Sekundarstufe I - Gymnasium Waldstraße
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<strong>Gymnasium</strong> <strong>Waldstraße</strong> Hattingen, Schulinternes Curriculum Mathematik <strong>Sekundarstufe</strong> 1<br />
nutzen<br />
2 Zentrische Streckung Geometrie<br />
Konstruieren Zentrische Streckungen mit positivem<br />
und negativem Streckfaktor<br />
Kapitel III Formeln in Figuren<br />
und Körpern<br />
1 Der Satz des Pythagoras<br />
Geometrie<br />
Anwenden geometrische Größen berechnen und dazu<br />
den Satz des Pythagoras verwenden<br />
2 Katheten- und Höhensatz Geometrie<br />
Vernetzen Beweisen von Höhen- und Kathetensatz<br />
Anwenden Anwendungen der Sätze<br />
3 Pythagoras in Figuren und<br />
Körpern<br />
4 Formeln verstehen:<br />
Pyramiden und Kegel<br />
5 Formeln anwenden:<br />
Kugeln und andere Körper<br />
Geometrie<br />
Konstruieren Pyramiden und Kegel herstellen, Netze<br />
und Schrägbilder von<br />
ihnen zeichnen<br />
Geometrie<br />
Erfassen Körper (Pyramiden, Kegel) benennen,<br />
charakterisieren und in der Umwelt identifizieren<br />
Geometrie<br />
Messen Oberflächen und Volumina von Pyramiden,<br />
Kegeln und Kugeln schätzen und bestimmen<br />
Werkzeuge<br />
Erkunden Eigenschaften der zentrischen Streckung mit<br />
Hilfe eines Geometrieprogramms und eigener<br />
Zeichnungen ermitteln<br />
Werkzeuge<br />
Recherchieren Schulbuch und Internetseiten in Bezug auf<br />
das Thema nutzen und auf Eignung bewerten<br />
Modellieren<br />
Mathematisieren eigene Anwendungsaufgaben zum<br />
Pythagoras erarbeiten<br />
Argumentieren und Kommunizieren<br />
Verbalisieren Sätze mit eigenen Worten unter<br />
Verwendung der Fachbegriffe wiedergeben<br />
Modellieren<br />
Mathematisieren Realsituationen in mathematischematische<br />
Modelle übersetzen<br />
Problemlösen<br />
Erkunden Probleme in Teilprobleme zerlegen<br />
Werkzeuge<br />
Darstellen geeignete Medien für die Präsentation<br />
auswählen<br />
Problemlösen<br />
Vergleichen Lösungswege und Problemlösestrategien<br />
entwickeln und vergleichen<br />
Partnerarbeit im<br />
Computerraum<br />
arbeitsteilige Partnerarbeit<br />
Gruppenarbeit<br />
Fishbowl<br />
Kapitel IV Potenzen<br />
1 Zehnerpotenzen<br />
Arithmetik/Algebra<br />
Darstellen Zahlen in Zehnerpotenz-schreibweise lesen<br />
Werkzeuge<br />
Erkunden Zehnerpotenzen im Taschenrechner darstellen<br />
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