<br />
Dr. Horst Tritschler<br />
Schulleiter<br />
Andreas Irle<br />
Stellvertreten<strong>der</strong> Schulleiter<br />
und <strong>aus</strong>gewertet. Die Rückmeldungen <strong>der</strong> Eltern und<br />
Schüler/innen zur neuen Unterrichtskultur <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe<br />
sind ebenso positiv wie die <strong>der</strong> inzwischen vielen<br />
Besucher <strong>aus</strong> an<strong>der</strong>en Schulen. Durch die Anerkennung<br />
und die Erfolge Ihrer Arbeit bestärkt, gehen unsere<br />
Lehrkräfte mit Elan und viel Energie an die Bewältigung<br />
dieser Aufgaben.<br />
Um den Übergang von <strong>der</strong> Flexiblen Unterstufe in die<br />
Klassen 7 bzw. 8 vorzubereiten, wollen wir im kommenden<br />
Schuljahr auch in den höheren Jahrgangsstufen Unterrichtsb<strong>aus</strong>teine<br />
erproben, die den verän<strong>der</strong>ten Arbeitsformen<br />
in <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe Rechnung tragen und<br />
diese weiterführen. Dazu gehört auch die verbindliche<br />
Einführung von Kursbüchern für alle Schüler/innen. Durch<br />
sie soll die Eigenverantwortung <strong>der</strong> Schüler/innen für<br />
ihren Lernprozess gestärkt und die Zusammenarbeit mit<br />
den Eltern erleichtert werden. Sie sind somit eine erste<br />
Form <strong>der</strong> Weiterführung <strong>der</strong> „Agenda“ <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe.<br />
Die Umgestaltung des Tagesrhythmus’ für die Schüler/-<br />
innen <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe und, soweit es unsere Lehrerzuweisung<br />
ermöglichte, auch für die höheren Jahrgänge<br />
wurde so gut aufgenommen, dass wir sie unverän<strong>der</strong>t<br />
beibehalten. Dies gilt auch für die Erleichterungen für die<br />
„G8“-Schüler/innen (ein langer und ein kurzer Nachmittag<br />
in <strong>der</strong> Woche).<br />
Mit <strong>der</strong> verzögerten Inbetriebnahme <strong>der</strong> neuen Mensa<br />
Anfang 2011 werden wir dann die Rhythmisierung nochmals<br />
leicht verbessern und so endlich auch für alle<br />
Schüler/innen einen angemessenen Rahmen für das<br />
Mittagessen bieten können. Damit sind wir wie<strong>der</strong>um<br />
einen großen Schritt weiter zu einer „echten“ und guten<br />
Ganztagsschule.<br />
–2–
<strong>NEUES</strong> <strong>aus</strong> <strong>der</strong> <strong>Gesamtschule</strong> Nie<strong>der</strong>walgern<br />
Zum neuen Schuljahr gibt es zahlreiche personelle Verän<strong>der</strong>ungen: Unser<br />
Gymnasialzweigleiter Mario Zecher übernimmt die Leitung <strong>der</strong> Sächsischen Landesschule<br />
für Musik in Dresden. Wir werden im Laufe des Schuljahres einen<br />
Ersatz finden.<br />
Frau Schallemacher und Frau Schmitt sind <strong>aus</strong> Altersgründen <strong>aus</strong> dem aktiven<br />
Dienst <strong>aus</strong>geschieden, Frau Nüske und Frau Kittlitz wechseln auf eigenen<br />
Wunsch an an<strong>der</strong>e Schulen. Frau St. Keller und Frau Weitzel treten nach erfolgreichem<br />
Abschluss ihres Referendariats Stellen an an<strong>der</strong>en Schulen an und Frau<br />
Siegmeier-Pierrets beendet ihre Abordnung an unsere Schule. Wir danken den<br />
Kolleginnen und Herrn Zecher für ihre engagierte Arbeit!<br />
Neu einstellen konnten wir Frau Peña de Müller (Ph/Ch) sowie Herrn Draheim<br />
(För<strong>der</strong>schule). Frau Eitner hat ihr Referendariat bei uns begonnen, Frau Hornbacher-May<br />
und Frau Lambinet-Potthoff unterrichten wie<strong>der</strong> an unserer Schule<br />
Die Schulleitung wünscht allen Schüler/innen ein erfolgreiches Schuljahr und<br />
<strong>der</strong> gesamten Schulgemeinde ein gutes Miteinan<strong>der</strong> in <strong>der</strong> weiteren Gestaltung<br />
und Weiterentwicklung unserer <strong>Gesamtschule</strong>!<br />
Dr. Horst Tritschler<br />
Andreas Irle<br />
Am 27. Juli verstarb nach einem Tauchunfall unsere Schulsprecherin Jana Becker. Bei <strong>der</strong> Beerdigung<br />
am 04. August haben viele Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> Schulgemeinde von ihr Abschied genommen. Wir trauern.<br />
Menschen treten in unser Leben<br />
und begleiten uns eine Weile.<br />
Einige bleiben für immer,<br />
denn sie hinterlassen ihre Spuren in unseren Herzen.<br />
Tief erschüttert und fassungslos muss die Schulgemeinde <strong>der</strong> <strong>Gesamtschule</strong><br />
Nie<strong>der</strong>walgern Abschied nehmen von ihrer ehemaligen Schülerin und Schulsprecherin<br />
Jana Becker<br />
Durch einen tragischen Unfall verlieren wir eine Schülerin, die mit ihrem sozialen<br />
Engagement und unermüdlichen Einsatz für die Belange <strong>der</strong> Schülerschaft das Bild<br />
unserer Schule entscheidend mitgeprägt hat. Wir vermissen sie sehr.<br />
Wir werden Jana mit ihrem Optimismus und ihrer Lebensfreude immer in Erinnerung<br />
behalten.<br />
Für die Schulgemeinde<br />
Dr. Horst Tritschler<br />
Für den För<strong>der</strong>verein<br />
Sibylle Cabanis<br />
–3–
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Die För<strong>der</strong>stufe im Umbruch:<br />
Von <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe<br />
zur Flexiblen Unterstufe<br />
Das vergangene Schuljahr war gekennzeichnet von einer<br />
grundsätzlichen Umgestaltung <strong>der</strong> Unterrichtsstrukturen,<br />
insbeson<strong>der</strong>e im Jahrgang 5. Vor allem in den Fächern<br />
Mathematik, Deutsch, Gl, Englisch und Biologie wurden<br />
die Fachthemen zunehmend so <strong>aus</strong>gestaltet, dass den<br />
Schülerinnen und Schülern schon zu Beginn <strong>der</strong> Einheit<br />
vermittelt wurde, welche möglichen Lernziele sie erreichen<br />
können, was zu bearbeiten und zu lernen ist, welche<br />
die einfacheren und welche die anspruchsvolleren<br />
Aufgabenstellungen sind, welche Möglichkeiten <strong>der</strong><br />
Bearbeitung bestehen und wie die Unterstützung und<br />
Begleitung durch uns Lehrer/innen <strong>aus</strong>sehen kann.<br />
Konkret mussten sie entscheiden: Was kann und was<br />
soll ich in dieser Woche, in diesem Fach und mit welchem<br />
Vorgehen tun? So wird an die unterschiedlichen<br />
Kompetenzen (Vorerfahrungen, Lernstand, Fähigkeiten)<br />
<strong>der</strong> Schüler/innen angeknüpft und eine zunehmende<br />
Individualisierung erreicht.<br />
Mit diesen Vorgaben konnten die Schüler/innen ihr Lernen<br />
planen und gestalten und somit Verantwortung für<br />
sich übernehmen. Sie arbeiteten mit größerer Motivation<br />
und kamen zu größeren, nachhaltigen Lernerfolgen. Solch<br />
ein Vorgehen muss von allen Beteiligten erprobt, vor<br />
allem aber müssen Situationen <strong>der</strong> Unter- und Überfor<strong>der</strong>ung<br />
möglichst <strong>aus</strong>geschlossen werden. Diese Anfor<strong>der</strong>ungen<br />
ermöglichten den Schüler/innen, eine hohe Kompetenz<br />
<strong>der</strong> Selbsteinschätzung zu erwerben.<br />
Wer mitgestalten kann, hat Erfolg. Wer Erfolg hat, ist motiviert.<br />
Wer motiviert ist, wird sich neuen Aufgabenstellungen<br />
widmen und zu neuem Erfolg gelangen. Dieses<br />
Vorgehen unterstützt alle Schüler/innen in ihrem Lernen:<br />
Die Schwächeren wissen, dass nicht immer von ihnen<br />
verlangt wird, die anspruchsvollsten Aufgaben zu lösen,<br />
dennoch können sie sich immer wie<strong>der</strong> auch daran<br />
erproben. Von den Stärkeren wird dies sehr wohl erwartet.<br />
Darüber hin<strong>aus</strong> können sie ihre Mitschüler/innen<br />
unterstützen o<strong>der</strong> auch in ihrem eigenen Lernen voranschreiten,<br />
ohne warten zu müssen, bis alle so weit sind.<br />
Beides ist für die persönliche Weiterentwicklung beson<strong>der</strong>s<br />
unterstützend. So öffnet sich das schulische Lernen<br />
für alle, es gibt keine Begrenzungen.<br />
Annegret Roggenkamp<br />
Leiterin <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe<br />
Auch wenn bislang keine<br />
umfassende Evaluation unserer<br />
Arbeit vorliegen kann,<br />
so stützen uns doch die<br />
von Schüler/innen formulierten<br />
Einschätzungen<br />
ebenso, wie <strong>der</strong> Wunsch<br />
des Schulelternbeirats nach<br />
weiterer Ausgestaltung entsprechen<strong>der</strong> Lernformen auch<br />
für die kommenden Jahrgangsstufen. Auch wir Kolleg-<br />
/innen sind zufrieden mit <strong>der</strong> konkreten Entwicklung.<br />
Wir haben den Eindruck, dass wir die Schüler/innen besser<br />
erreichen, dass Unterrichtsstörungen zurückgehen<br />
und dass viele von uns mit einer größeren Zufriedenheit<br />
auf den Ertrag unseres Unterrichts schauen können.<br />
Sicherlich werden wir auch mit dieser Form des<br />
Arbeitens nicht alle Schüler/innen <strong>aus</strong>reichend för<strong>der</strong>n<br />
können. Wir denken aber, und das zeigen die Ergebnisse<br />
ähnlich arbeiten<strong>der</strong> Schulen, dass wir so mehr Schüler-<br />
/innen erreichen und zu nachhaltigeren und qualifizierteren<br />
Abschlüssen begleiten können. Da ein so anspruchsvoller<br />
Entwicklungsprozess nicht immer geradlinig verläuft,<br />
manche Schritte müssen wir weiter <strong>aus</strong>feilen, sind wir<br />
dankbar für Anregungen und wertschätzend kritische<br />
Rückmeldungen.<br />
Im kommenden Schuljahr werden wir einige Anstrengungen<br />
unternehmen, um in <strong>der</strong> Pilotphase 2 das Fach<br />
Naturwissenschaften für die Jahrgangsstufe 5 einzuführen<br />
und drei jahrgangsübergreifende Projekte in den<br />
Fächern Englisch, Naturwissenschaften und Deutsch/GL<br />
zu gestalten. Außerdem haben wir das Angebot für die<br />
Alternative zur zweiten Fremdsprache im Jahrgang 6 verän<strong>der</strong>t.<br />
Die Schüler/innen werden in den Bereichen EDV,<br />
Naturwissenschaften, Bewegung/Konzentration und Werkstatt<br />
rotierende Unterrichtsangebote wahrnehmen können.<br />
Schließlich ist durch entsprechende Absprachen sichergestellt,<br />
dass in allen För<strong>der</strong>stufenklassen vergleichbare<br />
Lernsituationen gestaltet werden, damit zum Schuljahr<br />
2011/12 das Zusammenlegen in jahrgangsübergreifende<br />
Klassen 5–7 gut vorbereitet ist und gelingen kann.<br />
Wir blicken voller Spannung, aber auch Zuversicht auf<br />
das, was vor uns liegt.<br />
–4–
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Besser gemeinsam –<br />
Von <strong>der</strong> Integration zur Inklusion<br />
„Wir sind verschieden, du passt zu uns!“<br />
Durch die lange gewachsene Zusammenarbeit zwischen<br />
dem För<strong>der</strong>schulzweig und den an<strong>der</strong>en Schulzweigen <strong>der</strong><br />
GSN ist es uns in diesem Schuljahr zum ersten Mal möglich<br />
alle Schülerinnen und Schüler mit einem beson<strong>der</strong>en<br />
För<strong>der</strong>bedarf integrativ bzw. inklusiv zu beschulen. Neben<br />
dem bereits in den Jahrgangsstufen 5 bis 9 erfolgreich laufenden<br />
„Gemeinsamen Unterricht“ aller Schüler/innen werden<br />
an unserem Kooperationsstandort Grundschule Fronh<strong>aus</strong>en<br />
in diesem Schuljahr erstmals auch unsere 1.–4.<br />
„Klässler“ mit son<strong>der</strong>pädagogischem Fö<strong>der</strong>bedarf gemeinsam<br />
mit allen an<strong>der</strong>en Schüler/innen in einer ihrer Jahrgangsstufe<br />
entsprechenden Regelschulklasse unterrichtet.<br />
Wir setzen damit konsequent die For<strong>der</strong>ungen des Artikels<br />
24 <strong>der</strong> von Deutschland ratifizierten UN Behin<strong>der</strong>tenrechtskonvention<br />
um. Die For<strong>der</strong>ung nach einer inklusiven<br />
Beschulung aller Schüler/innen ist ihre zentrale Aussage.<br />
Inklusion bedeutet, dass alle Schüler/innen unabhängig<br />
vom jeweiligen För<strong>der</strong>bedarf möglichst wohnortnah unter<br />
Erhaltung gesicherter und för<strong>der</strong>licher sozialer Bezüge an<br />
einer allgemeinen Schule unterrichtet werden sollen. Außerdem<br />
müssen den individuellen Bedürfnissen jedes einzelnen<br />
Kindes entsprechende Unterrichtsbedingungen,<br />
Leistungsanfor<strong>der</strong>ungen und För<strong>der</strong>angebote an <strong>der</strong> Schule<br />
bereitgestellt werden. Es geht nicht darum festzustellen,<br />
wie leistungs- und funktionsfähig ein Kind ist, damit es als<br />
„integrierbar“ gelten kann, son<strong>der</strong>n um die Frage, wie eine<br />
Schule beschaffen, <strong>aus</strong>gestattet o<strong>der</strong> organisiert sein muss,<br />
damit sie in <strong>der</strong> Lage ist, ein Kind zu integrieren.<br />
Die geplante und vom Kultusministerium genehmigte organisatorische<br />
und pädagogische Weiterentwicklung <strong>der</strong><br />
GSN optimiert die jetzt schon gegebenen guten Bedingungen<br />
zur Umsetzung dieser For<strong>der</strong>ung beispielhaft: Die<br />
Reform <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe (Flexible Unterstufe) betont den<br />
Blick auf die Unterschiedlichkeit <strong>der</strong> Individuen und schafft<br />
durch die Unterrichtsorganisation erweiterte Vor<strong>aus</strong>setzungen<br />
für die Umsetzung von Inklusion in <strong>der</strong> Regelschule.<br />
Malte Luther<br />
Leiter <strong>der</strong> För<strong>der</strong>schule und des<br />
Beratungs- und För<strong>der</strong>zentrums<br />
-<br />
Die Kolleginnen und Kollegen des För<strong>der</strong>schulzweiges unterstützen<br />
und beraten das Kollegium <strong>der</strong> <strong>Gesamtschule</strong><br />
bei <strong>der</strong> Umsetzung dieser For<strong>der</strong>ung nach Inklusion. Das<br />
heißt, Klassen mit Schülerinnen und Schülern, die beson<strong>der</strong>e<br />
För<strong>der</strong>bedürfnisse haben, werden regelmäßig in Doppelbesetzung<br />
(Regelschullehrer/in und För<strong>der</strong>schullehrer/in)<br />
unterrichtet. Gleichzeitig<br />
arbeiten die Schüler/<br />
innen an individuellen Lernzielen<br />
und nach unterschiedlichen<br />
individuellen<br />
För<strong>der</strong>plänen. Das Lehrerteam<br />
in einer solchen Klasse<br />
setzt sich auch verstärkt für die För<strong>der</strong>ung gruppendynamischer<br />
Prozesse sowie sozialer Fähigkeiten im Umgang<br />
mit Unterschiedlichkeit ein und nimmt auch verschiedenste<br />
an<strong>der</strong>e, die Schülerpersönlichkeit <strong>aus</strong>machende Faktoren<br />
in den Blick.<br />
Das Kollegium des För<strong>der</strong>schulzweiges ergänzt somit das<br />
Angebot <strong>der</strong> Regelschule, unter an<strong>der</strong>em durch Lernangebote<br />
für die Bereiche Wahrnehmung, Motorik, Konzentration,<br />
Sprache, Emotionalität und Soziabilität sowie Lernen<br />
mit unterschiedlichen Vor<strong>aus</strong>setzungen. So gelingt die Unterstützung<br />
und För<strong>der</strong>ung aller Schülerinnen und Schüler<br />
im „Gemeinsamen Unterricht“.<br />
Das Beratungs- und För<strong>der</strong>zentrum unterstützt die Bemühungen<br />
in diesem Bereich an <strong>der</strong> GSN und an den umliegenden<br />
Grundschulen. Es bietet Beratung und Kriseninterventionen<br />
in beson<strong>der</strong>en, persönlichen Situationen für<br />
Schüler/innen, Eltern und Kolleginnen und Kollegen an.<br />
Über das Beratungs- und För<strong>der</strong>zentrum wird auch die<br />
Kooperation mit Personen und außerschulischen Hilfseinrichtungen<br />
wie Ärzten, Therapeuten, Kliniken und dem<br />
Jugendamt koordiniert.<br />
Ihr Kontakt zur Schule<br />
Telefon: 06426 9248-0<br />
Telefax: 06426 9248-49<br />
E-Mail: gs-nw@t-online.de<br />
Internet: www.gs-nie<strong>der</strong>walgern.de<br />
–5–
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Die individuelle För<strong>der</strong>ung<br />
weiterentwickeln<br />
Hermann Pappert<br />
Leiter des Gymnasial-, Hauptund<br />
Realschulzweiges<br />
Auch am Ende des Schuljahres 2009/ 2010 verließen<br />
die GSN wie<strong>der</strong> über<strong>aus</strong> erfolgreiche Schülerinnen und<br />
Schüler <strong>der</strong> Jahrgänge 9 und 10:<br />
So wurden 48 Schüler/innen des Gymnasialzweiges in<br />
die Klasse 11 versetzt; sie werden ab dem Schuljahr<br />
2010/2011 die Oberstufe an allgemeinen o<strong>der</strong> beruflichen<br />
Gymnasien, seltener auch eine Fachoberschule<br />
besuchen.<br />
27 Hauptschüler/innen erarbeiteten sich den Hauptschulabschluss,<br />
14 von ihnen den qualifizierten. 8 Schüler/<br />
innen <strong>der</strong> Gruppe beginnen im August/ September eine<br />
Lehre.<br />
28 von 55 mit dem Realschulabschluss entlassene<br />
Schüler/innen erreichten die Eignung für den Besuch <strong>der</strong><br />
gymnasialen Oberstufe an Gymnasien bzw. beruflichen<br />
Schulen, 14 Schüler/innen sind für den Besuch einer<br />
Fachoberschule geeignet.<br />
Ein wahrlich über<strong>aus</strong> gutes Ergebnis.<br />
Doch: Sind wirklich alle Reserven <strong>der</strong> Schüler/innen <strong>aus</strong>geschöpft?<br />
Werden alle ihre Fähigkeiten angesprochen?<br />
Wie Sie gelesen haben, läuft in <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe <strong>der</strong><br />
„Count-Down“ für den Einstieg in die vom Kultusministerium<br />
<strong>aus</strong>drücklich genehmigte „Flexible Unterstufe“.<br />
Kernstück dieser dann dreijährigen Phase ist, pädagogisch<br />
gesehen, ein hohes Maß an Individualisierung. Das<br />
bedeutet, dass für jedes Kind ein ihm angemessenes<br />
Lernprogramm Grundlage seiner schulischen Arbeit sein<br />
wird. Dahinter steht die durch die Bildungsforschung<br />
gestützte Überzeugung, dass Menschen dann beson<strong>der</strong>s<br />
erfolgreich lernen, wenn sie dies auf <strong>der</strong> Grundlage ihrer<br />
jeweils individuellen Dispositionen tun können.<br />
Diesen Weg haben die in <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe unterrichtenden<br />
Kolleg/innen mit Beginn des vergangenen Schuljahres<br />
systematisch beschritten. Kernstück dieser Arbeit<br />
ist <strong>der</strong> kompetenzorientierte Unterricht, <strong>der</strong> auf den<br />
neuen durch fachbezogene Kerncurricula konkretisierten<br />
„Bildungsstandards“ basiert, die ab dem kommenden<br />
Schuljahr für alle Schulen in Hessen verpflichtend sein<br />
werden.<br />
Um auf die oben gestellten<br />
Fragen zurückzukommen:<br />
Wir sind trotz <strong>der</strong> bisher<br />
guten Ergebnisse <strong>der</strong> Meinung, dass die meisten<br />
Schüler/innen durch verän<strong>der</strong>te Unterrichtsverfahren<br />
noch besser geför<strong>der</strong>t werden können.<br />
Denn unsere Erfahrungen damit, Kenntnisse und Fähigkeiten<br />
individuell zu erwerben, mit dem Ziel, sie in anwendungsrelevanten<br />
Zusammenhängen zu Problemlösungen<br />
nutzen zu können (= kompetenzorientiertes<br />
Lernen) sind überzeugend: zufriedene und motivierte<br />
Kin<strong>der</strong>, die erfolgreich, selbstbewusst und „kompetent“<br />
arbeiten; zufriedene Eltern; viel Zuspruch und Lob von<br />
außen; Zustimmung durch das Kultusministerium.<br />
Wie geht es weiter? Schon in diesem Schuljahr werden<br />
wir beginnen, auch in den „höheren“ Klassen mit den<br />
Erfahrungen <strong>aus</strong> <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe zu arbeiten. Ziel ist die<br />
Weiterführung dieser Lehr- und Lernformen bis zum<br />
Ende <strong>der</strong> jeweils individuellen Schulzeiten an <strong>der</strong> GSN,<br />
weil wir davon überzeugt sind, nur so jedem einzelnen<br />
Schüler, je<strong>der</strong> einzelnen Schülerin gerecht werden zu<br />
können.<br />
Der Weg in die Schulbibliothek:<br />
www.gs-nie<strong>der</strong>walgern.hebib.de<br />
Ihre Ansprechpartnerinnen<br />
im Sekretariat:<br />
Frau Grau, Frau Ganz und Frau Weber<br />
–6–
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Rahmenbedingungen <strong>der</strong> Ganztagsschule an 5 Tagen<br />
Der Unterricht einschließlich des Pflicht- und Wahlunterrichts, <strong>der</strong> HAI-Betreuung (7–10), <strong>der</strong> För<strong>der</strong>kurse sowie <strong>der</strong> vielfältigen<br />
Wahlkurse findet wie folgt statt:<br />
Montag–Donnerstag: 7.45–16.10 Uhr und Freitag: 7.45–14.30 Uhr<br />
Unser Schultag beginnt bereits um 7.25 Uhr mit einem „offenen Anfang“. Schülerinnen und Schüler können sich<br />
bis zum Unterrichtsbeginn in ihren Klassenräumen aufhalten, um dann entspannt in den Unterricht „einzutauchen“.<br />
Pflichtunterricht in <strong>der</strong> Fö<strong>der</strong>stufe:<br />
Montag–Donnerstag:<br />
Freitag Klasse 5 und Klasse 6 ohne 2. Fremdsprache:<br />
Freitag Klasse 6 mit 2. Fremdsprache:<br />
7.45–14.40 Uhr (1.– 8. Std.)<br />
7.45–12.10 Uhr (1.– 5. Std.)<br />
7.45–13.00 Uhr (1.– 6. Std.)<br />
Pflichtunterricht Klassen 7–10:<br />
Montag–Freitag:<br />
7.45–13.00 Uhr (1.–16. Std.)<br />
sowie Klasse 7 G Dienstag 7.45–14.40 Uhr (1.–18. Std.)<br />
und Donnerstag 7.45–16.10 Uhr (1.–10. Std.)<br />
Klasse 8 G Dienstag 7.45–14.30 Uhr (1.–18. Std.)<br />
und Donnerstag 7.45–16.10 Uhr (1.–10. Std.)<br />
Klasse 9 G Montag 7.45–16.10 Uhr (1.–10. Std.)<br />
und Mittwoch 7.45–14.40 Uhr (1.–18. Std.)<br />
Klasse 9 R Montag 7.45–16.10 Uhr (1.–10. Std.)<br />
und Donnerstag (Spanisch) 7.45–13.45 Uhr (1.–17. Std.)<br />
Klasse 10 G/R Donnerstag (Spanisch) 7.45–14.30 Uhr (1.–18. Std.)<br />
Klasse 10,1 G Montag 7.45–14.30 Uhr (1.–18. Std.)<br />
Klasse 7R/7H MI (ab II. Halbjahr – 14-tägig) 7.45–14.40 Uhr (1.–18. Std.)<br />
An den langen Unterrichtstagen bis 14.40 bzw. bis 16.10 Uhr steht unseren Schüler/innen eine <strong>aus</strong>reichende Mittagsp<strong>aus</strong>e<br />
zur Verfügung, während <strong>der</strong> sie ihr Mittagessen in <strong>der</strong> Cafeteria Süd bzw. Cafeteria Nord einnehmen können.<br />
Ihre Ansprechpartner<br />
in <strong>der</strong> Schulleitung:<br />
Schulleiter: Dr. Horst Tritschler<br />
Stellvertreter: Andreas Irle<br />
Pädagogische Leitung: Gilda Rö<strong>der</strong><br />
Gymnasial-, Haupt- &<br />
Realschulzweigleiter:<br />
Hermann Pappert<br />
För<strong>der</strong>schulleiter: Malte Luther<br />
För<strong>der</strong>stufenleiterin:<br />
Annegret Roggenkamp<br />
–7–
<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Ganztagsangebot<br />
Gilda Rö<strong>der</strong><br />
Pädagogische Leiterin<br />
-<br />
In den vergangenen Jahren bildeten sich in unserem Ganztagsangebot<br />
folgende 4 Schwerpunktbereiche her<strong>aus</strong>, die<br />
wir kontinuierlich weiterentwickeln.<br />
Betreuen<br />
För<strong>der</strong>n<br />
Interesse wecken/<br />
Anregung geben<br />
Angebote zur<br />
Integration<br />
– qualifizierte<br />
Freizeitangebote<br />
statt Beaufsichtigung<br />
– Ausgleich<br />
von Defiziten<br />
– För<strong>der</strong>n von<br />
Begabungen<br />
– durch unterrichtsergänzende<br />
und erweiternde<br />
Angebote<br />
– gemeinsame<br />
Angebote für<br />
Schüler/innen<br />
aller Schulzweige<br />
(HAI) Schwerpunktbezogene H<strong>aus</strong>aufgabenintensivbetreuung <strong>der</strong> Kl. 7–10 (Sprachen/Mathematik)<br />
Montag–Donnerstag 13.45–14.30 Uhr (Kl. 7 und 8 Gym nur MO und MI; 9 Gym nur DI und DO).<br />
(HAB) Betreute HA-Zeit für Jg. 7<br />
Seit 2 Jahren werden den Schüler/innen <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe aufgrund <strong>der</strong> Rhythmisierung keine H<strong>aus</strong>aufgaben erteilt. Die<br />
in den Hauptfächern verlängerten Unterrichtszeiten bieten genügend Raum zum Üben und Festigen des Erlernten. Da<br />
wir ab <strong>der</strong> Jgst. 7 diese Möglichkeit nicht haben, wird die Anfertigung von H<strong>aus</strong>aufgaben verlangt.<br />
Um diesen Übergang zu erleichtern, bieten wir mit Beginn des neuen Schuljahres 2010/11 allen Schüler/innen <strong>der</strong><br />
Kl. 7 neben <strong>der</strong> bereits genannten schwerpunktbezogenen HAI (Sprachen/Mathematik) eine zusätzliche betreute<br />
HA-Zeit (HAB) an, die ebenfalls von einem/r Lehrer/in geleitet und begleitet wird.<br />
Ihre Kin<strong>der</strong> haben somit die Möglichkeit, nach einer Mittagsp<strong>aus</strong>e ihre HA in <strong>der</strong> Schule unter Anleitung bzw. mit<br />
Hilfestellung eines/einer Kollegen/Kollegin anzufertigen. Gleichzeitig geben wir damit Ihren Kin<strong>der</strong>n eine zusätzliche<br />
Unterstützung und Hilfe, den verän<strong>der</strong>ten Schultag in <strong>der</strong> Mittelstufe neu zu organisieren und zu strukturieren.<br />
Diese zusätzliche betreute HA-Zeit findet immer MO, MI und DO von 13.30 bis 14.40 Uhr statt.<br />
Die Einwahl zur schwerpunktbezogenen H<strong>aus</strong>aufgabenintensivbetreuung (HAI) und betreuten H<strong>aus</strong>aufgabenzeit für<br />
die Jgst. 7 (HAB) erfolgt über den Wahlbogen in <strong>der</strong> ersten Schulwoche des I. Halbjahres. Beide HA-Einrichtungen<br />
beginnen in <strong>der</strong> 2. Schulwoche ab Montag, den 23.08.2010.<br />
För<strong>der</strong>kurse, Kompensations- und Konversationskurse<br />
Jahrgang 5/6: Individuelles Lernen, Arbeiten und För<strong>der</strong>n sind Bestandteile <strong>der</strong> verän<strong>der</strong>ten<br />
Unterrichtsstrukturen <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe.<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Klassen 9H und 10R:<br />
Mathematik- und Englisch-Kompensationskurse werden entsprechend <strong>der</strong> vorhandenen<br />
Ressourcen sowohl zum Ausgleich von Defiziten als auch für die intensive Vorbereitung auf<br />
die Abschlussprüfungen in den Haupt- und Realschulklassen im I. und II. Halbjahr eingerichtet.<br />
Im Rahmen unserer Schüler<strong>aus</strong>t<strong>aus</strong>chfahrten finden zeitlich begrenzte Kurse statt, die <strong>der</strong> intensiven Vorbereitung<br />
dienen. Nähere Informationen dazu erfolgen zeitnah von den betreuenden Kollegen/innen.<br />
Essen in <strong>der</strong> Schule von Montag–Donnerstag<br />
Neue Mensa<br />
Die <strong>Gesamtschule</strong> Nie<strong>der</strong>walgern ist eine Ganztagsschule und als solche soll sie auch von unseren Schüler/innen<br />
erlebt werden. Deshalb ist eine unserer wichtigsten Aufgaben, den Lebensraum Schule so zu gestalten, dass unsere<br />
Schüler/innen sowohl optimale Bedingungen des Lernens als auch die <strong>der</strong> Erholung und Entspannung vorfinden. Zum<br />
Letzteren gehört zumindest an einem langen Schultag eine gute und <strong>aus</strong>gewogene Ernährung in einer angenehmen<br />
Atmosphäre unbedingt dazu. Unsere neue Mensa, die vor<strong>aus</strong>sichtlich ab dem II. Schulhalbjahr eingeweiht und genutzt<br />
wird, soll genau diesen For<strong>der</strong>ungen gerecht werden. Die Arbeitsgruppe „Neue Mensa“ erarbeitet z. Z. ein Konzept für<br />
den Mensabetrieb mit externer Beratung durch die Fachhochschule Nie<strong>der</strong>rhein, die dieses Modellprojekt 2 Jahre<br />
begleiten wird. Die Catering-Firma „Sodexo“ wird uns mit dem Essen versorgen.<br />
Bis zum Start <strong>der</strong> neuen Mensa erfolgt die Essensversorgung wie bisher:<br />
Mittagessen (3,00 €) – Cafeteria Süd:<br />
Mittagessen (3,00 €) – Cafeteria Nord:<br />
P<strong>aus</strong>enversorgung:<br />
Jg. 5 ab 12.10 Uhr; Jg. 6 ab 13.00 Uhr<br />
(Essenszubereitung erfolgt durch die Fa. Integral)<br />
ab 12.10 Uhr je nach Stundenplan<br />
(Essenszubereitung im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts<br />
durch Schüler/innen des 7./8./9. Jahrganges; angeleitet<br />
durch Fachkräfte; projektbezogenes Kompetenztraining.)<br />
1. uund 2. große P<strong>aus</strong>e (Fa. Integral)<br />
Offene Angebote von Montag bis Donnerstag<br />
Im Zusammenhang mit <strong>der</strong> verän<strong>der</strong>ten Rhythmisierung des Schulalltages ist es ein wichtiges Anliegen, unseren<br />
Schüler/innen vielfältige Möglichkeiten <strong>der</strong> individuellen Betätigung während <strong>der</strong> Mittagsp<strong>aus</strong>e zu bieten. Je nach Stundenplan<br />
können die Schüler/innen ab 13.00 bis 14.30 Uhr in folgendenden Räumen Angebote nutzen:<br />
– Bibliothek Süd u. Nord<br />
– Sporthalle Nord<br />
–EDV<br />
– Spieleraum För<strong>der</strong>stufe<br />
– Ruheraum För<strong>der</strong>stufe<br />
– Schüler/innen <strong>der</strong> Kl. 7–10 haben außerdem die Möglichkeit, sich in <strong>der</strong> Mediothek unter Aufsicht einer Lehrkraft<br />
einen Laptop <strong>aus</strong>zuleihen, um damit zu arbeiten.<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Neubau <strong>der</strong> Mensa<br />
Lernort<br />
Schulgarten<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Wahlkurse – im Überblick<br />
Unsere Wahlkurse finden von Montag–Donnerstag in <strong>der</strong> Regel von 14.45–16.10 Uhr statt. Zeitliche Än<strong>der</strong>ungen<br />
bzw. Einzelvereinbarungen sind als Folge organisatorischer Bedingungen möglich.<br />
Die Einwahl in diese Kursen ist freiwillig, die Teilnahme jedoch für den angegebenen Zeitraum, in <strong>der</strong> Regel für<br />
ein Schulhalbjahr, verpflichtend.<br />
Ein Fehlen des AG-Teilnehmers wird schriftlich o<strong>der</strong> telefonisch dem/<strong>der</strong> AG-Leiter/in mitgeteilt. Eine vorzeitige<br />
Abmeldung im Laufe eines Schulhalbjahres kann nur von den Eltern und Erziehungsberechtigten schriftlich mit<br />
entsprechen<strong>der</strong> Begründung beantragt werden, muss aber die Ausnahme bleiben.<br />
Externe Fachkräfte, die in ihren Wahlkursen in Kleingruppen arbeiten (Instrumental- und Gesangsunterricht) erheben<br />
von den Teilnehmer/innen eine Monats- bzw. Jahresgebühr, die bei dem/<strong>der</strong> AG-Leiter/in direkt gezahlt<br />
wird. Die Einteilung in entsprechende Kleingruppen (auch leistungsbezogen) erfolgt beim ersten Termin mit dem/<strong>der</strong><br />
AG-Leiter/in in Absprache mit den Teilnehmern. U.U. muss eine eigene An- bzw. Abfahrt aufgrund <strong>der</strong> individuellen<br />
AG-Zeiten eingeplant werden.<br />
Nachfolgend sind alle Wahlkurse in einer Kurzbeschreibung aufgeführt. Die hier <strong>aus</strong>gewiesenen Tage und Zeiten<br />
können sich u. U. kurzfristig än<strong>der</strong>n. Die endgültigen Zeiten und Wochentage sind jedoch auf dem Wahlbogen vermerkt,<br />
<strong>der</strong> an alle Schüler/innen in <strong>der</strong> 1. Schulwoche <strong>aus</strong>geteilt wird. Dabei sind auch die Hinweise auf <strong>der</strong> Rückseite<br />
des Wahlbogens zu beachten.<br />
Schüler/innen, die an 2–3 Wahlkursen teilnehmen möchten, vermerken hinter dem Kreuz ein „und“, und diejenigen,<br />
die eine Rangliste ihrer Wünsche haben, nummerieren die Kreuze und notieren ein „o<strong>der</strong>“ dahinter. Bitte<br />
haben Sie Verständnis, wenn in bestimmten sehr begehrten Wahlkursen nicht alle Wünsche erfüllt werden können.<br />
Anhand <strong>der</strong> <strong>aus</strong>gehängten Wahlkurslisten (3. Unterrichtswoche) können die Schüler/innen, die nicht berücksichtigt<br />
werden konnten, entnehmen, in welchen AGs es noch freie Plätze gibt und eine erneute Einwahl möglich ist.<br />
Der Wahlbogen mit den eingetragenen Wünschen sowie <strong>der</strong> Unterschrift <strong>der</strong> Erziehungsberechtigten ist<br />
bis Montag, den 23.08.2010 dem/<strong>der</strong> Klassenlehrer/in abzugeben.<br />
Die Wahlkurse beginnen in <strong>der</strong> Regel in <strong>der</strong> 3. Schulwoche, ab Montag, den 30.08.2010 (Ausnahmen sind<br />
die weiterführenden Instrumentalkurse aufgrund direkt getroffener Absprachen mit dem entsprechenden Kursleiter).<br />
A) Bereich Musik, Kultur und Kunst<br />
Schulchor (5–10)<br />
Schon seit einigen Jahren leistet unsere ehemalige Schülerin und jetzige Chorleiterin Sandra Badouin eine sehr engagierte<br />
und erfolgreiche Arbeit. Auf <strong>der</strong> Grundlage ihrer eigenen kreativen Ideen und unter Berücksichtigung <strong>der</strong> Schülerwünsche<br />
erarbeitet sie ein sehr abwechslungsreiches Repertoire – vom Musical über Oldies bis hin zu den aktuellen<br />
Chart-Hits. In verschiedenen Auftritten werden die Chormitglie<strong>der</strong> dann ihr Bühnenprogramm präsentieren. Die Abfahrt<br />
muss u.U. individuell geregelt werden.<br />
Zeit: Freitag, 13.15–14.30 Uhr<br />
Leitung: Sandra Badouin<br />
Keyboardunterricht (5–10)<br />
Keyboard spielen bei einem echten Profi!<br />
Ralf Erkel, Musiker, Produzent und „Echo“-Preisträger erspielte Gold- und Platin-Alben mit Stars wie Guildo Horn, Tic<br />
Tac Toe und Haddaway, um nur einige zu nennen. Seine Tourneen als Live-Keyboar<strong>der</strong> führten ihn schon um die ganze<br />
Welt. Dieser Profi-Musiker unterrichtet nun schon seit einigen Jahren sehr erfolgreich und mit großem Engagement<br />
unsere Schüler/innen. Der Unterricht erfolgt in Kleingruppen an sehr guten schuleigenen Keyboards. Ob Anfänger o<strong>der</strong><br />
Fortgeschrittener, bei Ralf Erkel lernt je<strong>der</strong> etwas. Der Spaß am gemeinsamen Musizieren steht natürlich im<br />
Vor<strong>der</strong>grund. Je nach Leistungsniveau werden verschiedene Kurse angeboten. Schüler/innen, die bereits einen Vertrag<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
über das laufende Kalen<strong>der</strong>jahr abgeschlossen haben, besuchen ihren Kurs weiter, „Neulinge“ werden nach erfolgter<br />
Anmeldung in die verschiedenen Gruppen eingeteilt.<br />
Kosten: 25,00 €/Monat<br />
Leitung: Ralf Erkel<br />
Zeit: Montag/Dienstag und Mittwoch, 13.40–14.40 Uhr und 14.45–15.45 Uhr<br />
Unterrichtsbeginn für Mitglie<strong>der</strong>: ab Montag, 23.08.2010<br />
Gruppeneinteilung für „Neulinge“: Mittwoch, 25.08.2010, 14.45 Uhr<br />
Schlagzeugunterricht (5–10)<br />
Schlagzeug spielen wie die Profis!<br />
Andreas Latzko, ebenfalls ein Profi-Musiker mit diversen Fernsehauftritten und mehreren eigenen CDs sowie mit eigener<br />
Musikschule, bietet bereits seit einigen Jahren sehr erfolgreich Schlagzeugunterricht für unsere Schüler/innen an.<br />
Gemeinsam erarbeitet er mit ihnen Aufbau und Rhythmik <strong>der</strong> Songs <strong>aus</strong> Rock und Pop. Der Unterricht findet in<br />
Kleingruppen statt, ist wöchentlich auf eine Stunde begrenzt und mit 25,00 €/Monat kostengünstiger als in <strong>der</strong><br />
Musikschule. Schüler/innen, die bereits einen Vertrag über das laufende Kalen<strong>der</strong>jahr abgeschlossen haben, besuchen<br />
ihren Kurs weiter, „Neulinge“ werden nach erfolgter Anmeldung in die verschiedenen Gruppen eingeteilt.<br />
Kosten: 25,00 €/Monat<br />
Leitung: Andreas Latzko<br />
Zeit: Dienstag, 13.45–16.10 Uhr<br />
Unterrichtsbeginn für Mitglie<strong>der</strong>: ab Dienstag, 24.08.2010<br />
Gruppeneinteilung für „Neulinge“: Dienstag, 31.08, 13.55 Uhr für Jgst.7-10 und 14.40 Uhr für Jgst. 5/6<br />
Gitarrenunterricht: E-Gitarre (5–10)<br />
So mancher von unseren Schülern möchte gern eine E-Gitarre spielen können, um eventuell sogar Mitglied einer Band<br />
zu werden. Mit Christian Schiller, einem <strong>aus</strong>gebildeten Musiker, konnten wir einen sehr professionellen Gitarrenlehrer<br />
für diese AG gewinnen, <strong>der</strong> bereits im vergangenen Jahr in einem gemeinsamen Musikprojekt zwischen <strong>der</strong><br />
Musikschule Marburg und <strong>der</strong> GSN erfolgreich mitgearbeitet hat. Der Unterricht findet in Kleingruppen und nach<br />
Leistungsniveau statt. Die leistungsbezogene Gruppeneinteilung erfolgt beim ersten Termin. (Wünschenswert ist eine<br />
eigene E-Gitarre.)<br />
Kosten: 10,00 €/Monat<br />
Leitung: Christian Schiller<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Gitarrenunterricht: Bassgitarre (5–10)<br />
Ein unerlässliches Instrument für jede Band ist die Bassgitarre. Den bisherigen Unterricht von unserem Kollegen Steffen<br />
Karber übernimmt ab diesem Schuljahr Jens Dörr, ein Profi-Musiker, <strong>der</strong> außerdem die Schulband und Nachwuchsband<br />
leiten wird. Die An- und/o<strong>der</strong> Abfahrt müssen die Teilnehmer hierbei individuell regeln.<br />
Kosten: 10,00 €/Monat<br />
Zeit: Mittwoch, 16.15-17.15 Uhr<br />
Leitung: Jens Dörr<br />
Gitarren AG (5/6/7)<br />
In diesem Kurs gibt unser Kollege Joachim H<strong>aus</strong>dörfer einen ersten Einblick in den Umgang mit einer Gitarre und för<strong>der</strong>t auch<br />
diejenigen, die dieses Instrument schon ganz gut beherrschen. Allerdings ist die Schülerzahl begrenzt auf max. 12 Teilnehmer/innen.<br />
Eine eigene Gitarre zum häuslichen Üben wäre sicher sinnvoll, ist aber hier an <strong>der</strong> Schule nicht erfor<strong>der</strong>lich.<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Joachim H<strong>aus</strong>dörfer<br />
Schulband (7–10)<br />
Diese AG kann inzwischen auf eine langjährige und erfolgreiche Arbeit zurückblicken. Bei vielen schulischen Veranstaltungen<br />
und kulturellen Höhepunkten, zuletzt auf dem Hessentag in Stadtallendorf, stellten die Mitwirkenden bereits<br />
ihr Können unter Beweis. Große Einsatzfreude und die Liebe zur Musik sind für das Gelingen entscheidend und sind<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
nicht zuletzt auch die Eigenschaften <strong>der</strong> jetzigen Mitglie<strong>der</strong>. Neueinsteiger, ganz gleich ob als Instrumentalist o<strong>der</strong><br />
Sänger, werden gesucht und sind herzlich willkommen. Jens Dörr, ein professioneller Musiker, wird die bisher von<br />
Mario Zecher geleitete erfolgreiche Schulband übernehmen.<br />
Zeit: Mittwoch, 13.15–14.40 Uhr<br />
Leitung: Christian Dörr<br />
Nachwuchsband (5/6)<br />
Mit Herrn Dörr haben wir ab diesem Schuljahr nach einigen Jahren <strong>der</strong> P<strong>aus</strong>e wie<strong>der</strong> die Möglichkeit eine Nachwuchsband<br />
für unsere För<strong>der</strong>stufenschüler/innen einzurichten. Die Freude am gemeinsamen Musizieren sollte dabei im<br />
Vor<strong>der</strong>grund stehen, ob als Instrumentalist o<strong>der</strong> als Sänger/in. Unterstützt wird Herr Dörr noch von unserem Kollegen<br />
Herrn Stachosseck.<br />
Zeit: Mittwoch, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Christian Dörr und Bernd Starosseck<br />
Gesangsunterricht – professionelles Stimmentraining (Kl. 5–10)<br />
Mit <strong>der</strong> neuen AG-Leiterin Ina Staroste können wir nahtlos an die sehr gute Gesangs<strong>aus</strong>bildung von Fr. Handstein, die<br />
viele Jahre diese AG leitete, anknüpfen. Frau Staroste verfügt sowohl über ein umfangreiches theoretisches Wissen<br />
(Atemtechnik, Intonation, Chorische Stimmbildung, Ausdruck) als auch über vielfältige Erfahrungen <strong>aus</strong> <strong>der</strong> Praxis von<br />
über 2000 Live-/Studio- und Fernsehauftritten in den Bereichen Pop, Rock, Schlager, Gospel. Als Preisträgerin <strong>der</strong><br />
Deutschen Phonakademie und Teilhaberin eines Tonstudios für Major Labels kann sie wertvolle Tipps <strong>aus</strong> dem professionellen<br />
Musikbusiness einfließen lassen. Von einfachen Intonationsübungen bis zur Vorbereitung auf Castings und<br />
Aufführungen spannt sich die Bandbreite des Unterrichts, dessen Spaßfaktor dennoch hoch ist. Aufgrund einer persönlichen<br />
Fortbildung <strong>der</strong> AG-Leiterin beginnt diese AG erst ab 16.00 Uhr. Deshalb müssen die Teilnehmer ihre Anund/o<strong>der</strong><br />
Abfahrt individuell regeln.<br />
Kosten: 10,00 €/Monat<br />
Leitung: Ina Staroste<br />
Zeit: Donnerstag, 16.00–17.30 Uhr<br />
Instrumentalunterricht: Querflöte (5-10)<br />
Mit dieser AG wollen wir unseren Instrumentalunterricht erweitern und hoffen, dass viele Interessierte sich für dieses<br />
Instrument begeistern können. Dabei werden sowohl Musikstücke <strong>aus</strong> den verschiedenen Stilrichtungen wie Klassik,<br />
Rock, Pop und Jazz einstudiert als auch gemeinsam improvisiert. Die AG-Leiterin Katharina Fendel erteilt in <strong>der</strong> von ihr<br />
im vergangenen Jahr eröffneten privaten Musikschule in Fronh<strong>aus</strong>en Unterricht in Querflöte und Ensemble. Außerdem<br />
spielt sie im „Duo Santiago“ und gibt bundesweit Konzerte.<br />
Kosten: 25,00 €/Monat<br />
Leitung: Katharina Fendel<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Theater-AG (5/6)<br />
Mit großem Engagement leitet nun schon seit einigen Jahren unsere Kollegin Andrea Fontaine die Theater- AG. Bisher<br />
ernteten die jungen Sch<strong>aus</strong>pieler bei ihren Aufführungen dank ihres großartigen Spiels viel Appl<strong>aus</strong> und Anerkennung.<br />
Auch in diesem Jahr wird wie<strong>der</strong> ein neues Theaterstück einstudiert – wie es heißt, wird noch nicht verraten. Nur so<br />
viel: Je<strong>der</strong>, <strong>der</strong> sich einwählt, wird viel Spaß haben und dabei lernen, sich wie ein „echter“ Sch<strong>aus</strong>pieler zu bewegen.<br />
Also wer Lust und Fantasie hat, gern Texte lernt und einfach das Gefühl genießen möchte, auf einer Bühne zu stehen,<br />
<strong>der</strong> sollte einfach mal vorbeischauen.<br />
Zeit: Mittwoch, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Andrea Fontaine<br />
AG Schwarzlichttheater (5/6/7)<br />
Beim Schwarzlichttheater werden mit einer „Black-Light-Lampe“ im UV-Licht die Teile des Körpers o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Figuren in<br />
einem völlig abgedunkelten Raum sichtbar gemacht, die dann weiß o<strong>der</strong> neonfarben leuchten. Begleitet von einer mitreißenden<br />
Musik sind diese Theateraufführungen immer ein Augen- und Ohrenschm<strong>aus</strong>. Die Puppen und Requisiten<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
werden in <strong>der</strong> AG selbst angefertigt. Mit ihren Aufführungen erfreut sich diese AG nach wie vor großer Beliebtheit. Oft<br />
ist die Nachfrage so groß, dass dann lei<strong>der</strong> nicht jedem Wunsch entsprochen werden kann.<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Michaela Koch und Daniela Trautmann<br />
P<strong>aus</strong>enradio (7–10)<br />
Schüler senden für Schüler! Aus einer Idee erfolgte die Planung und nun geht es an die Umsetzung. Denn nach ca.<br />
2 Jahren „Trockentraining“ konnte mit <strong>der</strong> inzwischen installierten Musikanlage mit <strong>der</strong> aktiven, informativen und musikalischen<br />
Unterhaltung in Ansätzen begonnen werden. Aber dieses Konzept muss weiter <strong>aus</strong>gebaut und die Musikanlage<br />
täglich bedient werden. Kreativität, journalistisches Gespür, selbständiges Arbeiten sind hier beson<strong>der</strong>s gefragt.<br />
Zeit: Donnerstag, 13.30-14.30 Uhr<br />
Leitung: Johannes Tauche<br />
AG Zeichnen und Gestalten (5/6)<br />
Es gibt viele Möglichkeiten Stimmungen, Gedanken und Gefühle <strong>aus</strong>zudrücken. Eine davon ist das Bild. Neben dem<br />
Erlernen handwerklicher Fertigkeiten des Zeichnens geht es in dieser AG vor allem darum, sich kreativ <strong>aus</strong>zudrücken<br />
und auch einmal etwas Neues <strong>aus</strong>zuprobieren. Gemeinsam mit den Teilnehmern möchte die AG-Leiterin Diana<br />
Dieterich Ideen entwickeln und Projekte erarbeiten, um diese phantasievoll und kreativ umzusetzen.<br />
Zeit: Mittwoch, 14.45-16.10 Uhr<br />
Leitung: Diana Dieterich<br />
B) Bereich EDV und Technik<br />
Computerführerschein (5/6)<br />
Immer häufiger werden Computer und Internet in den Unterricht einbezogen. In dieser AG haben Schüler/innen <strong>der</strong><br />
Klassen 5/6 die Möglichkeit, ihre unterschiedlichen Vorerfahrungen im Ungang mit dem Computer, die sie <strong>aus</strong> <strong>der</strong><br />
Grundschule und dem außerschulischen Umfeld mitbringen, anzugleichen. Anhand von interessanten und motivierenden<br />
Beispielen lernen sie die Einsatzgebiete des Computers kennen, wie z.B. die Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen,<br />
das Suchen im Internet, die Einführung in Präsentationsprogramme. Am Ende des Kurses erhalten die<br />
Teilnehmer ein Zertifikat, den „Computer – Führerschein“. Frau Wollbeck-Lachnit ist eine erfahrene AG-Leiterin, die mit<br />
altersgerechten Beispielen und mit viel Freude unsere jüngeren Schüler/innen mit diesem Medium vertraut und fit<br />
macht.<br />
Zeit: Dienstag 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Doris Wollbeck-Lachnit<br />
Die Fahrradwerkstatt (5–8)<br />
Vor einigen Jahren startete sehr erfolgreich diese AG und wird in bewährter Form fortgesetzt werden. Die Schüler/-<br />
innen lernen, wie man selbständig ein Fahrrad repariert und wartet. Weiteres Ziel ist es, <strong>aus</strong> gebrauchten/geschenkten<br />
Fahrrä<strong>der</strong>n einen Fahrradpool für die Schule aufzubauen und ein Wartungsteam zu bilden, welches z.B. einen „Plattfuß“<br />
schnell behebt, damit die Schüler/innen nach <strong>der</strong> Schule wie<strong>der</strong> nach H<strong>aus</strong>e radeln können. Eine Fahrradtour durch<br />
Wald und Feld wird dabei nicht fehlen.<br />
Zeit: Donnerstag 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Thomas Kuhaupt<br />
Technik-AG (7–10)<br />
Aufgrund <strong>der</strong> vielen AGs <strong>aus</strong> dem Fachbereich Musik kann auf die technische Betreuung bei den umfangreichen kulturellen<br />
Veranstaltungen nicht verzichtet werden. Da müssen die richtigen Mikrofone und Verstärker verkabelt werden,<br />
<strong>der</strong> Sound muss stimmen – kurz, die Darsteller auf <strong>der</strong> Bühne brauchen viel technische Unterstützung und Ausstattung.<br />
Die Schüler/innen werden in die Geheimnisse <strong>der</strong> Bühnentechnik eingeführt und lernen, was getan werden<br />
muss, damit unsere schulischen und kulturellen Veranstaltungen nicht nur inhaltlich, son<strong>der</strong>n auch technisch zu einem<br />
vollen Erfolg werden.<br />
Zeit: Dienstag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Reiner Grau<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
C) Bereich Naturwissenschaften<br />
Junge Chemiker/innen (5/6)<br />
Mit vielen kleinen, interessanten Experimenten <strong>der</strong> „Alltagschemie“ wird den Schüler/innen dieses Fach auf spielerische<br />
Weise nahe gebracht. Für die Teilnehmer ist es immer wie<strong>der</strong> faszinierend, was man experimentell alles entdekken<br />
kann. Aus Sicherheitsgründen ist die Schülerzahl auf 12 begrenzt.<br />
Sollten Schüler/innen aufgrund <strong>der</strong> großen Nachfrage im I. Halbjahr nicht berücksichtigt werden können, werden sie<br />
für das II. Halbjahr vorgemerkt.<br />
Zeit: Donnerstag 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Fr. Peña de Müller<br />
AG Naturdetektive (5/6/7)<br />
Die Natur in ihrer Vielfältigkeit erleben und entdecken!<br />
Die Teilnehmer dieser AG gehen auf Spurensuche nach Tieren und Pflanzen im Schulgelände, im Wald, Bach und<br />
Baggersee. Besuche von „lebenden“ Museen stehen ebenfalls auf dem Programm, wie <strong>der</strong> Botanische Garten mit<br />
seinen tropischen Gewächshäusern und des Holz- und Technikmuseum in Wismar. Die Pflege unserer „BIO-live“-<br />
Station mit Teich, Fachwerkhäuschen und vielen Nistgelegenheiten hält viele Überraschungen bereit.<br />
Zeit: Donnerstag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Reinhard Hoffmann<br />
E-Team (5–10)<br />
Hinter dieser Abkürzung verbirgt sich ein bisher sehr erfolgreich arbeitendes Energie-Team, das sehr engagiert im<br />
Rahmen <strong>der</strong> BLK-Arbeit mit dazu beiträgt, Energie und Müllkosten an unserer Schule einzusparen, so dass die erwirtschafteten<br />
Gel<strong>der</strong> für an<strong>der</strong>e Schulprojekte verwendet werden können. So hat diese AG auch einen großen Anteil<br />
daran, dass unsere <strong>Gesamtschule</strong> den Titel „Umweltschule“ erhielt. Fr. Wiegran leitet diese AG mit großem Engagement<br />
und hat immer wie<strong>der</strong> neue Ideen, dieses Thema interessant zu gestalten. Kommt vorbei und überzeugt euch selbst!<br />
Zeit: Mittwoch, 14-tägig, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Carmen Wiegran<br />
D) Bereich Sport<br />
AG Tischtennis (5/6/7)<br />
Das Tischtennisspiel ist eine Sportart, die bei Jung und Alt gleichermaßen beliebt ist. Dabei kommen <strong>der</strong> Spaß an <strong>der</strong><br />
Bewegung und die Geselligkeit nicht zu kurz, denn es gibt neben dem klassischen Partnerspiel noch an<strong>der</strong>e unterhaltsame<br />
Spielvarianten. Fitness und Technik sind für ein erfolgreiches Spiel wichtige Vor<strong>aus</strong>setzungen. Katja Mösbauer<br />
spielt selbst aktiv im Tischtennis-Verein Weimar und ist somit eine professionelle AG-Leiterin.<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Katja Mösbauer<br />
Boxen (7–10)<br />
Boxen macht fit!!<br />
Boxtraining ist vielseitig, anspruchsvoll, macht Spaß und för<strong>der</strong>t kameradschaftliches Verhalten!<br />
Ziele des Kurses sind: a) die Verbesserung <strong>der</strong> allgemeinen Fitness und Beweglichkeit, b) die Schulung <strong>der</strong> Grundlagen<br />
<strong>der</strong> Boxtechnik, c) die Vermittlung einer sportlich fairen Einstellung. Neben einem allgemeinen Fitnesstraining stehen<br />
deshalb u. a. Seilspringen, Schattenboxen, Boxen am Sandsack, Partnerübungen und natürlich auch Spiele auf dem<br />
Programm. Wie nur bei wenigen Sportarten werden alle Muskeln optimal beansprucht. Im Übrigen ist das Training so<br />
konzipiert, dass das Verletzungsrisiko im Vergleich zu an<strong>der</strong>en Sportarten wie z.B. im Fußball o<strong>der</strong> Handball gering ist.<br />
Herr Reißig ist B-Lizenz Trainer und Mitglied im I. Box-Club Marburg.<br />
Zeit: Dienstag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Frank Reißig<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
AG Fußball (5–6)<br />
Der Kurs richtet sich an alle Jungen und Mädchen, sowohl an diejenigen, die gern Fußball spielen und noch mehr Tricks<br />
und Techniken erlernen möchten, als auch an diejenigen, die das Fußballspiel noch nicht so gut beherrschen, aber es<br />
unbedingt lernen wollen. Schließlich wollen wir an den Erfolg unserer damaligen Schulmannschaft (Klassen 7/8)<br />
anknüpfen, die 2009 den hervorragenden 2. Platz <strong>der</strong> Hessischen Landesmeisterschaft erkämpfte<br />
Zeit: Montag, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Felix Öchsner<br />
AG Fußball (7–10)<br />
Fußball ist die beliebteste Sportart, vor allem die <strong>der</strong> Jungen. Aber es gibt immer mehr interessierte Mädchen, die gern<br />
Fußball spielen und dafür noch mehr Tricks und Techniken erlernen wollen. Demzufolge sollten sich mit dieser AG<br />
Jungen und Mädchen gleichermaßen angesprochen fühlen. Nicht zuletzt schafft diese aktive Bewegung in <strong>der</strong> Gemeinschaft<br />
einen Ausgleich zum kognitiven Unterrichtstag.<br />
Zeit: Mittwoch, 14.45–16.10 Uhr<br />
Leitung: Felix Öchsner<br />
Wasserski & Wakeboard (7–10)<br />
Durch die enge Zusammenarbeit mit dem „Seepark Nie<strong>der</strong>weimar“ können unsere Schüler/innen am Baggersee das<br />
Fahren von Wasserski und Wakeboard erlernen und dies zu einem sehr günstigen Preis. Darüber hin<strong>aus</strong> haben wir<br />
eine vertragliche Vereinbarung, nach <strong>der</strong> unseren Schüler/innen am Dienstag in <strong>der</strong> Zeit von 14.00–15.00 Uhr die<br />
Wassersportanlage zur alleinigen Nutzung zur Verfügung steht. Bedingung dafür sind eine verbindliche Anmeldung und<br />
Teilnahme. Der Kurs geht bis zum Ende <strong>der</strong> Badesaison (Beginn <strong>der</strong> Herbstferien).<br />
Kosten: Wasserski 5,00 €; Wakeboard 8,00 € pro Nachmittag<br />
Zeit: Dienstag 14.00–16.00 Uhr<br />
Leitung: Manuel Pfeifer<br />
7 Termine: 24.08./ 31.08./ 7.09./ 14.09./ 21.09./ 28.09./ 5.10.2010<br />
D) Bereiche Sprachen und Aust<strong>aus</strong>ch<br />
Spanisch-Sprachkurs (8–10)<br />
Das Interesse Sprachen zu erlernen, ist sehr groß. Deshalb bieten<br />
wir in diesem Schulhalbjahr wie<strong>der</strong> einen Spanisch-Sprachkurs für<br />
Anfänger an.<br />
Zeit: Donnerstag, 14.30–16.10 Uhr<br />
Leitung: Fr. Diaz de Berriel<br />
Polen<strong>aus</strong>t<strong>aus</strong>ch (Jg. 8)<br />
Angesprochen sind in diesem Kurs die Schüler/innen, die an<br />
dem Polen-Aust<strong>aus</strong>ch teilnehmen werden. Ein Schwerpunkt dieses<br />
Aust<strong>aus</strong>ches ist es, sich mit <strong>der</strong> jeweiligen Heimatregion zu<br />
befassen. Unsere Kollegin Ahenk Cakar wird diesen Aust<strong>aus</strong>ch<br />
vorbereiten und begleiten.<br />
Zeit: Donnerstag, 13.45–14.30 Uhr<br />
(Schuljahresbeginn bis Herbstferien 2010)<br />
Leitung: Ahenk Cakar<br />
Marburger Straße 28<br />
35096 Weimar<br />
Telefon 06421 78225<br />
Telefax 06421 77742<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Der Verein <strong>der</strong> För<strong>der</strong>er<br />
und Ehemaligen <strong>der</strong> GSN<br />
stellt sich Ihnen vor:<br />
Der För<strong>der</strong>verein wurde 1989 auf ehrenamtlicher Basis gegründet und ist als gemeinnütziger Verein anerkannt. Sie<br />
können sicher sein, dass je<strong>der</strong> eingenommene Cent <strong>der</strong> Schulgemeinde zur Verfügung steht. Der Jahresbeitrag für<br />
Erwachsene beläuft sich auf 12,00 Euro, das sind 1,00 Euro im Monat! Schülerinnen, Schüler und Auszubildende zahlen<br />
5,00 Euro im Jahr.<br />
Damit Sie sich ein Bild von unserer Unterstützung <strong>der</strong> Schule machen, stellen wir Ihnen kurz einige Aktivitäten vor:<br />
I. Finanzierung von:<br />
– Büchern (z.B. Duden), Lehr- und Lernmaterial für alle Jahrgangsstufen<br />
– Musikinstrumenten für finanzschwache Kin<strong>der</strong> zur Teilnahme an Musikkursen<br />
– Instrumenten, Mikrophonen und an<strong>der</strong>er Technik für unsere Schulband, unsere Musical- und Theatergruppe u. v. m.<br />
II. Zuschüsse:<br />
– zum alljährlich stattfindenden Vorlesewettbewerb und zu Autorenlesungen<br />
– für Klassenfahrten<br />
– für Mediationstage bei beson<strong>der</strong>s schwierigen Klassenkonstellationen<br />
– für die Schul-AG P<strong>aus</strong>enradio<br />
– zu Museums-, Theater-, Musicalfahrten u v. m.<br />
– zum Antirassismusprojekt „eye to eye“ unserer Schule<br />
– zur Ausstattung <strong>der</strong> Schülerbücherei, <strong>der</strong> Mediothek u. a.<br />
III. Organisierung von Veranstaltungen:<br />
– Ausrichten von Veranstaltungen wie z. B das Ehemaligen- o<strong>der</strong> För<strong>der</strong>vereinsfest<br />
– Vorträge für Eltern, Schüler/innen, Lehrer/innen zu brennenden pädagogischen Themen<br />
– Rezitationsabende namhafter Künstler (Lutz Görner, Oliver Steller),<br />
Außerdem unterstützen wir unsere Schule nach außen in allen für die Schulgemeinde wichtigen Entscheidungen.<br />
Wir wären sehr dankbar, wenn Sie sich entschließen könnten, Mitglied zu werden. Sie unterstützen damit unsere Arbeit für<br />
die Schulgemeinschaft.<br />
Wir wünschen Ihnen und Ihren Kin<strong>der</strong>n eine angenehme und glückliche Zeit an unserer Schule.<br />
gez. Sibylle Cabanis<br />
(1. Vorsitzende)<br />
1. Vorsitzende:<br />
Sibylle Cabanis<br />
Teichwiesenweg 6<br />
35112 Fronh.-Oberwalgern<br />
Tel.: 06426 / 6844<br />
Fax: 0721151448488<br />
2. Vorsitzen<strong>der</strong>:<br />
Dr. H.Tritschler<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011<br />
Wichtige Termine:<br />
Herbst 2010<br />
06.–11.09.2010 England-Aust<strong>aus</strong>ch (unsere Schüler/innen in England)<br />
08.–17.09.2010 Polen-Aust<strong>aus</strong>ch (unsere Schüler/innen in Polen)<br />
13.–17.09.2010 Wan<strong>der</strong>woche (Klassenfahrten: G10, R10, Jgst. 6)<br />
13.–24.09.2010 Betriebspraktikum H9<br />
Frühjahr 2011<br />
28.02.–11.03.2011 Betriebspraktikum G8, R8, H8, R9<br />
April 2011<br />
Französische Aust<strong>aus</strong>chschüler/innen bei uns<br />
09.–13.05.2011 Schriftliche Abschlussprüfungen R10 und H9<br />
16.–20.05.2011 Wan<strong>der</strong>woche (Klassenfahrten: R8 und H8)<br />
Mai 2011<br />
Frankreich-Aust<strong>aus</strong>ch (unsere Schüler/innen in Frankreich)<br />
Mai 2011<br />
Polen-Aust<strong>aus</strong>ch (polnische Schüler/innen an <strong>der</strong> GSN)<br />
12.–20.06.2011 England-Aust<strong>aus</strong>ch (englische Schüler/innen an <strong>der</strong> GSN)<br />
Herbst 2011<br />
12.–16.09.2011 Wan<strong>der</strong>woche (Klassenfahrten: G9/jetzige G8,<br />
G10/jetzige G9, R10, Jgst. 6)<br />
12.–23.09.2011 Betriebspraktikum H9<br />
geplant 12.–20.09.2011<br />
geplant 12.–18.09.2011<br />
Polen-Aust<strong>aus</strong>ch (unsere Schüler/innen in Polen)<br />
England-Aust<strong>aus</strong>ch (unsere Schüler/innen in England)<br />
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<strong>NEUES</strong> AUS DER GESAMTSCHULE NIEDERWALGERN 2010/2011
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