Bewegt und selbstsicher
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Förderorientierte<br />
Bewegungspädagogik<br />
Unterstützende Haltung der Lehrperson<br />
• loslassen, geschehen lassen, sich zurückhalten<br />
können<br />
• Lärm <strong>und</strong> Bewegung auch im Schulzimmer zulassen<br />
• den Kindern Raum geben zum Experimentieren<br />
• Ideen <strong>und</strong> Leistungen der Kinder wertschätzen<br />
• den Kindern etwas zutrauen
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