leseprobe - Hase und Igel Verlag

Inhalt
Das Buch/ Das Material .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Kopiervorlagen:
Vor der Lektüre Mein Lesetagebuch .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1. und 2. Kapitel: Die Überraschung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Hilfe, ein Vampir! Frau Lizzis Gesang .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Mein Daumenkino.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Angst vor Spinnen? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Hundesprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Sorge um Frau Lizzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Vampire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3. bis 5. Kapitel: Vom Fliegenlernen und anderen Kunststücken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Vamperls gute Taten Fliegender Vampir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Tomatensuppe .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Unsere Organe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Das Vamperl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Alle gegen einen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Gift und Galle im Straßenverkehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Vamperl in Gefahr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Venedig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
6. bis 8. Kapitel: Gesund werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Vamperl in Gefahr Zu viel Gift und Galle in der Welt.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Verboten oder erlaubt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Fledermäuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Rechnen mit Vamperl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
9. bis 11. Kapitel: Streit unter Nachbarinnen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Vamperl in der Klinik Traurig und krank .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Vamperl unterm Glassturz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Nach der Lektüre Vamperls Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Gefühlschaos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Vampir ärgere dich nicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Das Vamperl – Ein Schattenspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
© 2011 Hase und Igel Verlag GmbH, Garching b. München
www.hase-und-igel.de
Lektorat: Karin Bawidamann
Satz: Helga Lindemann
Illustrationen: Heribert Schulmeyer (aus: Renate Welsh, Das Vamperl,
© 1981 Deutscher Taschenbuch Verlag GmbH & Co. KG, München)
und Johann Brandstetter
Druck: Himmer AG, Augsburg
ISBN 978-3-86760-718-6

Name:
lesen
schreiben
rechnen
malen/basteln
rätseln
kochen
Vampire
Es gibt Geschichten über einen sehr bekannten Vampir.
Kreuze den richtigen Namen an.
Pumuckl
das Sams
Graf Dracula
Urmel
Male die Wortkärtchen an: grün = diese Wörter passen zu einem Vampir,
rot = diese Wörter passen nicht zu einem Vampir.
gruselig
lieb
freundlich
gemein
schön
hässlich
hilfsbereit
gefährlich
blutrünstig
rätselhaft
untot
Sind die Aussagen über Vampire richtig oder falsch? Kreuze passend an.
Diese Aussage
stimmt.
Diese Aussage
stimmt nicht.
Vampire lieben die Sonne.
Vampire sind lichtscheu und stehen erst im
Dunkeln auf.
Vampire schlafen in Särgen.
Vampire schlafen in Himmelbetten.
Vampire ernähren sich von Obst und Gemüse.
Für Vampire ist Blut lebenswichtig.
Stell dir vor, du würdest einen kleinen Vampir finden.
Was würdest du mit ihm machen? Schreibe in dein Heft.
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Name:
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malen/basteln
rätseln
kochen
Tomatensuppe
Als Frau Lizzi den Kochlöffel in die Tomatensuppe fallen lässt, haben sie und der
kleine Vampir überall rote Tupfen. Koche selbst Tomatensuppe. Das Rezept ist für
vier Personen.
Du brauchst:
• 1 Zwiebel
• 1 Esslöffel Butter
• 400 g geschälte Tomaten
aus der Dose
• 500 ml Gemüsebrühe
• Salz
• Pfeffer
• Zucker
• Paprikapulver
• Tomatenmark
• 125 g Schmand
• Messer
• Schneidebrett
• Topf
• Kochlöffel
So geht’s:
1. Würfle die Zwiebel ganz klein und brate sie mit der Butter in einem Topf an.
2. Gib die Tomaten in den Topf und rühre mit einem Kochlöffel gut um.
3. Gib anschließend die Gemüsebrühe dazu und lass alles aufkochen.
4. Schmecke die Suppe mit Salz, Pfeffer, Zucker, Paprikapulver und Tomatenmark ab.
5. Nimm den Topf von der Kochstelle.
6. Verfeinere die Suppe zum Schluss mit Schmand.
Guten Appetit!
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kochen
Alle gegen einen
Lies die Situation auf den Seiten 39/40 und fülle die Sprechblasen aus.
Was bist du?
Was ist er?
Wie fühlt sich Dieter wohl? Kreise die Adjektive (Wiewörter) ein:
grün = das Wort passt, gelb = das Wort passt nicht.
traurig
glücklich
gedemütigt
einsam
gelangweilt
stolz
wütend
ängstlich
verliebt
beschämt
zufrieden
zornig
fröhlich
Lies auf den Seiten 41 bis 43 nach, wie sich das Verhalten der Kinder
verändert, nachdem Vamperl ihnen das Gift aus der Galle gesogen hat.
Was könnten die Kinder noch zu Dieter sagen? Trage ein.
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Verboten oder erlaubt?
Auf der Anlage um den Spielplatz ist das Radfahren verboten. Auch im Straßenverkehr,
in Kaufhäusern und in Bussen gibt es viele Verbotsschilder.
Kennst du die Verbotsschilder aus dem Straßenverkehr? Ordne richtig zu
und schreibe auf.
Verbot der Einfahrt
Verbot für Fußgänger
Verbot für Fahrräder
Wenn Vamperl zusticht, gibt es keine Verbote mehr. Wie könnten die
Schilder nach Vamperls Eingreifen aussehen? Male jeweils in die Kreise.
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Vamperl unterm Glassturz
Welche Wörter passen zu Vamperls Lage unter dem Glassturz?
Kreise passende Wörter ein, streiche unpassende durch.
Gefängnis
Freiheit
Einsamkeit
Angst
Tränen
Wut
Glück
Hilfe
So wie Vamperl ergeht es auch vielen Tieren, die zu Forschungszwecken
benutzt werden. Lies den Text.
An Tieren testet man beispielsweise die Wirkung
von verschiedenen Stoffen, die in Medikamenten
oder Kosmetika enthalten sind. So möchte man
herausfinden, wie die Wirkung dieser Stoffe auf
den Menschen sein wird. Je ähnlicher die Versuchstiere
dem Menschen sind, umso besser
stimmen die Ergebnisse der Tests mit der Wirkung
auf den Menschen überein. Daher sind die
Versuchstiere meist Säugetiere wie zum Beispiel
Mäuse, Ratten, Kaninchen oder auch
Schweine und Affen. Viele Versuchstiere werden
so gezüchtet, dass sie eine spezielle Krankheit
haben, für die ein wirksames Medikament
gefunden werden soll. Erst wenn bei den Tieren
die gewünschte Wirkung eingetreten ist, wird
das Medikament am Menschen angewendet.
Damit soll es den größtmöglichen Nutzen bringen,
ohne zu schaden. In den letzten Jahren wurden
viele Maschinen und Techniken entwickelt,
die die Wirkung von Medikamenten auch ohne
Tierversuche ermitteln. Doch leider können sie
Tierversuche noch nicht ganz ersetzen.
Lies die Sätze und diskutiere mit einem Partner über die Vor- und Nachteile
von Tierversuchen.
Ein Pharmazieunternehmen hat
ein wichtiges Medikament entwickelt,
das kranken Menschen
das Leben retten kann.
Eine Kosmetikfirma hat
eine neue Gesichtscreme
entwickelt und will ihre
Wirkung an Tieren testen.
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