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Virtuelle Studienberatung für den Studiengang Verfahrenstechnik
Anforderungen eines technischen Studiums
Ein technisches Studium erfordert zunächst einmal ein grundlegendes naturwissenschaftliches Interesse.
Grundkenntnisse aus den Bereichen Mathe, Physik und Chemie sind zwar keine zwingende
Grundvoraussetzung - wer diese jedoch nicht mitbringt, muss in den ersten Semestern einiges an
Mehrarbeit investieren.
Wir weisen Sie außerdem darauf hin, dass das unter Erstsemestern häufig anzutreffende Vorurteil "wer
Naturwissenschaften studiert, braucht keine Sprachkenntnisse" nicht der Realität entsprich:
Englischkenntnisse sind mittlerweile in fast jedem Beruf Pflicht.
Im Folgenden können Sie testen, wie es um Ihre Kenntnisse in den Bereichen Mathe, Physik und
Chemie bestellt ist.
Wir wünschen Ihnen nun viel Spaß!
Notieren Sie sich bitte die Lösungen zu folgenden Aufgaben. Im Anschluss an die Aufgaben erhalten Sie
die richtigen Lösungen. Bitte versuchen Sie deshalb, mögliche Störungen weitgehend zu verhindern.
Frage 1 von 17: Bestimmen Sie ohne Taschenrechner das Ergebnis von
wie möglich.
5 1 + und kürzen Sie so weit
6 10
Frage 2 von 17: Welche der unten genannten Zahlen entspricht der Zahl 4.12E-03?
a. 0.000412
b. 0.00412
c. 0.412
d. 41.2
e. 4120
Frage 3 von 17: Bestimmen Sie ohne Taschenrechner den Abstand der Punkte P=(2;7) und Q=(5;3).
Frage 4 von 17: In welchem Punkt schneiden sich die Geraden g1:y=2x-1 und g2:y=-x+5?
2
Frage 5 von 17: Bestimmen Sie alle reellen Zahlen x, die folgende Gleichung erfüllen: x − 3x
= 18
Frage 6 von 17: Zwei Schlittenhunde ziehen mit je 100 N an ihrem Geschirr. Der eine weicht um +30°,
der andere um -30° von der Fahrtrichtung ab. Welche Kraft wird von den beiden Hunden zusammen
zum Vortrieb des Schlittens beigesteuert?
a. 95 N
b. 109 N
c. 173 N
d. 221 N
Frage 7 von 17: Ein PKW bremst mit konstanter Verzögerung.
Welchen Bruchteil des Bremsweges hat er nach der Hälfte der Bremszeit zurück gelegt?
a. 25%
b. 33%
c. 50%
d. 75 %

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Frage 8 von 17: Eine Waschmaschine schleudert mit 1000 Umdrehungen pro Minute. Im Schongang soll
die Belastung der Wäsche auf die Hälfte reduziert werden. Welche Drehzahl ist (ungefähr) zu wählen?
a. 700 1/min
b. 500 1/min
c. 250 1/min
Frage 9 von 17: Ein SUV (2500 kg) und ein LKW (10000 kg) rollen mit gleicher Anfangsgeschwindigkeit
ohne Antrieb reibungsfrei eine schiefe Ebene hinauf. Welche Strecke legt das SUV im Vergleich zum
LKW bis zum Stillstand zurück?
a. Die vierfache Strecke
b. Die doppelte Strecke
c. Die gleiche Strecke
d. Die halbe Strecke
e. Ein viertel der Strecke
Frage 10 von 17: Ein Heizlüfter wird am öffentlichen Stromnetz betrieben. Wie groß ist der Strom, der
bei einer Leistungsaufnahme von 2 kW fließt?
a. 4,5 A
b. 8,7 A
c. 0,87 A
d. 9,1 mA
Frage 11 von 17: Welche Aussage zur Ionenbindung trifft nicht zu?
a. Der Bindung liegt eine elektrostatische Wechselwirkung zugrunde.
b. Sie bildet sich zwischen Ionen aus, deren Atome sich in der Elektronegativität deutlich
unterscheiden.
c. Die Bindung ist ungerichtet.
d. Die Bindung ist in Kochsalzkristallen wirksam.
e. Die Bindungsenergie ist niedriger als die der Wasserstoffbrückenbindung.
Frage 12 von 17: Das Kohlenstoffisotop
13
6
C
a. Enthält 13 Protonen im Kern
b. Besitzt 6 Valenzelektronen
c. Enthält mehr Protonen als Neutronen im Kern
d. Hat die relative Atommasse 6
e. Hat die gleiche Anzahl Neutronen im Kern wie
14
7
N
Frage 13 von 17: Ein Jodatom besitzt gegenüber einem Chloratom...
a. Eine unterschiedliche Anzahl Valenzelektronen
b. Einen größeren Atomradius
c. Eine kleinere Anzahl Protonen im Kern
d. Eine kleinere Atommasse
Frage 14 von 17: Welches der folgenden Elemente zeigt die geringste Tendenz, Ionen zu bilden?
a. Zn
b. Mg
c. Na
d. Cl
e. N

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Frage 15 von 17: Was haben Atom- und Ionenbindung gemeinsam? Beide Bindungen...
a. Sind für Salze typisch
b. Entstehen auf der Basis gemeinsamer Elektronenpaare
c. Entstehen durch elektrostatische Wechselwirkungen
d. Sind stärker als Wasserstoffbrückenbindungen
e. Sind gerichtet
Frage 16 von 17: Welche Aussage trifft nicht zu? Gegeben sind: 10ml eines 0,1 M Phosphatpuffers und
100 ml eines 0,01 M Phosphatpuffers jeweils bestehend aus gleichen Teilen KH2PO4 und K2HPO4.
Die Pufferlösungen:
a. Können dieselbe Menge Hydroxylionen abpuffern
b. Unterscheiden sich in der Konzentration (mol/l) der Elektrolyte
c. Unterscheiden sich im pH-Wert
d. Enthalten die gleiche Menge (g) der Elektrolyte
Frage 17 von 17: Welche Aussage zur Phosphorsäure trifft nicht zu?
a. Phosphor hat in der Phosphorsäure die Oxidationszahl +5
b. Phosphorsäure ist ein starkes Oxidationsmittel
c. Mit einer Mischung aus Natriumdihydrogenphosphat und Natriumhydro-genphosphat kann ein
Puffersystem mit pH = 7 erhalten werden
d. Hydroxylapatit und Fluorapatit sind Salze der Phosphorsäure.
Im folgenden erhalten Sie die Antworten zu den Aufgaben. Bitte vergleichen Sie diese mit Ihren
Antworten.
14
Antwort 1: 15
Antwort 2: 0.00412
Antwort 3: Der Abstand zwischen P und Q ist 5.
Antwort 4: X=2, Y=3
Antwort 5: X1=6, X2=-3
Antwort 6: 173 N
Antwort 7: 75%
Antwort 8: 700 1/min
Antwort 9: die gleiche Strecke
Antwort 10: 8,7 A
Antwort 11: Die Bindungsenergie ist niedriger als die der Wasserstoffbrückenbindung.
Antwort 12: Hat die gleiche Anzahl Neutronen im Kern wie
Antwort 13: Einen größeren Atomradius.
Antwort 14: N
Antwort 15: Sind stärker als Wasserstoffbrückenbindungen.
Antwort 16: Können dieselbe Menge Hydroniumionen abpuffern.
Antwort 17: Phosphorsäure ist ein starkes Oxidationsmittel.
14
7
N
Herzlichen Glückwunsch!
Sie haben anhand der Übersicht über die verschiedenen Anforderungen nun einen kleinen Einblick
bekommen, was Sie am Anfang eines Studiums der Biotechnologie, Umwelttechnologie oder
Verfahrenstechnologie erwartet.
Selbstverständlich erwarten wir nicht, dass Sie bereits alle Aufgaben lösen konnten. Wenn Sie sich für
das Studium entscheiden, müssen Sie jedoch bereit sein, sich mit solchen und ähnlichen Aufgaben

Virtuelle Studienberatung für den Studiengang Verfahrenstechnik
auseinander zu setzen.
Wenn Sie auf den folgenden Link klicken gelangen Sie zum Modul Spezielle Anforderungen:
http://www.hawnavigator.de/PDF/barrierefrei/pdf_VT_virtuelleStudienberatung_Modul_SpezielleAnforderungen.pdf